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百花齊放展風采,示范引領促提升 ——記古城中學干部引領示范課活動

言午雨文??

<h3>為了充分發(fā)揮領導干部的引領、示范、輻射作用,促進全校教師的專業(yè)成長,同時為教師搭建一個共同學習、共同提高的平臺,依據(jù)《古城中學周課堂研究實施方案》,我們古城中學開展了為期兩周的領導干部引領課活動。15位校級領導干部全員參與,有技藝高超的風采展示課,有教學能手的引領示范課,有年輕主任的精彩亮相課,可謂是百花齊放。</h3> 教學示范? 春風化雨 語文 <h3>范秋霞主任的一節(jié)《湖心亭看雪》,語言豐富、優(yōu)美、感染力強。 品味賞析部分,能選擇典型的句子,進行點撥、賞析,從而讓學生深入理解作者的思想感情,培養(yǎng)了學生的分析鑒賞能力。</h3> <h3>徐敏主任用一節(jié)《陳太丘與友期行》,淋漓盡致的表現(xiàn)出了一名語文老師深厚的教學功底。并且課堂上注重學生基礎的夯實,小組分工合作,有條不紊,課堂氣氛活躍,學生踴躍參與課堂,目標達成率高。</h3> <h3>儀延香主任春風化雨,潤物無聲。一篇經(jīng)典的《回憶我的母親》,采用情境導入,讓學生快速集中了注意力;在教材的處理方面可以做到大刀闊斧、取舍恰當;同時不忘夯實基礎,注重字詞的鞏固練習。</h3> 數(shù)學 <h3>欒艦書記的課,學習目標明確,具體,有針對性。教學重點把握準確,難點突破得當。同時在教學過程中注重了學法指導。教師先讓學生自己做,通過反饋矯正進行點拔強調(diào)。課堂結構合理,思路清晰,教學環(huán)節(jié)緊湊,講練結合,反饋及時。</h3> 英語 <h3>陳校長的閱讀課目標設置合理,整堂課緊緊圍繞目標進行。注重閱讀方法的技巧點撥,讓學生在合作交流的氛圍中解除困惑,在親身體驗和探索中解決問題。語言精練,教學環(huán)節(jié)過渡自然,過程由淺入深,方法靈活多樣。以視頻導入,激發(fā)學生的學習興趣;又以視頻結束,進行情感教育的升華。</h3> <h3>王燕主任的課堂容量大,訓練力度大。整堂課思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,重難點突出,設計合理。學生能積極的參與課堂活動,充分發(fā)揮了學生的主動性,教學設計科學,引導很到位。在整個教學過程中給予學生比較充分的自主探究機會,讓學生在活動中學習、提升。</h3> <h3>王??魅蔚挠⒄Z課輕松明快,學生思維活躍,課堂氣氛好。學生受益面大,不同程度的學生在原有基礎上都有進步。知識、能力、思想情操目標達成。閱讀教學思路清晰,脈絡明了,學生學得輕松愉快,積極性高,當堂問題當堂解決,課堂效率高。</h3> 道法 <h3>范校長的課上,精心設計情景,引導學生自主學習,并且緊密結合時政,緊扣中考考點,課堂容量大。</h3> <h3>王芬校長注重情景引領、活動引領,貼近學生實際,引導學生主動參與,教導初一學生學會學習。</h3> 生物 <h3>創(chuàng)新部皮少華主任,年輕但又經(jīng)驗豐富。她的課上學習目標明確,注重情境創(chuàng)設,課堂環(huán)節(jié)緊湊,問題有梯度,學生參與面廣,訓練正確率高。</h3> 化學 <h3>劉主任教學基本功扎實,能根據(jù)學習內(nèi)容整合教材,使用教學資源。課堂時間調(diào)控合理,教師語言詼諧,學生學習投入狀態(tài)良好,目標達成度很好。</h3> 美術 <h3>孫曉慶書記的課準備充分,課堂以視頻導入,激發(fā)了學生的求知欲,在舒緩的音樂中將學生帶入學習的意境中。</h3> 微機 <h3>于樂軍主任采用任務驅(qū)動式教學,練中教,教中練,講練結合,讓每個同學都能掌握學習的重點,老師適當?shù)闹更c,學生自主學習,同學之間相互學習相互幫助,效果不錯,課堂的目標達成度較高。</h3> 體育 <h3>李彥志主任為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的好課,可以看出李老師在課前是經(jīng)過了精心準備的。教材內(nèi)容的選擇上非常新穎,既有新興的運動項目,又有傳統(tǒng)活動項目。二者在這一節(jié)課中我們看到了新老項目有機結合的如此融洽。在課的設計上具有獨特的一面,通過游戲與各種活動,充分激發(fā)了學生的競爭意識,同學們都表現(xiàn)出了好勝的一面。這節(jié)課無疑是非常成功的。在課堂中學生表現(xiàn)出了在玩中學,在學中玩的意識。</h3> 展望未來? ?重任在肩 <h3>此次由學??蒲胁拷M織的干部引領課活動,每堂課參與聽課的教師人數(shù)都在30人以上,彰顯了學校濃郁的教育科研的氛圍。此次講課,既為全體干部提供了拔高自我的平臺,又為全體教師創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的機會,特別是給青年教師在教學領域提供了良好的學習范例,從而真正實現(xiàn)百花齊放,引領提升!</h3>
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