修內(nèi)在而后天成

優(yōu)勝路小學(xué)六一班荊佳怡

<h3>【活動(dòng)】∶班班有讀第十七期</h3><h3>【組織教師】：張迎紅</h3><h3>【學(xué)校班級(jí)】：鄭州市優(yōu)勝路小學(xué)四一班</h3><h3>【書籍】：《小師父與大徒弟》</h3><h3>【編輯】：荊佳怡媽媽</h3> <h3>我們?cè)趯W(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好。</h3><h3> ——葉圣陶</h3> <h3>有人說，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。</h3> <h3>抓好習(xí)慣，再談成績，我們重視的是學(xué)習(xí)本身，而這些好的習(xí)慣，必須在孩子小的時(shí)候就開始培養(yǎng)。</h3> <h3>尊重與欣賞老師的習(xí)慣</h3><h3>預(yù)習(xí)的習(xí)慣</h3><h3>專心上課的習(xí)慣</h3><h3>認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣</h3><h3>善于提問的習(xí)慣</h3><h3>切磋琢磨的習(xí)慣</h3><h3>獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣</h3><h3>仔細(xì)審題的習(xí)慣</h3><h3>反思的習(xí)慣</h3><h3>復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣</h3><h3>整理錯(cuò)題集的習(xí)慣</h3><h3>客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣</h3> <h3>當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，所以作為家長的我們要有耐心，陪孩子堅(jiān)持下去，就會(huì)有意外的收獲！</h3> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;">神話故事《聊齋志異?蟄龍》</h1><h3></h3> <h3>原文：</h3><h3>于陵曲銀臺(tái)公，讀書樓上。值陰雨晦暝，見一小物有光如熒、蠕蠕而行，過處則黑如蚰跡，漸盤卷上，卷亦焦。意為龍，乃捧卷送之至門外，持立良久，蠖曲不少動(dòng)。公曰：“將無謂我不恭？”執(zhí)卷返，仍置案上，冠帶長揖送之。方至檐下，但見昂首乍伸，離卷橫飛，其聲嗤然，光一道如縷。數(shù)步外，回首向公，則頭大于甕，身數(shù)十圍矣。又一折反，霹靂震驚，騰霄而去?；匾曀刑帲w曲曲自書笥中出焉。</h3><h3></h3> <h3>白話文：</h3><h3> 於陵有一個(gè)掌管收天下奏狀的銀臺(tái)，姓曲，他經(jīng)常在樓上讀書。一天正當(dāng)陰雨天氣，見一個(gè)小東西，身上發(fā)著像螢火蟲一樣的光，蠕蠕地爬動(dòng)。它經(jīng)過的地方，留下一道黑黑的痕跡，漸漸又盤在他的書上，書也焦了。曲公想可能是條龍，就雙手捧著書送到外面去。到了門外，曲公端著書等了很長時(shí)間，可小東西盤在書上一動(dòng)不動(dòng)。曲公說：“難道你認(rèn)為我不恭敬嗎？”于是端著書又回到屋里，仍舊放在書桌上，整了整衣帽，恭恭敬敬地作了個(gè)揖，再端起書來送出去。剛剛到屋檐下，就見那小東西昂首伸尾，離開書飛去：嗤嗤有聲，帶著一縷白光；幾步遠(yuǎn)以后，回過頭來朝著曲公，就已頭大如甕，身子數(shù)十圍了。接著又一翻身，霹靂一聲，騰云駕霧飛上天空。曲公回到屋里查看它爬出的地方，原來是曲曲彎彎從書箱里爬出來的。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><br></b><b>今日導(dǎo)讀</b></h1> <h3>1號(hào)白晨宇</h3><h3>==班班有讀第十七期中年級(jí)《小師父與大徒弟》共讀第5天</h3><h3>【大花臉】</h3><h3>1.圈劃出描寫慢行菩薩走路姿勢的相關(guān)句子，寫寫批注。</h3><h3>2.圈劃出描寫黑龍的詞句。</h3> <h3>4號(hào)陳佳妍</h3><div>班班有讀第十七期中年級(jí)《小師父與大徒弟》共讀第五天</div><div>【大花臉】</div><div>1.圈劃出描寫慢行菩薩走路姿勢的相關(guān)句子，寫寫批注。</div><div>2.圈劃出描寫黑龍的詞句。</div><div>【推薦閱讀】</div><div>龍是中國等東亞區(qū)域古代神話傳說中的神異動(dòng)物，為鱗蟲之長。常用來象征祥瑞，是中華民族等東亞民族最具代表性的傳統(tǒng)文化之一。龍的形象最基本的特點(diǎn)是“九似”，具體是哪九種動(dòng)物尚有爭議。傳說多為其能顯能隱，能細(xì)能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風(fēng)喚雨。中國古代關(guān)于龍的故事傳說非常多。</div><h3>讀一讀成語故事《畫龍點(diǎn)睛》《葉公好龍》和神話故事《聊齋志異·蟄龍》。</h3> <h3>5號(hào)陳子暢</h3> <h3>16號(hào)荊佳怡</h3><h3>班班有讀《小師父與大徒弟》第5天</h3><h3>【大花臉】</h3><h3>1.圈劃出描寫慢行菩薩走路姿勢的相關(guān)句子，寫寫批注。</h3><h3>2.圈劃出描寫黑龍的詞句。</h3> <h3>18號(hào)李崇煥</h3><h3>班班有讀第十七期中年級(jí)《小師父與大徒弟》共讀第五天</h3><h3>【大花臉】</h3><h3>1.圈劃出描寫慢行菩薩走路姿勢的相關(guān)句子，寫寫批注。</h3><h3>2.圈劃出描寫黑龍的詞句。</h3><h3>【推薦閱讀】</h3><h3>龍是中國等東亞區(qū)域古代神話傳說中的神異動(dòng)物，為鱗蟲之長。常用來象征祥瑞，是中華民族等東亞民族最具代表性的傳統(tǒng)文化之一。龍的形象最基本的特點(diǎn)是“九似”，具體是哪九種動(dòng)物尚有爭議。傳說多為其能顯能隱，能細(xì)能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風(fēng)喚雨。中國古代關(guān)于龍的故事傳說非常多。</h3><h3>讀一讀成語故事《畫龍點(diǎn)睛》《葉公好龍》和神話故事《聊齋志異·蟄龍》。</h3> <h3>19號(hào)李明軒</h3><h3>班班有讀第十七期中年級(jí)《小師父與大徒弟》共讀第五天【共讀內(nèi)容】《慢行菩薩》《書頁中的龍》 P59－80【大花臉】</h3><h3>1.圈劃出描寫慢行菩薩走路姿勢的相關(guān)句子，寫寫批注。2.圈劃出描寫黑龍的詞句。【演一演】P64、P65中，有幾段描寫慢行菩薩走路姿勢的句子，讀一讀，再與爸爸媽媽演一演?！咎钜惶睢?【推薦閱讀】龍是中國等東亞區(qū)域古代神話傳說中的神異動(dòng)物，為鱗蟲之長。常用來象征祥瑞，是中華民族等東亞民族最具代表性的傳統(tǒng)文化之一。龍的形象最基本的特點(diǎn)是“九似”，具體是哪九種動(dòng)物尚有爭議。傳說多為其能顯能隱，能細(xì)能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風(fēng)喚雨。中國古代關(guān)于龍的故事傳說非常多。讀一讀成語故事《畫龍點(diǎn)睛》《葉公好龍》和神話故事《聊齋志異·蟄龍》?！九笥讶Α坑H愛的小班班，別忘了打開班班有讀公眾號(hào)，參加每天的朗讀打卡噢！愿意分享的話，請(qǐng)發(fā)送語句：圈劃關(guān)鍵詞，概括整合信息。發(fā)送圖片三兩張：1.大花臉的圖片。 2.與爸爸媽媽表演的照片；3.《書頁中的龍》故事情節(jié)圖。</h3> <h3>20號(hào)李乾源</h3><h3>==班班有讀第十七期中年級(jí)《小師父與大徒弟》共讀第5天</h3><h3>【大花臉】</h3><h3>1.圈劃出描寫慢行菩薩走路姿勢的相關(guān)句子，寫寫批注。</h3><h3>2.圈劃出描寫黑龍的詞句。</h3> <h3>21號(hào)李昱翰</h3><h3>2019.10.11【班班有讀】第十七期中年級(jí)《小師父與大徒弟》共讀第5天</h3><h3>【大花臉】</h3><h3>1.圈劃出描寫慢行菩薩走路姿勢的相關(guān)句子，寫寫批注。</h3><h3>2.圈劃出描寫黑龍的詞句。</h3> <h3>27號(hào)劉雨瑭</h3><h3>班班有讀第十七期中年級(jí)《小師父與大徒弟》共讀第五天</h3><h3>【大花臉】</h3><h3>1.圈劃出描寫慢行菩薩走路姿勢的相關(guān)句子，寫寫批注。</h3><h3>2.圈劃出描寫黑龍的詞句。</h3><h3>【推薦閱讀】</h3><h3>龍是中國等東亞區(qū)域古代神話傳說中的神異動(dòng)物，為鱗蟲之長。常用來象征祥瑞，是中華民族等東亞民族最具代表性的傳統(tǒng)文化之一。龍的形象最基本的特點(diǎn)是“九似”，具體是哪九種動(dòng)物尚有爭議。傳說多為其能顯能隱，能細(xì)能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風(fēng)喚雨。中國古代關(guān)于龍的故事傳說非常多。</h3><h3>讀一讀成語故事《畫龍點(diǎn)睛》《葉公好龍》和神話故事《聊齋志異·蟄龍》。</h3> <h3>28號(hào)劉昀熙</h3><h3>==班班有讀第十七期中年級(jí)《小師父與大徒弟》共讀第五天==【共讀內(nèi)容】《慢行菩薩》《書頁中的龍》 P59－80【大花臉】1.圈劃出描寫慢行菩薩走路姿勢的相關(guān)句子，寫寫批注。2.圈劃出描寫黑龍的詞句?！狙菀谎荨縋64、P65中，有幾段描寫慢行菩薩走路姿勢的句子，讀一讀，再與爸爸媽媽演一演。【填一填】【推薦閱讀】龍是中國等東亞區(qū)域古代神話傳說中的神異動(dòng)物，為鱗蟲之長。常用來象征祥瑞，是中華民族等東亞民族最具代表性的傳統(tǒng)文化之一。龍的形象最基本的特點(diǎn)是“九似”，具體是哪九種動(dòng)物尚有爭議。傳說多為其能顯能隱，能細(xì)能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風(fēng)喚雨。中國古代關(guān)于龍的故事傳說非常多。讀一讀成語故事《畫龍點(diǎn)睛》《葉公好龍》和神話故事《聊齋志異·蟄龍》?！九笥讶Α坑H愛的小班班，別忘了打開班班有讀公眾號(hào)，參加每天的朗讀打卡噢！愿意分享的話，請(qǐng)發(fā)送語句：圈劃關(guān)鍵詞，概括整合信息。發(fā)送圖片三兩張：1.大花臉的圖片。 2.與爸爸媽媽表演的照片；3.《書頁中的龍》故事情節(jié)圖。</h3> <h3>32號(hào)孟宸熙</h3><h3>班班有讀第十七期中年級(jí)《小師父與大徒弟》共讀第五天</h3><h3>【大花臉】</h3><h3>1.圈劃出描寫慢行菩薩走路姿勢的相關(guān)句子，寫寫批注。</h3><h3>2.圈劃出描寫黑龍的詞句。</h3><h3>【推薦閱讀】</h3><h3>龍是中國等東亞區(qū)域古代神話傳說中的神異動(dòng)物，為鱗蟲之長。常用來象征祥瑞，是中華民族等東亞民族最具代表性的傳統(tǒng)文化之一。龍的形象最基本的特點(diǎn)是“九似”，具體是哪九種動(dòng)物尚有爭議。傳說多為其能顯能隱，能細(xì)能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風(fēng)喚雨。中國古代關(guān)于龍的故事傳說非常多。</h3><h3>讀一讀成語故事《畫龍點(diǎn)睛》《葉公好龍》和神話故事《聊齋志異·蟄龍》。</h3> <h3>34號(hào)閔子玉</h3><h3>班班有讀第十七期中年級(jí)《小師父與大徒弟》共讀第五天</h3><h3>【大花臉】</h3><h3>1.圈劃出描寫慢行菩薩走路姿勢的相關(guān)句子，寫寫批注。</h3><h3>2.圈劃出描寫黑龍的詞句。</h3><h3>【推薦閱讀】</h3><h3>龍是中國等東亞區(qū)域古代神話傳說中的神異動(dòng)物，為鱗蟲之長。常用來象征祥瑞，是中華民族等東亞民族最具代表性的傳統(tǒng)文化之一。龍的形象最基本的特點(diǎn)是“九似”，具體是哪九種動(dòng)物尚有爭議。傳說多為其能顯能隱，能細(xì)能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風(fēng)喚雨。中國古代關(guān)于龍的故事傳說非常多。</h3><h3>讀一讀成語故事《畫龍點(diǎn)睛》《葉公好龍》和神話故事《聊齋志異·蟄龍》。</h3> <h3>35號(hào)牛錦霖</h3><h3>班班有讀第十七期中年級(jí)《小師父與大徒弟》共讀第五天</h3><h3>【大花臉】</h3><h3>1.圈劃出描寫慢行菩薩走路姿勢的相關(guān)句子，寫寫批注。</h3><h3>2.圈劃出描寫黑龍的詞句。</h3><h3>【推薦閱讀】</h3><h3>龍是中國等東亞區(qū)域古代神話傳說中的神異動(dòng)物，為鱗蟲之長。常用來象征祥瑞，是中華民族等東亞民族最具代表性的傳統(tǒng)文化之一。龍的形象最基本的特點(diǎn)是“九似”，具體是哪九種動(dòng)物尚有爭議。傳說多為其能顯能隱，能細(xì)能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風(fēng)喚雨。中國古代關(guān)于龍的故事傳說非常多。</h3><h3>讀一讀成語故事《畫龍點(diǎn)睛》《葉公好龍》和神話故事《聊齋志異·蟄龍》。</h3> <h3>39號(hào)王瀚禹</h3><h3>班班有讀第十七期中年級(jí)《小師父與大徒弟》共讀第五天</h3><h3>【大花臉】</h3><h3>1.圈劃出描寫慢行菩薩走路姿勢的相關(guān)句子，寫寫批注。</h3><h3>2.圈劃出描寫黑龍的詞句。</h3><h3>【推薦閱讀】</h3><h3>龍是中國等東亞區(qū)域古代神話傳說中的神異動(dòng)物，為鱗蟲之長。常用來象征祥瑞，是中華民族等東亞民族最具代表性的傳統(tǒng)文化之一。龍的形象最基本的特點(diǎn)是“九似”，具體是哪九種動(dòng)物尚有爭議。傳說多為其能顯能隱，能細(xì)能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風(fēng)喚雨。中國古代關(guān)于龍的故事傳說非常多。</h3><h3>讀一讀成語故事《畫龍點(diǎn)睛》《葉公好龍》和神話故事《聊齋志異·蟄龍》。</h3> <h3>46號(hào)王紫銘</h3><h3>班班有讀第十七期中年級(jí)《小師父與大徒弟》共讀第五天</h3><h3>【大花臉】</h3><h3>1.圈劃出描寫慢行菩薩走路姿勢的相關(guān)句子，寫寫批注。</h3><h3>2.圈劃出描寫黑龍的詞句。</h3><h3>【推薦閱讀】</h3><h3>龍是中國等東亞區(qū)域古代神話傳說中的神異動(dòng)物，為鱗蟲之長。常用來象征祥瑞，是中華民族等東亞民族最具代表性的傳統(tǒng)文化之一。龍的形象最基本的特點(diǎn)是“九似”，具體是哪九種動(dòng)物尚有爭議。傳說多為其能顯能隱，能細(xì)能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風(fēng)喚雨。中國古代關(guān)于龍的故事傳說非常多。</h3><h3>讀一讀成語故事《畫龍點(diǎn)睛》《葉公好龍》和神話故事《聊齋志異·蟄龍》。</h3>