<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2017年8月24日，夏荷盛放，暑氣正酣。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">廖麗萍名師工作室成立。成員如下：白云江狄龍、新華呂琴、九華張曉蕾、禮賢杜慧娟、石梁余文靜、姜家山李霞、尼山徐杰。七人因緣聚于廖師工作室，校不同而志相投。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">群既成，便需名。名謂何？苦思之，推敲之。因人數(shù)八，皆教語文。衢地方言謂"八"為"gu"，故取名為"八股文"。今之"八股文"非封建舊制之"八股文"：今為新，昨為舊；今生機勃勃，昨死氣沉沉；今啟人之智，昨扼眾之心。除舊鼎新，定欣欣然焉。</h3> <h3>工作室的群名為“八股文”，創(chuàng)意、寓意都來自尼山才子：徐杰。這是個憨厚樸實的小伙子，個子不高，說話不急，做事不慌，滿臉暖暖的微笑，看著就是一個人放心的好孩子！</h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一次和他們因緣相聚，看著這群年輕人，我有一種強烈的幸福感和責(zé)任感，我希望自己能擔(dān)得起“師父”這個沉甸甸的稱呼。</h3> <h3>想得起來嗎？那個九月我們的團隊為了給狄龍準(zhǔn)備省級賽課，每個成員都獻計獻策！徐杰，這是你思考、交流的身影！也許你已忘記，狄龍卻一定永存心底！</h3> <h3>對小伙伴每次活動的表現(xiàn)，我只想說：你們真得很棒！期待遇見你們的美好未來！當(dāng)然，其中少不了才子徐杰精彩的發(fā)言，智慧的閃現(xiàn)！</h3> <h3>第三次活動，徐杰上場了！那節(jié)關(guān)于寫西瓜的說明文，讓課堂充滿歡聲笑語！課如其人，穩(wěn)穩(wěn)的，緩緩的，不時綻放一朵智慧之花，讓人眼前一亮！</h3> <h3>瞧，同學(xué)們高舉的小手，熱情的目光，都是大寫的對徐老師的喜愛！</h3> <h3>課后，小徐進行了反思，我對他提出了建議！徐杰說，其實對于這次的展示過程，內(nèi)心充滿忐忑，也缺失自信！但是，這是他第一次在這樣的場合上課，他很想有好的表現(xiàn)，很用心，很努力！所以，即便我對這節(jié)課提出再多的意見和建議，我依然看好他！一個善良、上進的老師，一定會離目標(biāo)，越來越近！</h3> <h3>在工作室的研討活動中，始終活躍著徐杰的身影！你，就是我們的主力！</h3> <h3>走過美好的2017，我們又?jǐn)y手走進2018！2018的首次活動，徐杰精彩點評！</h3> <h3>我們研討習(xí)作教學(xué)，我們交流閱讀策略，每次相約在一起的時光，總是那么美好！和你們在一起，感覺自己也變得年輕！徐杰，能在照片里找到自己嗎？</h3> <h3>各種原因，“八股文”的成員換了幾位！于是，徐杰成長為“二師兄”！</h3> <h3>二師兄，就是不一般，又是課堂展示，又是觀點報告，在磨礪中，開始逐漸找到自信！</h3> <h3>陽光下，我們都笑得很明媚！徐杰一如往常，笑起來，還是那么靦腆！</h3> <h3>2019，我們一起走進統(tǒng)編教材的習(xí)作研討。這回，徐杰又一次走上講臺！在《我和 過一天》的課堂研磨活動中，徐杰的教堂充滿創(chuàng)意，設(shè)計新穎，有趣且富有挑戰(zhàn)！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課后的評課議課一如從前，熱烈而激烈！這是我對徐杰肯定最明顯的一次。表揚徐杰進步大，在準(zhǔn)備階段不斷思考、試教，在發(fā)現(xiàn)問題后，積極向他人請教。課下的努力換來了大跨度的進步，這堂課不論是在情境的設(shè)計上，還是在個人臺風(fēng)上都有顯著的進步。</h3> <h3>工作室的活動有時討論得有點“瘋狂”！激烈的頭腦風(fēng)暴，讓我們著迷，而忘記時間！</h3> <h3>徐杰，你捂著鼻子，在偷笑些什么呢？是不是小伙伴們的夸贊，讓你感到害羞？記得這天活動結(jié)束，你請大伙兒一起吃晚飯。在飯桌上，你喝了酒，開始吹牛，說：師傅，以后你遇到什么事情，找我！我?guī)湍阆朕k法解決！那樣子，把小伙伴們都逗笑了，我也笑了，有一種被人守護的幸福感包圍著我。謝謝你，親愛的小杰！</h3> <h3>為了迎接全省新教材培訓(xùn)，我們一起研討，一起實踐！徐杰的思考，常常讓我驚艷！小伙伴們也越來越崇拜徐杰！</h3> <h3>那天的討論，從白天一直到深夜！感謝你們，與我一路同行！</h3> <h3>后來，因為工作需要，徐杰暫時離開了教學(xué)一線！于是……連小伙伴活動的照片都不再那么的美了！大家都很想念徐杰！</h3> <h3>再后來，才子徐杰被伯樂發(fā)現(xiàn)……我很遺憾，“八股文”的二師兄，再不會回來……但我相信，他一定會有更燦爛的明天！小伙子，加油！</h3> <h3>圈里，看到了這樣的照片！幸福生活的大門，已向他打開！我祝福他！</h3> <h3>今天，他為我拍下這樣美美的照片，那是他有心哄我開心！他知道，我臉大，一直喜歡拍側(cè)臉！所以一串照片，全是這樣的側(cè)顏！</h3> <h3>徐杰就是徐杰，筆尖一飛，寫下一首美詩，契合今天的美顏，也趕上了今天的慶典！</h3> <h3>今天，是你的生日，優(yōu)秀的徐杰！匆匆之間，我從圈里找了部分的圖片，想到我們在一起的美好瞬間！以此拼接，作為禮物留念！祝福你，走向幸福的明天！</h3>
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