［我的教育隨筆］有些事，老師真的無能為力盈盈一笑 <h3>早上檢查作業(yè)，小晨一個(gè)人沒有完成。</h3><h3>（我把作業(yè)清單附上：語文書上8.9.10課詞語抄寫一遍，家長提寫一遍。）</h3><h3>小晨只寫了一遍，沒有提寫。</h3><h3>問其原因，說是不知道作業(yè)是什么？</h3><h3>一聽就是說謊，不知道作業(yè)是啥，那怎么就抄寫了一遍而單單沒有提寫呢？</h3><h3>況且，布置作業(yè)時(shí)我在教室里布置了兩遍，當(dāng)即就有同學(xué)在教室里寫作業(yè)了，然后在微信群里布置了一遍，在校訊通平臺布置了兩遍。如此三重保險(xiǎn)，居然還說不知道？</h3><h3>我簡直要?dú)庑α恕?lt;/h3><h3><br></h3><h3>小晨也不算留守孩子，雖然父母在外打工，但也經(jīng)?；貋?，平時(shí)跟著爺爺奶奶。聽說他的作業(yè)是在輔導(dǎo)班寫的，這是一種普遍現(xiàn)象，好多家長都因?yàn)檩o導(dǎo)不了孩子所以掏個(gè)錢以求心理平衡。</h3><h3>但往往他們本末倒置，以為孩子送到輔導(dǎo)班就萬事大吉，其實(shí)則不然，因?yàn)闊o論怎樣，孩子都是自己的孩子，不能把他送到學(xué)?；蛘哐a(bǔ)習(xí)班就了事。</h3><h3><br></h3><h3>有關(guān)教育孩子的文章數(shù)不勝數(shù)，其中說到家長的重要性的占了百分之九十多，我也多次往家長群發(fā)送這樣的心靈雞湯，也不知有多少家長能打開看一眼。我們的教育往往是老師在唱獨(dú)角戲，家長撒手不管，把孩子送到學(xué)校就成了老師的孩子了，再不行的話就再報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，自己撇的干干凈凈，置身事外，仿佛孩子的一切，都與自己關(guān)系不大。當(dāng)問題發(fā)生時(shí)，他們就會覺得自己也很委屈：孩子大了，不聽話了，我也輔導(dǎo)不了，全憑老師們了，你看，我給他報(bào)了多少輔導(dǎo)班？花了多少錢？老師你就費(fèi)心管管，他就聽你的話！</h3><h3>每次聽到這里，我都會很無語：你自己的孩子你管不了，原因在哪里？教育的責(zé)任從來不是老師單方面的責(zé)任，最大責(zé)任人應(yīng)該是父母。老師只是他人生歷程上伴他一程的行路人，途中教他做人教他知識，但僅僅是一程而已。伴他最長的還是父母啊！可是我們的家長有多少人能認(rèn)識到并做到了真心陪伴呢？</h3><h3>千萬別指望孩子能“自覺”，這句話真是一個(gè)真理，處于十來歲年齡段的孩子，最大程度上還是要靠外界給予的壓力才能有所覺悟，父母在這個(gè)時(shí)候就要起督促的作用，不要抱怨，不要放棄，你把他帶到這個(gè)世界上來，就要有耐心和恒心來教育他，讓他成人成才，這其中的艱辛可想而知，但不可反悔！</h3><h3>作業(yè)檢查反映出來的問題其實(shí)也就是家教的問題，“窺一斑而見全豹”，那些認(rèn)真讀書認(rèn)真寫作業(yè)的孩子大都有一個(gè)溫馨和睦的家和負(fù)責(zé)的家長，說穿了，作為一個(gè)老師，眼睛看到的七十多個(gè)孩子不僅僅是孩子還有七十多個(gè)家庭，我為孩子的點(diǎn)贊鼓勵支持批評另一種程度上也是為這些家庭點(diǎn)贊鼓勵支持批評，或許很多家長認(rèn)識不到并且不以為是或者無動于衷，但我可以大聲告訴你：在教育上，有些事老師真的無能為力！</h3><h3>親愛的家長朋友，真心希望能喚醒你沉睡的心靈，用我的真誠換你的真誠，用我的微笑滿面換來孩子們的滿面春風(fēng)！</h3><h3>我希望，在教育這條路上，我不是孤單行走，有家長的掌聲，有家長的笑臉，有家長的鼓勵，請參與進(jìn)來吧，選擇支持配合，全力以赴！</h3> <h3>有些事，老師真的無能為力，老師不是神仙，也無三頭六臂，也會受傷，也會哭泣，也有軟弱，更有無力。請不要把老師神圣化吧，請不要用各種名義對老師進(jìn)行“道德綁架”吧，更不要無故給老師扣上很多名堂的“責(zé)任”和“義務(wù)”吧！</h3><h3>凡人之軀，不堪承受之重，望有人珍惜有人疼！</h3><h3><br></h3>