<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年9月16日——30日，我非常有幸地參加了云南省幼兒園骨干教師研修班赴上海市師資培訓中心的研修學習。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在為期15天的學習中，我們既聆聽了專家與名師的報告，又觀摩了骨干教師教學實踐課，也參觀了先進園所的環(huán)境，并參與了心理疏導活動和團隊拓展活動等。每一次參與互動的培訓課程都讓我感受到思想火花的沖擊,開闊了眼界。在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊的同時，也和優(yōu)秀的同行朋友探討了教學中的疑惑。我感覺作為幼兒園的骨干教師，更應該把專家、名師的教育理念內(nèi)化為自己的教學行為，以便更好地指引自己走在幸福幼教之路上。</span></h3> <h3> 2019年9月17日上午，我們在上海市師資培訓中心徐青梅老師的帶領(lǐng)下，來到了培訓中心，開啟了為期15天的研修學習。</h3> <h3> 上海市師資培訓中心姚媛媛老師主持開班典禮，培訓處張濤副主任出席開班典禮并做了重要講話，轉(zhuǎn)達了云南省教育廳對50名云南省幼兒園骨干教師寄以的殷切期望，還對學員們提出了中肯的培訓建議及要求。</h3> <h3> 來自云南迪慶州香格里拉市幼兒園的楊麗梅老師作為云南培訓學員代表進行發(fā)言。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次培訓學習的主題是:“聆聽精彩報告，感悟先進理念，共享教學經(jīng)驗，促進專業(yè)發(fā)展”，根據(jù)這一主題，我在研修期間，通過聆聽報告、參觀園所、深入課堂，真實地感受到了一股前所未有的教育生命力。學習期間，我的思維始終處于一種高度活躍狀態(tài)，無論是聽專家老師、園長講座，還是到園所參觀，總覺得有很多疑問需要尋找答案。靜下心來仔細想想，也許正是名人專家的博大精深、上海各名園的辦學理念使我的思想受到一次次強烈的震撼吧!</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為期15天的培訓，使我了解到上海學前教育課程的現(xiàn)狀，使我對幼兒教育本質(zhì)有了更深的認識。面對上海幼兒園的環(huán)境、面對上海幼兒園的教師、面對上海幼兒園的孩子們和上海的教育氛圍，我無時不刻不在思考，無時不刻不在感悟。無論是先進的管理風格、教學方法還是豐富的講座內(nèi)容、教育細節(jié)都觸動著我、感染著我。現(xiàn)將我所看、所思、所感、所悟與大家分享，希望我們能相互學習，共同進步。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、感受名<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">園長、專家講座豐富的內(nèi)涵和睿智的風采</span></h3> <h3> 聆聽上海市教育研究會、上海市特級教師郭宗莉老師的畢生幼教課題研究《堅守不渝 從“思幼”到“思優(yōu)”》專題講座，感慨特級教師強大的精神力量和為追求卓越品質(zhì)，一切為了兒童的信念而始終堅守！</h3> <h3> 上海市浦東新區(qū)冰廠田幼兒園姚健園長《讓教師在分層教研中提升課程領(lǐng)導力》的專題講座，讓我們更加明確了只有扎實開展立足本園實際的教研活動才能切實促進教師的專業(yè)成長和幼兒的全面發(fā)展。</h3> <h3> NLP心理調(diào)適課程在輕松愉快的氛圍中進行，心理疏導療愈效果顯著，深受學員們的歡迎。</h3> <h3> 聆聽上海市普陀區(qū)教育學院德育室主任王萍老師的《家園共育與親師協(xié)同》專題講座，引發(fā)我對家園共育中充分利用家長資源將課程空間進行延展有了新的思考。</h3> <h3> 普陀區(qū)童的夢藝術(shù)幼兒園郭敬紅園長分享了幼兒園混齡教育的實踐與探索。</h3> <h3> 靜安區(qū)南西幼兒園洪曉琴園長的研究分享《“三位一體” 保教結(jié)合實踐研究》，向我們集中展示了南西幼兒園多年潛心課題研究的豐碩成果。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上海市教委教研室徐則民老師的《讓游戲更自主》專題培訓，讓我感觸很深，體會到專家引領(lǐng)促教師專業(yè)成長的精髓，領(lǐng)悟到一線教師真正做幼兒自主游戲的重要意義。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 聆聽了上海市園長老師的精彩講座，不僅使我了解上海課程的背景、上海幼兒園現(xiàn)在使用教材以及最新的教育理念;同時使我接受了一次系統(tǒng)的理論熏陶。專家們每一篇報告觀點新穎、內(nèi)容豐富、精彩生動、風趣幽默，信息量大、富有教育性和啟發(fā)性，使我不得不為她們的文化素養(yǎng)、名人風范而折服，為之感嘆。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、深刻體會名園別具一格的辦園特色及環(huán)境創(chuàng)設(shè)</h3> <h3>中國福利會幼兒園～～與共和國同齡，由宋慶齡先生親自創(chuàng)辦，辦園理念：將最寶貴的東西給予兒童。</h3> <h3>徐匯區(qū)烏魯木齊南路幼兒園～～這是一所外籍幼兒園，園區(qū)里隨處可見的中國文化，飄蕩著濃濃的中國味。</h3> <h3>嘉定區(qū)安亭幼兒園～～基于兒童本位的生命教育課程，傾力打造優(yōu)美舒適、充滿探索野趣的戶外環(huán)境，辦園理念：潤澤生命，靜待花開。</h3> <h3>寶山區(qū)行知實驗幼兒園～～積極探索戶外自主游戲，倡導“真游戲 實觀察 樂分享”理念，基于幼兒成長和教師專業(yè)發(fā)展，精心創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，真正解放教師雙手，用心觀察和分析孩子的游戲行為，給予孩子最大程度的游戲支持。另外，該園非常重視激發(fā)教師做課例研究，在“實觀察”的基礎(chǔ)上，教師們積極撰寫游戲案例，并在全國游戲案例征集中榮獲一等獎的不勝枚舉。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次參觀了上海市四所名園，深深感覺每一所幼兒園都具有本園鮮明的辦園特色。印象最深刻的是上海市嘉定區(qū)安亭幼兒園，在余海玲園長報告《幼兒園生命課程的建構(gòu)》中，她重點講解自身園所的特色，根據(jù)上海市教育課程分類(學習、生活、運動、游戲)要求，結(jié)合本園的實際情況，她園特重視孩子的身體健康和生命教育，重點突出游戲活動，以班本化的形式加以實施，開設(shè)了大型戶外自主探索游戲特色課程，讓每一位孩子都能健康、快樂地在幼兒園度過每一天。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 馬克思說:“人創(chuàng)造了環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造了人”。幼兒園環(huán)境是一個窗口，不僅可以讓我們看到一所幼兒園的容貌，而且也體現(xiàn)幼兒園的內(nèi)部管理及素質(zhì)教育實施的整體效果。一走進嘉定區(qū)安亭幼兒園，就會有一種雅致、舒服的感覺，一副安靜和諧的畫面，充分體現(xiàn)該園的文化內(nèi)涵;徐匯區(qū)烏南幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置讓我眼前一亮，充滿濃郁中國特色的文化氛圍，一幅幅動人的畫面吸引著我，她們根據(jù)季節(jié)變化，利用環(huán)保恰到好處的為孩子們營造良好特色區(qū)角環(huán)境。楊浦區(qū)福利會幼兒園高大上的活動室及充滿科技感的材料，讓我們感受到了她園的特色和品味。寶山區(qū)行知實驗幼兒園<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">的環(huán)境布置充分利用了可變性與不可變性有機結(jié)合，區(qū)域環(huán)境布置根據(jù)主題變化、季節(jié)變化而變化，做到讓孩子參與性高、興趣性濃、操作性強三大特點。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、深入了解名園的課程設(shè)置和精彩教學</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每每走進一個幼兒園，園長專家或是骨干團隊必定會將該幼兒園的課程建設(shè)、特色活動、科研成果和寶貴經(jīng)驗與我們進行毫無保留的分享，我們在真誠的交流和思想碰撞中不斷產(chǎn)生新的火花，引發(fā)新的思考。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 9月26號上午9點我們準時來到上海市徐匯區(qū)烏魯木齊南路幼兒園，聽了一節(jié)骨干教師的美術(shù)欣賞課《漂亮的花格窗》，在短短半小時的課堂上，這位教師為我們展示了理念新，實效強的一節(jié)課，主要表現(xiàn)在:A、選材很好，適合大班幼兒的年齡特點和學習特點，老師只需要根據(jù)教材的內(nèi)容進行適當?shù)闹笇В褪且还?jié)別開生面、唯美精彩的美術(shù)活動；B、孩子們在老師的指導下，語言組織能力強，主動發(fā)現(xiàn)問題，積極回答問題、主動操作探索，充分體現(xiàn)了孩子自主學習的能力；C、老師話語簡練，引導力強，孩子們活動的時間充分，教師能游刀有余、揮酒自如地駕馭課堂;D、巧妙運用音樂、視頻等多媒體營造了唯美的意境效果，充分引導孩子感受與欣賞花格窗的美麗，并積極動手進行表現(xiàn)與創(chuàng)作。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨后我們還觀摩了來自我們云南紅河州幼兒園丁元黎老師展示的一節(jié)充滿少數(shù)民族風情的韻律活動，丁老師能恰如其分提問，熟練地駕馭課堂，這一切與教師精湛的業(yè)務技能和扎實的教學功底是分不開的，孩子們積極互動，探究力度深、思維靈活、課堂氣氛活躍。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、重視幼教，終身學習</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在學習期間，我深深感受到了每一位學員飽滿的學習熱情和端正的學習態(tài)度。每次活動，大家總是早早端坐，靜靜地等候?qū)＜业牡絹?，無一人遲到、缺席，帶齊所有設(shè)備，恨不得將專家所有的知識都收入囊中，那認真勁兒從大家渴求知識的眼神中可以反映出來，從大家刷刷的筆記聲、咔嚓咔嚓的拍照聲體現(xiàn)出來。每堂講座，總是在熱烈的掌聲中開始，在專家幽默而極富哲理性的總結(jié)陳詞中結(jié)束。然后，大家圍坐在一起邊吃飯邊開始討論，結(jié)合自己幼兒園園情暢談幼兒教育、骨干教師使命，教師專業(yè)發(fā)展、幼兒園特色培育、孩子個性特長發(fā)展等教育熱點問題。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 近年來，國家教育部及各級教育行政部門對學前教育更加關(guān)注和重視，作為一線教師的我們一定要不負使命，努力做到學以致用。另外，我們還要樹立終身學習理念，不斷加強自身素質(zhì)修養(yǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過此次培訓學習，我從中學到了很多知識。不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育有了更新的認識。在以后的工作中，我將銘記幼教專家和名師的教導，堅持提升自己的專業(yè)能力，堅持提高自己的綜合素質(zhì)，堅持學習研究，做一名專業(yè)且優(yōu)秀的幼兒園教師，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。</h3> <h3>圖文：吳秋雁（單位：楚雄市北路幼兒園）</h3>
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