跟著哆啦A夢暢游奇幻藝術(shù)世界---西安經(jīng)開第一學(xué)校（西安經(jīng)發(fā)學(xué)校）兒童科學(xué)幻想畫作品欣賞

趙珍

相信大家多多少少都看過動漫《哆啦A夢》吧，對里面的時光機也有所了解，時光機可以載人進行時光旅行，可以回到過去，或者穿越到未來。擁有了時光機，還有藍胖子去不了的地方嗎？      9月，我校美術(shù)老師輔導(dǎo)并組織學(xué)生參加第35屆少年兒童科學(xué)幻想畫大賽，同學(xué)們利用各類繪畫形式將他們對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望進行了充分的表達。在他們的筆下，未來會是什么樣子呢？是空中行駛著各種各樣的飛行器，是隨處可見的奇形怪狀的機器人，還是我們可以做到上天入地無所不能？就讓我們跟隨哆啦A夢穿越到西安經(jīng)開第一學(xué)校小朋友們的畫中去盡情暢游吧！一年級學(xué)生作品 <h3>「本部」一年級10班張嘉倪《自助型醫(yī)院》 創(chuàng)意說明：“以后的自助醫(yī)院只需要投幣10元，就可以醫(yī)治好所有的病，真正做好沒有病痛，讓所有人有錢治病，讓世界充滿愛，讓我們的世界再無“病痛”，會有不再生病的人類?！?lt;br></h3> 「本部」一年級9班周禹森《現(xiàn)代化中國歡迎外星朋友合作發(fā)展》 創(chuàng)意說明：“外星機器人可以穿越時空的宇宙飛船和UFO飛碟都來到中國做客?！? 「本部」一年級9班王玥涵《我的未來世界》 創(chuàng)意說明：“它可以幫助人類分類垃圾以及廢水廢物的處理，高有5層樓那么高，外形像宇航員的造型，它的自動檢測功能可以把環(huán)境變的越來越好。” 「本部」一年級8班李嫣然《多彩的天空》 創(chuàng)意說明：“希望人類能飛上天空，居住在天空，并且可以遠離污染，讓我們的世界清澈?！? 「本部」一年級4班付可欣《凈化器》 創(chuàng)意說明：“我希望通過我的發(fā)明將這些污染凈化，重新恢復(fù)美麗家園。” 「南校區(qū)」一年級7班金熙哲《未來世界》 創(chuàng)意說明：“我未來的世界大海上有寬闊的馬路，馬路上有帶翅膀的汽車，有一個輪子的汽車，有球形輪子的汽車，有機器人指揮交通，在沙漠里有高樓大廈，大樓里的陽臺可以停車，到處都是青山綠水?！? 「南校區(qū)」一年級6班 童晨軒 《花香空氣凈化機器人》 　　創(chuàng)意說明：“我上學(xué)路上看到汽車排出黑黑的煙，人們戴著口罩，空氣很不好，有霧霾。所以我想發(fā)明一種可以把被污染的空氣凈化成花香的清新空氣，我設(shè)計的這個“花香凈化機”是可以自動提取花兒和小草散發(fā)的氧氣，通過排氣管輸送給我們，被污染的“霧霾”空氣可以通過輸送管道吸進凈化機肚子里，變成花草的清新空氣！這臺凈化機我希望可以帶給人們健康?！? 「南校區(qū)」一年級4班郭洋銥《機器保姆狗》 創(chuàng)意說明：“隨著社會和科技的發(fā)展，人工智能對我們的生活參與度很高，未來的世界，人們很忙，老人很多，機器保姆狗可以帶著主人出門，在家中定時給老人端飯、端水、胃藥，可以幫主人洗衣服，打掃衛(wèi)生，還可以做飯、洗碗，他可以隨時為主人服務(wù)?！? 「南校區(qū)」一年級2班張藍月《未來太空小汽車》 創(chuàng)意說明：“這幅畫是對未來的創(chuàng)想，以后人們的生活效率更快，人們的生活質(zhì)量會更高，由于人口數(shù)量連年增長，地面上的空間越來越少，且污染越來越多，為了一切更加美好，我就想把汽車送上太空去運行?！? 「南校區(qū)」一年級1班鄒佳彤《中國天鵝船》 創(chuàng)意說明：“中國天鵝船是我國自主研發(fā)的，適用于海陸空，可以根據(jù)乘客數(shù)量變大變小，體內(nèi)有一個供電爐，燃燒垃圾儲存能量而且不會產(chǎn)生任何異味，過濾網(wǎng)過濾后變成氧氣排放，我太喜歡這艘美麗又環(huán)保的天鵝船了。” 「東校區(qū)」一年級10班丁乙《空中停車場》 創(chuàng)意說明：“城市里汽車越來越多，路上很擁擠，在未來，空中可以建造一個停車場，就可以給地面留下很多空地供人們休息、玩耍?！? 「東校區(qū)」一年級4班李若希《潛艇家園》 創(chuàng)意說明：“未來人們可以住在水下，建造一個潛水艇大家園，人類、美人魚和其他動物都在水下生活。” 二年級學(xué)生作品「本部」二年級10班李丹妮《時空旅行器》 創(chuàng)意說明：“我創(chuàng)作的時空穿梭器特別的神奇，它可以帶你去到任意的時空，任意的地點，任意的人身邊?！? 「本部」二年級8班戴湘鈺《垃圾分類機器人》創(chuàng)意說明：“我覺得垃圾分類是一件很嚴格的事情，人類只有一個地球，所以保護環(huán)境非常重要，于是我想若有個可以垃圾分類的機器人該有多好呀！你瞧，我設(shè)計的機器人很酷吧！” 「本部」二年級7班黃子恩《創(chuàng)造》創(chuàng)意說明：“我想創(chuàng)造一個智能巨型機器人在空中協(xié)調(diào)、服務(wù)人類社會的運行，出租車、快遞車都可以在空中行駛，這樣就再也不會出現(xiàn)道路擁擠的情況了，人們出行如果口渴，可以直接從空中選擇茶壺或保溫杯，喝到想喝的飲品啦。” 「本部」二年級6班豆昊陽《高速有序綠色的未來科技世界》創(chuàng)意說明：“未來我想創(chuàng)造滅火機器人、綠色科技飛車、下雨機器人、可以飛行的私人別墅、運快遞的巨型飛機來改變?nèi)藗兊纳罘绞??！?lt;/p> 「本部」二年級6班孟鈺雯昕《空中交警》創(chuàng)意說明：“這幅畫是講述的交警和兩只小怪獸，因為沒有空中警察交通就會堵塞，會發(fā)生交通事故，造成人員傷亡，所以我想未來可以有空中警察該有多好呀，這樣就可以保護大家的出行安全了。” 「本部」二年級3班崔又丹《探測宇宙的新世界》創(chuàng)意說明：“人類需要尋找一個新世界來緩解地球壓力，于是宇航員開著飛船前往宇宙探測新世界，這里有許多星球，每個星球都有山川、河流和島嶼?！?lt;/p> 「本部」二年級1班張芮菡《烈火英雄》創(chuàng)意說明：“這幅作品的創(chuàng)意主要來源于消防員叔叔在一次執(zhí)行任務(wù)時的英勇事跡，每當發(fā)生火災(zāi)時，叔叔們總是沖在最前面滅火救人，自己也常常會受傷。我希望以后可以有一個滅火的機器人，它可以飛在高空，一邊滅火一邊救人，還幫助和保護消防員叔叔們?！?lt;/p> 「本部」二年級1班王韋靖《夢想太空城》創(chuàng)意說明：“今天我在車上睡著了，夢中我看見一個超級大的木馬蹺蹺板。一個五彩繽紛的摩天輪，不遠處傳來了火車的聲音，我突然看見一座火箭停在了那里，里面有兩個綠色機器人在向我招手，還有一個穿著宇航員服裝的小女生在空中玩滑板，整個夜空閃閃發(fā)著光，我好想和他們一起玩耍啊！” 「南校區(qū)」二年級6班黨奕涵《空中快遞投放中心》 創(chuàng)意說明：“不需要快遞員快遞車，能循序準確地將你的快遞送貨到家?！? 「南校區(qū)」二年級3班刑尚融《空中119指揮中心》 創(chuàng)意說明：“空中119指揮中心，集空中觀察滅火救援于一體，在空中可以清楚地觀察火情，定制精確救援計劃，救出傷者立刻就醫(yī)，可大大減少傷亡。” 「南校區(qū)」二年級2班喻子鈴《太空夢想》 創(chuàng)意說明：“我幻想著有一天，能乘著宇宙飛船飛向太空，漫游在太空中，探索太空中的秘密?！? 「名京校區(qū)」二年級3班張予飛翔《觀光1號》 創(chuàng)意說明：“他希望將來做一名太空導(dǎo)游，開著自己設(shè)計的“觀光巴士”，帶著大家在浩瀚的宇宙中遨游，既可與奧特曼星球為鄰，也可與閃亮亮的星星做伴?！? 「名京校區(qū)」二年級2班梁嘉羽《遨游宇宙》 創(chuàng)意說明：“我希望未來人類能到宇宙的另一個星球找到更好的，更發(fā)達的生活環(huán)境，沒有污染，到處都是五彩斑斕，美好的景象?！? 「名京校區(qū)」二年級1班王雨馨《環(huán)保小衛(wèi)士》 創(chuàng)意說明：“在我們的未來，有一個會用身體進行垃圾分類的小衛(wèi)士出現(xiàn)，他讓我們的地球干凈，美麗，生機盎然?！?lt;br> 「名京校區(qū)」二年級1班李宇昊《夢幻城市》 創(chuàng)意說明：“他希望我們的城市未來更加現(xiàn)代化，生活環(huán)境綠色環(huán)保，坐著樓下的飛船隨時去太空旅行！” 「名京校區(qū)」二年級1班韋子熙《智能清掃機器人》 創(chuàng)意說明：“未來社會越來越多的智能清掃機器人取代了人工，它們不但會幫助人們打掃衛(wèi)生，還能對清掃的垃圾進行智能分類，大大減輕了人類的工作量，是人們生活的好幫手！” 三年級學(xué)生作品「本部」三年級3班吳怡嬋《奇妙的森林城市》 創(chuàng)意說明：“我們的森林很可愛，它是一片綠色的海洋，是許多小動物的家園。我們要一起保護這篇綠色的家園。通過科技發(fā)展打成了與自然的和諧統(tǒng)一。” 「本部」三年級1班胡建玖《未來的綠色城市》 創(chuàng)意說明：“未來的城市老樓林立，缺少綠色植物。所以我想發(fā)明一種綠色的環(huán)保家園。讓生活環(huán)境和大樹可以息息相關(guān)。這樣我們的生活更加美妙?！?lt;br> 「南校區(qū)」三年級3班花睿卿《未來世界》 創(chuàng)意說明：“在未來，人們在太空中生活和工作，并將地球上的美食帶上了太空，人類穿梭于地球和宇宙之間，利用太陽和其他星系獲得能源。” 「名京校區(qū)」三年級6班祁澤妡《智能垃圾分類》 　　創(chuàng)意說明：“垃圾分類是非常重要的，在未來的科技時代，人們會使用機器人在地下進行垃圾智能分類，人們就不用出門扔垃圾了，外星人也會加入我們的行列，使我們的地球變的更加美好?！? 「名京校區(qū)」三年級5班張曦諾《花朵上的家園》 創(chuàng)意說明：“環(huán)境污染嚴重危害著人們的生活和健康，我想要一種綠色的生活環(huán)境和方式，人可以和自然融為一體，生活在大自然中，將會是多么的美好?！? 四年級學(xué)生作品「本部」四年級6班李裴雯《星際超人》 創(chuàng)意說明：“我表現(xiàn)的是一件超級機架，他通過攝取宇宙粒子流進行能量轉(zhuǎn)換，由于體積巨大，它可以輕易對太空事故進行救援，同時配備超光速傳導(dǎo)設(shè)備，能夠搜集到數(shù)萬光年范圍內(nèi)的太空交通事故，并進行排除，為人們在太空中出行提供了安全保障?！? 「本部」四年級6班田子渲《超級轉(zhuǎn)換傳輸機》 創(chuàng)意說明：“我的作品表現(xiàn)的是通過高科技把太陽能聚集的能量轉(zhuǎn)化成為可以為不同的蔬菜提供養(yǎng)分和生長元素的機器，灌溉方面這種機器可以進行海水淡化和飲用水轉(zhuǎn)換，為我們?nèi)祟惡蛣又参锾峁┥嫠匦璧牡牡?。? 「本部」四年級6班鄒欣宜《未來生態(tài)家園》 創(chuàng)意說明：“我的作品表現(xiàn)的是人們在未來生態(tài)家園中生活的場景。湖泊和道路將城市分為四個區(qū)域，穿流在城市中的交通渠將城市各個區(qū)域進行連接，實現(xiàn)了零排放出行，在太空中種植試驗發(fā)明的生態(tài)交通工具在給人們出行帶來便利的同時，也為城市綠化做出了貢獻?！? 「本部」四年級5班杜雨霏《未來潛水艇》 創(chuàng)意說明：“我有一個夢想，將來要制造一艘潛水艇。它的樣子像魚，頭頂?shù)奶綔y儀可以探測到很多東西。它還有垃圾分類功能，當它發(fā)現(xiàn)有異物時，會根據(jù)異物的類別進行自主分類和轉(zhuǎn)化?！?lt;br> 「本部」四年級1班馬依萱《未來生活》 創(chuàng)意說明：“冰淇淋大樓是未來建筑，沖出云霄，環(huán)繞在天空中的道路，便利人們出行，生態(tài)家園中各類物種和諧共處，組成了我們未來的和諧生活。” 「南校區(qū)」四年級5班徐淼楊《揮別霧霾，藍天綠草伴我們同行》 創(chuàng)意說明：“保護環(huán)境，保護空氣，保衛(wèi)藍天同呼吸。趕走霧霾天氣，換我們藍天白云。” 「南校區(qū)」四年級5班張璟瑤《未來疾病醫(yī)院》 創(chuàng)意說明：“未來的疾病醫(yī)院，采用了更小更便捷的高科技儀器，讓人們在輕松、愉悅的氛圍中，得到更好的治療?！? 「南校區(qū)」四年級5班張詩瑤《消防機器人》 創(chuàng)意說明：“在未來，地下交通非常便利，如果發(fā)生火災(zāi)，地下消防機器人會火速趕往現(xiàn)場進行滅火、救援，保障我們的人身財產(chǎn)安全?！? 「東校區(qū)」四年級6班袁朗《時空穿梭機》 創(chuàng)意說明：“這個一起可以讓你回到自己想去的任何時空，而且特別快速，很方便。” 「東校區(qū)」四年級5班陳璟萱《未來》 創(chuàng)意說明：“未來世界有很多未知，但是那里一定充滿著奇幻色彩，我想帶著大家一起去探索?！? 「東校區(qū)」四年級3班張軒語《機器人工場》 創(chuàng)意說明：“這里有專業(yè)的研究人員來制造有針對性的機器人，成本低，質(zhì)量高，是未來世界不可缺少的一種行業(yè)?！? 「名京校區(qū)」四年級2班滕子月《我的祖國——我愛科技》 創(chuàng)意說明：“海底世界應(yīng)該保持清潔無污，若使用“海底清潔車”，將所有垃圾輸送到客輪垃圾柜中，這樣既保證了客運、清潔兩不誤，也保障了海底生物健康的生長環(huán)境。我愛我的祖國，我要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的科技發(fā)展貢獻自己的一份力量!” 五年級學(xué)生作品「本部」五年級6班趙美淇《海底科研中心》 創(chuàng)意說明：“我創(chuàng)作的海底科研中心是專門為祖國勘探各種海底礦石，以及為海底搜救做貢獻的。” 「本部」五年級4班陳思睿《海洋兒童醫(yī)院》 創(chuàng)意說明：“讓生病的孩子們在醫(yī)院治療時都是開開心心的，玩著玩著病在快樂中就好了?！? 「本部」五年級2班白蕗琰《未來世界》 創(chuàng)意說明：“在未來世界中，人們可以神奇的在空中飛來飛去，自由的像只小鳥?！? 「本部」五年級2班雷凈羲《垃圾分類》 創(chuàng)意說明：“讓機器人服務(wù)于我們的生活，讓垃圾分類更簡單快捷?！? 「東校區(qū)」五年級2班劉慧琳《智能垃圾桶》 創(chuàng)意說明：“這個垃圾箱可以自動識別哪家有垃圾，也可以自己歸類?！? 六年級學(xué)生作品「本部」六年級12班李木子《金發(fā)女孩角度看未來》 創(chuàng)意說明：“以金發(fā)女孩兒的角度，觀看未來，未來的人住在地下，天空是由時間來變換的，未來人的商場就是圖畫上那幾塊會飛的板子，褐發(fā)女孩兒，拿著不是傘，而是交通工具?！?lt;br> 「本部」六年級12班曲泊嶧《人類分類器》 創(chuàng)意說明：“這幅畫畫的是白天與黑夜，用了兩種色調(diào)，一種暖色，一種冷色化的目的是為了表現(xiàn)出社會中一些人的人品與住處?；ㄗ钪虚g的建筑是分類機把人分為兩類，善類住在暖色區(qū)，惡類住在冷色區(qū)?！? 「本部」六年級8班張煊婧《高鐵時代》 創(chuàng)意說明：“這幅畫上的高鐵在以后可以通往鄉(xiāng)村和國外，世界各地都有高鐵的存在，以后的鄉(xiāng)村將變得花繁葉茂，藍天白云，晴空萬里，在埃菲爾鐵塔那里圓了許多學(xué)生夢，高鐵的創(chuàng)新讓我們相連的更近?！? 「本部」六年級6班陳蘇菲《星球通道》 創(chuàng)意說明：“地球上的人類越來越多，地球快被塞滿了，為了解決這個問題，人類發(fā)明了能在太空生活的飛船，仍然可以生活在那里，每個飛船之間都有幾個大管子來連接，大管子可以把一個飛船上的東西送到另外一個飛船上，每個飛船上都有一個能量塔，為整個飛船提供能量，人家可以在上面像地球那樣生活，有醫(yī)院，有商場，有游樂園……” 「本部」六年級3班曹興華《多功能處理器》 創(chuàng)意說明：“在未來的世界里，垃圾分類人人已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，而科技也在飛速前進，我畫這個高科技的機器是一個多功能分類處理器，這個機器內(nèi)部有兩大部分組成，一部分是分類倉，這里把各種垃圾分類到可回收，有害，廚余，其他垃圾，還有一部分是分類處理倉，里面把分類倉無法用的東西變成能源，讓植物更好的生長，還用于給人類提供一些具有礦物質(zhì)等其他物資。”          少年兒童科學(xué)幻想畫大賽是我校美術(shù)學(xué)科活動必不可少的一部分，孩子們筆下一幅幅構(gòu)圖精美、創(chuàng)意無限、內(nèi)涵豐富的科幻畫讓人驚嘆，這些源于生活的奇思妙想，或許有一天變?yōu)楝F(xiàn)實！孩子們在美術(shù)實踐活動中放飛夢想，穿越未來！