<h3> 為了進(jìn)一步增加教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合開學(xué)初安全活動(dòng)，對(duì)全園師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)；并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。</h3><h3>1、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員</h3><h3>時(shí)間：2019年10月10日上午9：20</h3><h3>地點(diǎn)：向陽幼兒園</h3><h3>參加人員：全體教職工及幼兒</h3><h3>2、演練道具</h3><h3>毛巾、滅火器、紙板、鐵桶</h3><h3>3、現(xiàn)場人員分工</h3><h3>現(xiàn)場總指揮：高老師</h3><h3>現(xiàn)場副指揮：肖老師 曾老師</h3><h3>報(bào)警人員：曾老師</h3><h3>道具準(zhǔn)備：各班保育員</h3><h3>救護(hù)人員：彭老師</h3><h3>疏散人員：各班教師及保育員</h3><h3>4、演練的具體操作程序</h3><h3>（1）幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，遙控消防演習(xí)報(bào)警鈴發(fā)聲，進(jìn)行火災(zāi)模擬現(xiàn)場，然后警報(bào)，接到報(bào)警時(shí)大家不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關(guān)腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。</h3><h3>（2）報(bào)警組高老師撥打電話報(bào)警，肖老師左邊樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全，曾老師在右邊樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)的安全。</h3><h3>疏散順序:</h3><h3>教師領(lǐng)隊(duì)，全部按擬定路線撤離，幼兒分班依次兩隊(duì)快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。</h3><h3>（3）為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、衣角、小手等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。</h3><h3>（4）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。</h3><h3>（5）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從班級(jí)內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入班內(nèi)。</h3> <h1><ul><li><font color="#167efb">消防演練即將開始……</font><br></li></ul></h1> <h1><font color="#ed2308"> 各班級(jí)老師通過??讓幼兒了解基本的消防，火災(zāi)及自護(hù)常識(shí)??，????學(xué)會(huì)火災(zāi)面前如何運(yùn)用正確的方法自救??。</font></h1> <h3>在公共場所、學(xué)校不損壞消防器材！</h3> <h3>老師教會(huì)孩子們識(shí)別安全標(biāo)識(shí)，提高自救能力！</h3> <h3>有火災(zāi)發(fā)生，孩子們都記住了撥打“119”！</h3> <h3> “警報(bào)”一響，各班級(jí)老師帶領(lǐng)孩子們，按照一早安排好的逃生路線，有秩序的開始“逃離火災(zāi)現(xiàn)場”！</h3> <h3>老師教孩子們，遇到緊急情況，選擇跳窗逃生！</h3> <h3>老師帶著孩子們按照擬定的路線迅速撤離！</h3> <h3>三分鐘之內(nèi)，所有老師、幼兒抵達(dá)“安全地帶”！</h3> <h3>高老師、園長媽媽近距離給大家講解、示范火災(zāi)發(fā)生以后，如何正確使用滅火器！</h3> <h3>高老師提議，要小朋友們都來體驗(yàn)一下滅火器的使用方法，我們大班小女生率先沖了上來，雖然還是有點(diǎn)怕怕的，但還是學(xué)的很認(rèn)真很認(rèn)真！</h3> <h3>耶?經(jīng)過幾次努力，終于把火給滅了！我們成功啦！??</h3> <h3>看到小女生那么勇敢，我們小男生也不示弱，一個(gè)接一個(gè)地跟著高老師一起，“趕到火災(zāi)現(xiàn)場”幫助滅火啦！????????</h3> <h3> “發(fā)生火災(zāi)”，全員師生在逃離“火災(zāi)”現(xiàn)場的過程中，免不了“擦傷、燒傷、踩踏”！由林霞老師扮演的“醫(yī)生”，教大家如何自救，如何尋求幫助；嚴(yán)重受傷了，要撥打120，輕微燒傷要如何處理傷口等等！</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>“醫(yī)護(hù)人員”正在檢查是否有人員受傷，并安撫在“火災(zāi)現(xiàn)場”受到驚嚇的小朋友?。?！??????</h3> <h3>通過演練，我園師幼體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強(qiáng)全體教師和幼兒的安全防范意識(shí)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。此次演練全員參加，達(dá)到預(yù)期效果。全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí)，同時(shí)也使我園全體教職工樹立消防安全意識(shí)，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作！</h3>
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