<h3> 趙琳娜對油桶??產(chǎn)生了濃厚的探索興趣，學(xué)著大班的樣子，把油桶靠在櫥柜邊上嘗試著自己上去，站了一會，突然轉(zhuǎn)身向玩具櫥柜爬去，回頭望了我一眼，見我沒阻止，胳膊用力，腿一抬就上去了。</h3><h3> 其他孩子看見了，立馬被吸引過來，都想上去，但大部分孩子沒玩過油桶，第一步就上不去，他們向我求助，讓我?guī)兔Α?lt;/h3><h3>我說：“想上去可以，自己想辦法，但是下來要靠自己?！睂O嘉澤立即去搬了一架梯子過來，辦法絕妙，但我想說著梯子都能上去，場面會不可控，于是我阻止了：“不可以用梯子，想上去另外想辦法呀”</h3><h3> 這時浩麟正在使勁的抬起油桶，得意的說“這樣就可以了”“你們再等等”說著有搬來一塊平衡磚，放在油桶下面?！昂昧耍戎@個臺階就可以上去了”。</h3><h3>還真是好用??</h3> <h3> 人是上來了，可想翻越這座“山峰”還真不是件容易的事，墨妍和李彥旭不停的嘗試，但都是在山腳下向上爬，用手扣著縫隙，用腳登，求助的眼神看向我，我說：看看趙琳娜怎么過去的，想過去自己加油！</h3><h3> 這時趙琳娜就過來，想要拉其他小朋友上去，但她在“山峰”的另一端，用不上力氣，趙麗娜向后退了幾步，一下沖上來，坐在山峰的中間：我來拉你們上來。</h3><h3><br></h3> <h3>先過來的若荀小朋友，這個小朋友有的的體重有點重，趙琳娜有點拉不動他，使了很大的力氣說：你太重了，我拉不動動你，我先拉別人吧</h3> <h3>還有熙巖，這個女孩膽子很小，但是也特別想過去，伸出手又收回去，琳娜：沒事，我能拉你過去，把手給我。但熙巖上的時候自己不知道腳下用力，琳娜也是反復(fù)了三次才將她拉過去。</h3> <h3>孫嘉澤也想上去，但一直嘟囔：我不敢，我不敢。拉了兩次都沒有成功，最后一次，張昊迪過來：你別害怕，我在后面推著你。</h3> <h3>12345678，數(shù)一數(shù)幾個呢，被趙琳娜拉過去的孩子得有十幾個，我不禁由心底佩服她啊，這是什么樣的互助品質(zhì)??</h3><h3>我說：琳娜，你累嗎，休息會吧。</h3><h3>她笑著搖頭：不累！</h3> <h3>翻過第一座山峰，又到了第二座山峰的跟前，李欣妍小朋友看到了，剛才趙麗娜小朋友是坐在山峰的中間拉起他小朋友過去，她也學(xué)照趙琳娜的樣子坐在了那里，趙麗娜還是向后退了幾步，一下子又沖到了山峰的上面，我以為她會直接翻過山峰，但是她選擇和欣妍面對面坐在了中間。</h3><h3>這時其他幼兒能主動排隊，并且為趙琳娜讓路。</h3> <h3> 于是兩個小姐妹一起，又幫助其他幼兒翻過了第二座“山峰”。</h3><h3>其實這個時候我是有些擔(dān)心的，畢竟琳娜現(xiàn)在的位置沒有任何支撐點，但發(fā)現(xiàn)她也很小心，有依靠的時候她會向后用力，現(xiàn)在拉人的時候換成向前用力了。</h3> <h3> 過去以后，琳娜還給小朋友示范，“這樣，跑一下，然后抓著上面就能上去咯”。其他幼兒在活動中也逐漸找到到了經(jīng)驗，知道借助助跑去夠到“山峰”頂端，但似乎不知道還該股沖勁。</h3> <h3> 這個活動也就持續(xù)了二十分鐘，沒有太多新奇玩法，而且是幼兒無意闖入的“禁地”，但對子他們卻開辟了一片歡樂新天地，從“想上去開始的想辦法”到“我拉你們過去”再到“我和你一起拉”最后“我可以自己過去了”。提現(xiàn)的是幼兒的思維活躍，幼兒之間的“濃濃的愛”，幼兒的勇于嘗試，探索，我也深深被他們打動了！</h3>
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