特色環(huán)創(chuàng) 浸潤(rùn)童心—煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)古現(xiàn)街道中心幼兒園環(huán)境評(píng)比活動(dòng)

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<h3>　環(huán)境作為幼兒園教育的“隱性課程”，在幼兒教育中發(fā)揮著及其重要的作用?！吨改稀芬裁鞔_提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”為更好地體現(xiàn)環(huán)境的教育價(jià)值，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。近日，煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)古現(xiàn)街道中心幼兒園開(kāi)展了環(huán)境區(qū)域評(píng)比活動(dòng)。</h3> <h3>　　老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)走進(jìn)了每個(gè)班級(jí)，對(duì)各班的主題墻、吊飾等進(jìn)行了觀摩，并認(rèn)真聆聽(tīng)了各班長(zhǎng)對(duì)本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)意的理念，材料運(yùn)用等方面的介紹。老師們駐足每個(gè)角落，細(xì)細(xì)觀看環(huán)級(jí)環(huán)境，給予了認(rèn)可和贊賞。</h3> <h3>　　本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色，要求主題鮮明，色調(diào)和諧統(tǒng)一?；顒?dòng)前，針對(duì)班級(jí)環(huán)創(chuàng),幼兒園組織老師們進(jìn)行了專門的教研活動(dòng)，老師們介紹了本班環(huán)創(chuàng)方案和具體的想法，其他老師給出了一些建議，為接下來(lái)順利開(kāi)展環(huán)創(chuàng)工作提供了有利保障。</h3> <h3>　　評(píng)比結(jié)束后，大家圍繞本次評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行了交流和討論。每位老師針對(duì)本班特色，結(jié)合看到的其他班級(jí)的特色提出了自己的看法。最后，教研組長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了每個(gè)班級(jí)的創(chuàng)意，并提出讓幼兒與環(huán)境有效互動(dòng)，注意各個(gè)材料之間的互映，讓特色環(huán)境不斷更新和充實(shí)，成為常態(tài)的要求，老師們紛紛表示認(rèn)同。</h3> <h3>　　通過(guò)本次活動(dòng)，老師們認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中教師注重與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜，考慮環(huán)境的教育性，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致，讓幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)材料充分發(fā)揮教育作用，體現(xiàn)教育的價(jià)值和意義。本次活動(dòng)為教師搭建了一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更新了教師對(duì)幼兒園環(huán)創(chuàng)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。</h3>