2019年海南高考化學(xué)試題分析會

李彩真

<h3 style="text-align: left;">2019年9月27日下午在陵水中學(xué)開展2019年海南高考化學(xué)試題分析會，出席此次會議的分別有海南省教育研究培訓(xùn)院的吳益平主任、陵水中學(xué)的張勇校長、海南師范大學(xué)的辜燕飛副教授、瓊海市教育局中學(xué)教研室化學(xué)教研員陳繼宏老師、華二黃中的劉軍輝老師、海南中學(xué)的許建勛老師、海口一中的王玉輝老師以及各個學(xué)校的化學(xué)老師。</h3><h3 style="text-align: left;">此次化學(xué)試題分析會由吳益平主任主持，首先吳益平主任宣布2019年海南高考化學(xué)試題分析會正式開始并介紹本次試題分析會的安排，隨后會議按照安排依次開展。</h3> <h3><font color="#010101">華二黃中的劉軍輝老師主要負責(zé)選擇題的試題分析。劉老師先和大家分享了2016--2019年海南高考化學(xué)考生選擇題的得分對比情況，讓大家對海南考生在選擇題這塊的得分情況有總體的了解。</font></h3> <h3 style="text-align: left;">緊接著，劉老師和大家分析海南考生的嚴重失分試題并與在座的老師探討考生失分的原因。如失分嚴重的試題類型有：關(guān)于化學(xué)學(xué)科價值的古代、現(xiàn)代、農(nóng)業(yè)、技術(shù)等情境題；離子反應(yīng)方程式的正誤判斷，尤其是涉及到試劑量的問題，劉老師建議在給學(xué)生講解時應(yīng)從多個角度分析，別把問題講死；實驗題考查包括實驗的安全、設(shè)計、操作、鑒別等，劉老師建議在實驗教學(xué)或復(fù)習(xí)中應(yīng)抓細節(jié)、重思維的建構(gòu)，并思考在高一、高二時是否有必要讓學(xué)生親身體驗實驗過程。</h3> <h3><font color="#010101">最后，劉老師在總結(jié)2019年選擇題特點的基礎(chǔ)上給出了高三一輪復(fù)習(xí)的建議和方法，其中劉老師特別強調(diào)學(xué)情分析的重要性，認為應(yīng)在學(xué)情分析的基礎(chǔ)上再進行課本教材的分析</font></h3> <h3><font color="#010101">海南中學(xué)的許建勛老師主要負責(zé)必考部分非選擇題的分析。許老師首先和大家展示了2019年高考化學(xué)必考題評卷數(shù)據(jù)并分析數(shù)據(jù)的情況及每道題的考查內(nèi)容和考查目標。</font></h3> <h3><font color="#010101">緊接著，許老師對五道必考題做具體分析，總結(jié)考生答題時的主要錯漏，同時給出解題思路與答案，讓老師們注意到考生答題時存在的問題及明確試題考點、思考復(fù)習(xí)時應(yīng)注意的問題等。</font></h3> <h3><font color="#010101">在分析后許老師給出了教學(xué)建議：1、強化素養(yǎng)意識、注重方法引導(dǎo)；2、重視符號表征、規(guī)范書寫正確；3、落實實驗教學(xué)、切實培養(yǎng)技能；4、恰當運用項目式教學(xué)方式、提升教學(xué)效率。</font></h3> <h3><font color="#010101">海口市一中的王玉輝老師主要負責(zé)選考部分的分析。首先，王老師和大家分析試題及其答題情況，通過分析可以看到學(xué)生在選考題部分的得分情況并不樂觀，尤其是結(jié)構(gòu)考題部分，接著，王老師分析考生失分的原因。</font></h3> <h3><font color="#010101">最后，王老師根據(jù)分析的結(jié)果，提出四點教學(xué)思考：1、重視團隊建設(shè)，加強集體備課活動；2、重視規(guī)范教學(xué)，加強學(xué)生的得分能力。王老師建議教師要做好正確示范，適當加強學(xué)生的練習(xí)；3、重視反饋反思，提升自身糾錯能力。王老師建議根據(jù)本校學(xué)生情況，固定時間讓學(xué)生自查，從而發(fā)現(xiàn)自身問題、糾正問題。</font></h3> <h3><font color="#010101">海南省教育研究培訓(xùn)院吳益平主任主要負責(zé)分析新高考方向及做會議總結(jié)。首先，吳主任向大家展示2019年高考化學(xué)試題的分值、分數(shù)分布等情況，并提出未來共同的美好愿望和共同奮斗目標--各分數(shù)段呈正態(tài)分布。</font></h3> <h3><font color="#010101">接下來，吳主任主要從考試內(nèi)容、考試方向、考試程度、教學(xué)建議做分享。</font></h3> <h3>首先是考試內(nèi)容一定要體現(xiàn)指導(dǎo)意見與課標要求。其中試卷結(jié)構(gòu)擬定如下：1、內(nèi)容比例為必修部分約占40%，選擇性必修部分約占60%。2、試卷包括選擇題和非選擇題，其中選擇題14道（單項選擇題8道，不定項選擇題6道）占40%；非選擇題占60%，6道試題。其中反應(yīng)原理、有機化學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)三個模塊成為必考模塊，它們和必修部分打通。吳老師強調(diào)2020年高考不會發(fā)生很大變化，還是會穩(wěn)中求變，難度以中等難度為主。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101">其次，吳老師認為更加重要的是考試方向，它一定是體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)與核心價值的。另外，它是依據(jù)2014年12月份教育部提出的關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革，落實立德樹人的教育目標從而提出“一體四層四翼”的高考評價體系。其中，吳老師特別強調(diào)我們要關(guān)注四層并思考自己處于哪一層，要不斷加強學(xué)習(xí)。再次是考試程度要努力與質(zhì)量標準保持一致。</font></h3> <h3 style="text-align: left;">吳老師在分析以上幾點的基礎(chǔ)上建議老師厘清內(nèi)容要求、質(zhì)量標準、高考試題的對應(yīng)關(guān)系；探索基于真實情境、復(fù)雜內(nèi)容、開放的表現(xiàn)性評價。而表現(xiàn)性評價有以下幾個特點：情境真實性、內(nèi)容復(fù)雜性、反應(yīng)開放性、評分主觀性。</h3> <h3><font color="#010101">另外，現(xiàn)在很多考題都以陌生的情境出現(xiàn)，吳老師建議老師們應(yīng)思考如何教會學(xué)生將陌生的情境問題轉(zhuǎn)換成化學(xué)問題。</font></h3> <h3><font color="#010101">最后，吳老師再次小結(jié)此次會議內(nèi)容并宣布2019年海南高考化學(xué)試題分析會圓滿結(jié)束！</font></h3>