【研教篇】窗外秋寒乍起，室內(nèi)春意正濃 ———長葛市新區(qū)實驗學校新學期小學部語文第三次大教研活動

張培

<h5>秋雨綿綿不間斷，窗外寒冷室內(nèi)暖。</h5><h3></h3><h5>新區(qū)小語聚一堂，熱熱鬧鬧話教研。</h5><h3></h3><h3>　</h3> <h3>　　窗外秋雨綿綿，秋寒乍起，而新區(qū)實驗學校的錄播教室內(nèi)卻是春意濃濃，因為我們小學部全體語文教師正在這里進行教研活動，我們在這里潛心地研討新課標，交流著自己的讀書、學習心得，用心地完善著教學方案，一次次智慧的碰撞，形成了教學合力，越來越突顯出教研的魅力。</h3><h3>　</h3> <h3>　　本次大教研活動由四年級語文老師全面負責。具體內(nèi)容：1.讀書心得分享。2.外出學習心得分享。3.領學新課標。最后分級段各自組織月考質(zhì)量分析。</h3> <h3>　　首先是呂彩霞老師為我們分享讀書心得，她分享的閱讀書籍是世界文學名著青少年歷險經(jīng)典:《尼爾斯騎鵝旅行》。該書講的是一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因為一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法變成了一個小人。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群大雁出發(fā)長途旅行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結(jié)識了許多朋友，也碰到過好幾個兇惡陰險的敵人。他在種種困難和危險中受到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復原形，變成了一個好孩子。尼爾斯通過自己的智慧、勇敢和真誠成功化解了人和動物之間的矛盾，說明人和動物是能夠成為好朋友的。盡管這些故事看似荒誕，但是作者卻告訴讀者這樣一個簡單的道理，人只要善待動物、善待自然，學會與動物協(xié)作，與自然相處，人將會和自然成為最親密的伙伴。</h3> <h3>　　接下來由張玉娟老師為我們分享外出學習心得。她從兩方面來談，一是神話故事的教學，要達到讓孩子們通過學習能由聽故事、講故事到編故事的效果。二是詩歌教學，要打破傳統(tǒng)的“釋義加背誦”模式，而轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙髡b”。并且強調(diào)詩歌的學習就是“吟誦”，讓孩子從“吟誦”中感受詩歌的美，從而愛上詩歌。</h3> <h3>　　然后是潘聰麗老師為我們分享外出學習心得，通過不斷的學習與反思，她總結(jié)到，故事類課文的學習重點在于復述，并且每一個級段復述的要求也不一樣。三年級是詳細的復述，四年級簡單的復述，到了五年級就要有創(chuàng)造性的復述了。</h3> <h3>　　楊紹娟老師為我們分享了識字教學，從一個個典型漢字結(jié)構(gòu)的講解中，讓我們感受到我們中華漢字的魅力與深刻寓意。</h3> <h3>　　幾位老師分享完學習心得后，接下來馬青青老師帶領大家學習了《語文課程標準》中的閱讀教學部分，再次明確了教學目標，為我們今后的教學指明了方向。</h3> <h3>　　在座的每一位老師，都專心的聽著，認真的記著，用心的思考著……</h3> <h3>　　最后，汪紅敏校長對本次教研活動做了總結(jié)，肯定了四年級幾位老師多角度、多形式的分享交流，真正實現(xiàn)資源共享，研討得到提升，語文素養(yǎng)不斷提高。她說:"教而不研則淺，研而不教則空?！毕Ｍ谝淮未谓虒W研討中，使我們的教學走出膚淺，走向厚重;走出機械，走向創(chuàng)新！</h3> <h3>監(jiān)制:華洪璞</h3><h3>審核:汪紅敏王蘭英</h3><h3>攝影:劉芳芳</h3><h3>編輯:張培</h3>