木子老師 <h3><font color="#010101"> 新學期的百班千人活動又開始了，資深粉絲第一時間報名并轉(zhuǎn)發(fā)報名貼，恨不得學校里人人都成為這個棒棒噠隊伍中的一員。</font></h3> <h3> 怎么說的呢，這期的《不可思議的學?！罚喼本褪菫榈湍昙壈嘀鳌叭瘟可矶ㄗ觥钡?，盡管已經(jīng)不當班主任了，可看到小朋友的“天真可愛”“不加修飾”的言行，我這個老母親的心呀，真是捉急得緊??！</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 好在，《不可思議的學校來了》。</font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3><h3><font color="#010101"> 作為一本獨立社交圖畫書，扉頁上“知書達禮”四個大字的校風，就已經(jīng)告訴我們學校的育人宗旨了。</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101"> 所以，趕緊跟隨阿爾格一起，去這座學校里上上課，學一學應(yīng)有的社交禮貌吧。</font></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 首先，是新書導讀課怎么都用不膩的老招數(shù)：圍繞題目猜猜猜！</font></b></h1> <h3><font color="#010101"><h3> 一猜：不可思議是什么意思？</h3><h3><br></h3><h3> 二猜：我們今天會看到的是不可思議的什么？</h3><h3><br></h3><h3> 三猜：不可思議的學校會是什么樣的？</h3></font></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 接著，新書導讀課第二招：邊看——看封面（封底）、扉頁（蝴蝶頁）——邊猜。</font></b></h1><h3><br></h3><h3> 出示封面，現(xiàn)在，你覺得這座學校不可思議在哪兒呢？<b></b></h3> <h3> 不得不承認，孩子們的猜測，與我設(shè)想的，有那么一點點距離：</h3><h3><br></h3><h3> “這是一座動物們的學校。”顯然，封面上畫得清清楚楚。</h3><h3><br></h3><h3> “這座學校里的老師和同學都是動物?！?lt;/h3><h3><br></h3><h3> “這座學校里的動物會說話?！焙冒?，我承認，這群動物是挺吸引人的注意的。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 那么，除了動物以外，你還能從封面中發(fā)現(xiàn)什么小秘密呢？</h3><h3><br></h3><h3> “這座學校的房子跟我們的房子不一樣，它的房頂是尖尖的?！?lt;/h3><h3><br></h3><h3> “這座學校的房子上有兩個煙囪。”</h3><h3><br></h3><h3> “房子上有兩個雕塑，這兩個雕塑不一樣?！?lt;/h3><h3><br></h3><h3> ……好吧，我承認，你們看得挺仔細的。</h3></font></h3> <h3> 請再仔細看看，這封面上有沒有什么文字，能提醒你，這所學校神秘在哪里呢？</h3> <h3><font color="#010101"><h3> 其實，我一直想提醒小朋友們關(guān)注“獨立社交”這四個字，但孩子們一直沒有提及。直到后來我才發(fā)現(xiàn)，并不是小朋友們沒發(fā)現(xiàn)，而是——他們不認識“社”，更不理解“社交”！</h3><h3><br></h3><h3> 所以，在不了解學情時做出的設(shè)計，必然是失敗的。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 趕緊拿出扉頁，看一看，這里能不能告訴我們，這所學校有什么與眾不同的地方呢？</h3><h3><br></h3><h3> 這下子，小朋友們一眼就抓住了“知書達禮”：這是一座教我們禮貌的學校。</h3></font></h3> <h3> 終于可以請出故事的主角阿爾格了。</h3><h3><br></h3><h1><b><font color="#ed2308"> 新書導讀課第三招：讀一讀開頭和結(jié)尾。</font></b></h1> <h3><font color="#010101">你覺得，阿爾格是個怎樣的孩子？</font></h3> <h3> “容易生氣。你看他嘴角都嘟起來了。”</h3><h3><br></h3><h3> “不講禮貌，你看他不愿意理人的樣子?！?lt;/h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 是啊，在進入這座學校前，阿爾格是這樣的……</font></h3> <h3><font color="#010101"> 離開這座學校時，阿爾格是這樣的……</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 到此時，火候正好！趕緊去看看，這究竟是一座怎樣的學校吧。</h3><h3><br></h3><h3> 分書——拆書——看書——，小聲地說——大聲地說——</h3></font></h3> <h3> 《不可思議的學?！愤@本書，是按照時間順序來設(shè)計的，而學校里的時間，就是課程表上的安排。</h3><h3><br></h3><h1> <font color="#ed2308">所以，讀懂這座學校，得從課程表開始：</font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 別急，老師先扶一扶：</b></font></h1><h3><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><h3> 我們來看看，第一節(jié)課，從哪一頁開始的？（第8頁）</h3><h3><br></h3><h3> 這節(jié)課上課的地點在哪里？（傾聽實驗室）</h3><h3><br></h3><h3> 這節(jié)課的老師是誰？（護目鏡老師）</h3><h3><br></h3><h3> 護目鏡老師教了大家什么呢？</h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 接下來，半付半放：</b></font></h1><h3><br></h3><h3> 就這樣，一節(jié)課一節(jié)課的梳理吧。上午半天的課程表，我們一起來。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 最后，完全放手：</b></font></h1><h3><br></h3><h3> 下午半天的課程表，得靠課后小朋友自己去整理嘍！</h3>
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