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“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)”——記一年級(jí)新生入學(xué)一個(gè)月習(xí)慣養(yǎng)成

小邵同學(xué)

<h3>  英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。”由此可見(jiàn),一個(gè)人有怎樣的習(xí)慣,就有怎樣的命運(yùn)。</h3> <h3>  好習(xí)慣可以使學(xué)生終身受益,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及今后各方面的發(fā)展都將起到積極地促進(jìn)作用。因此,使一年級(jí)小學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣是小學(xué)階段一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。<br></h3> <h3>(開(kāi)筆明禮,眼明心亮,尊師重教,志存高遠(yuǎn))</h3> <h3>(每天一早,各位老師都早早到校,等候同學(xué)們的到來(lái))</h3> <h3>  教師,是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為他們的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),要適時(shí)抓住生活中的各種教育因素進(jìn)行教育,并貫穿于學(xué)生一日生活中,要從點(diǎn)滴小事抓起。</h3> <h3>(——老師,您好!</h3><h3>——同學(xué),你早?。?lt;/h3> <h3>  開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái),一年級(jí)各位老師針對(duì)學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到;練習(xí)書(shū)寫(xiě)時(shí),老師及時(shí)提醒糾正不良姿勢(shì);學(xué)生發(fā)言時(shí),老師則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,吐字要清楚。</h3> <h3>(頭正、肩平、臂開(kāi)、足安”——同學(xué)們坐姿端正)</h3> <h3>(“一尺一寸一拳頭”——同學(xué)們書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn))</h3> <h3>  寫(xiě)規(guī)范字,講普通話,做文明人。每一個(gè)一年級(jí)小同學(xué)都在一點(diǎn)一滴進(jìn)步著,他們用自己的行動(dòng)向大家證明,自己是一名優(yōu)秀合格的小學(xué)生。</h3> <h3>(各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n,為給同學(xué)們上好每一節(jié)課,做了充分的準(zhǔn)備)</h3> <h3>  只有把好習(xí)慣播種在孩子心里,他們才會(huì)受益終生,教師多觀察了解學(xué)生,多與學(xué)生溝通聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決處理,使學(xué)生從身邊的事例中接受教育,真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。</h3> <h3>(經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練,孩子們路隊(duì)真正做到了“快、靜、齊”)</h3> <h3>  好習(xí)慣的形成并不是一蹴而就的,學(xué)生任何一種好習(xí)慣的形成都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程,雖然培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的形成是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作,可是一年級(jí)全體教師卻都樂(lè)在其中。她們用自己的細(xì)心、耐心、誠(chéng)心、愛(ài)心去一次又一次叮囑同學(xué)們,教育同學(xué)們。于是,我們的一年級(jí),秩序井然,團(tuán)結(jié)一心。</h3> <h3>(放學(xué)后,陳校長(zhǎng)、盛主任帶領(lǐng)一年級(jí)教師進(jìn)行常規(guī)教研,只為明天更美好)</h3> <h3>  鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔,花兒因陽(yáng)光而美麗芬芳,校園因文明而更加進(jìn)步!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,好習(xí)慣的養(yǎng)成已經(jīng)成功邁出了第一步!我們相信,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)所有的小同學(xué)在好習(xí)慣的陪伴中,定能成為祖國(guó)的棟梁之材!</h3>

習(xí)慣

學(xué)生

一年級(jí)

同學(xué)

播種

收獲

老師

行為習(xí)慣

教師

性格

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