相互學(xué)習(xí) 共同成長

冰雪

<h3>　　新時代教育必須適應(yīng)新時代的要求、新時代的變革。時下，正是各個學(xué)科推進應(yīng)用思維導(dǎo)圖的時期。正一頭霧水，不知道美術(shù)學(xué)科思維導(dǎo)圖如何應(yīng)用的時候，2019年9月29日、30日有幸參加了建平縣教師進修學(xué)校組織的“2019年新課改培訓(xùn)會”。</h3> <h3>　　2019年9月29日上午8點培訓(xùn)會議正式開始，宋老師首先講了本次會議的目的和意義以及目前面臨的課改形勢，必須重視三維目標，推薦體驗式教學(xué)，應(yīng)用教學(xué)思維導(dǎo)圖；接下來安排了兩天的培訓(xùn)流程，內(nèi)容滿滿。</h3> <h3>一、觀摩優(yōu)秀課</h3><h3> 通過觀摩《遼西皮影》《四季的色彩》兩節(jié)優(yōu)秀課視頻，我深刻體會到體驗式教學(xué)模式的重要性。</h3><h3> 體驗式教學(xué)模式對于我們是一種全新的教學(xué)模式。體驗，強調(diào)他的過程性、親歷性和不可傳授性，比如《遼西皮影》，讓孩子們親自去摸一摸，做一做，演一演，這個體驗的過程才是真正的探索與學(xué)習(xí)，讓孩子對遼西皮影的造型特點、表演特點、制作方法有深刻的了解，有的孩子可能這一生也只接觸過這樣一次親歷性體驗，他的記憶一定是深刻的，也更能激發(fā)孩子對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣。</h3> <h3>二、新教師試講</h3><h3> 本次參加會議的一個有8位新教師進行了試講，這些新教師是小學(xué)美術(shù)教育的新生力量，有朝氣，有想法。從每個人的課中都能找到亮點，來融合到自己的課堂中。</h3> <h3>　　宋老師為了讓我們更好的交流，相互學(xué)習(xí)，每位新教師試講完畢，精英團隊成員會對試講課進行點評與交流，那種氛圍使我感動，大家一起真正的實實在在的研究一節(jié)課，從課堂導(dǎo)入到重點難點的突破，再到思維導(dǎo)圖的設(shè)計應(yīng)用，最后交流上課時遇到的困惑，這些問題該怎么解決……帶著問題來，捧著答案歸，真正達到了交流培訓(xùn)的目的。</h3> <h3>三、新入職教師談收獲</h3><h3> 本次培訓(xùn)會中，有三位新入職剛剛一個星期的美術(shù)教師，劉文靜老師，李天賀老師，陳曦老師分別談了自己的收獲，從教師角色的轉(zhuǎn)變，到思維導(dǎo)圖的應(yīng)用以及學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系，講的很全面，收獲頗多。</h3> <h3>四、宋老師講座</h3><h3>1.把三維目標真正落實到課堂上。</h3><h3> 宋老師細致的講解了落實好三維目標在美術(shù)教學(xué)中的重要性。我印象最深刻的就是“情感態(tài)度與價值觀”這里，宋老師講到“表揚”與“鼓勵”的區(qū)別，并用具體實驗例子來證明鼓勵式評價的重要性，課堂評價存在誤區(qū)就是泛泛的表揚“你真棒！”“太棒了！”，這樣的孩子好覺得自己與生俱來的優(yōu)秀，不喜歡挑戰(zhàn)，接受不了挫折；而應(yīng)該給孩子正確的引導(dǎo)，用類似“你剛才一定很努力，所以你表現(xiàn)出色！”“你一定自信聽講，才回答這么精彩！”這樣的語言，孩子會覺得這是自己努力的結(jié)果，用心聽講的結(jié)果，他以后會更加努力付出，更加認真聽講；當遇到回答問題出現(xiàn)錯誤的孩子，老師一定要給他一個思考方向，“老師建議你從……方面再思考一下?！?，這是做老師的最基本素養(yǎng)。</h3> <h3>2.提倡體驗式教學(xué)模式</h3><h3> 宋老師從體驗式教學(xué)模式的背景、內(nèi)容、意義與價值、使用方法四個方面做了具體講解。印象最深的是“五個動”:動心參與，動腦思考，動手體驗，動眼觀察，動口表達，只有這樣，才能讓真正解放孩子的大腦，使課堂活起來，讓孩子有學(xué)的體驗。</h3> <h3>3.思維導(dǎo)圖的應(yīng)用</h3><h3> 現(xiàn)在新形勢下正在推廣思維導(dǎo)圖，一個事物被認可，必定有它的優(yōu)勢，通過兩天的培訓(xùn)，我能感受到它形象直觀，簡單明了，思維導(dǎo)圖提倡的是抓住關(guān)鍵字詞，像一棵大樹，有主干，有分枝，向各個方向延伸，最后碩果累累，也可以根據(jù)課題內(nèi)容自己拓展思維。思維導(dǎo)圖是一種全新的學(xué)習(xí)方法，將知識點用特殊的色彩、圖像、結(jié)構(gòu)展現(xiàn)，達到刺激孩子們的大腦興奮的目的。</h3> <h3>　　兩天的學(xué)習(xí)收獲很多，以本次學(xué)習(xí)為契機，今后一定在美術(shù)課堂教學(xué)中嚴格落實好三維目標，把體驗式教學(xué)與思維導(dǎo)圖在課堂中積極實踐與應(yīng)用，與學(xué)生一起體驗，一起學(xué)習(xí)制作并使用思維導(dǎo)圖，讓思維導(dǎo)圖成為我們?nèi)碌乃季S工具！</h3>