聽吳繁榮校長的講座——一次別開生面的講座

明月

<h3>　今天，2019.9.25上午9:00-11:00在我們學校（鹽井小學）的階梯教室，校領導，全體數(shù)學教師及部分當堂沒課的藝體老師齊聚于此，聽吳繁榮校長就“如何提高教學質(zhì)量”的講座。對我們一線教師而言比起講座，我們更喜歡聽“示范課”原因是示范課更接近我們的日常教學。而講座氣質(zhì)如“山巔云，高不可攀，只能仰之”那是教育理論家，專家們的事與我們一線教師不搭。那今天吳校長的講座也“濤聲依舊”嗎？帶著這樣的疑惑，開始了學習傾聽。</h3> <h3>　　看我們黃校長的表情亮了！他也一定是發(fā)現(xiàn)了吳校長今天的講座與眾不同，那他到底發(fā)現(xiàn)了什么呢？我們一起去看看吧！</h3> <h3>　　吳校長首先講的是“如何向40分鐘課堂要質(zhì)量”其中包括①:課前準備②:把握重點③:提問方式④:明察秋毫⑤:培養(yǎng)習慣⑥:語言幽默⑦:突發(fā)事件⑧:善于表揚⑨:紀律策略⑩:課堂練習</h3><h3>不論是從大的方面講還是就小的方面闡述，都緊緊圍繞我們?nèi)粘?shù)學教育教學中的活動及出現(xiàn)的問題展開。吳校長將自己平常教學中的經(jīng)驗點滴累積，所感，所獲分享給我們。為我們解惑，指點迷津。也讓我們避開一些誤區(qū)，這樣的講座切實為老師們解決了平常工作中的“疑難雜癥”，誰不愛聽呢？！</h3> <h3>　　你看吳校長在上面講得聲情并茂，老師們在下面聽得聚精會神，或作筆記，或點頭稱是，或心悅誠服，或從朋友同事的眼中看見的相同的觀點，心領神會無聲的交流。</h3> <h3>　　眼下是提倡為學生“減負”的時代，該如何為學生留作業(yè)也是老師們頭痛的問題，太少怕孩子們訓練不到位，考試一籌莫展，多一點吧又擔心孩子們被作業(yè)所束縛。吳校長就這一點也給我們點亮了一盞明燈。</h3> <h3>　　班級管理同樣很重要，知人善用，如何既鍛煉孩子們團隊精神，又能讓孩子們成為我們老師得力的好幫手。吳校長也同樣給了我們“秘籍”！</h3> <h3>　　俗話說“考考考，學生的命根，老師的法寶”。我們教師所有的教學活動都是為“考試”做準備，為測試服務。一考定所有，只要高考這根指揮棒還在，分數(shù)就是學生的命，是老師的魂，是學校工作的重心，是家長對老師評價的核心點，由此可見考試的重要，學生成績好壞影響有多大。吳校長也對此給了大家“錦囊妙計”，到此整個講座已經(jīng)持續(xù)了兩個小時，老師們都聽得那么專注，那么認真。期間只有老師進階梯教室聽講座，沒有任何人出去過，我好想弱弱的問一句“老師們，你們都沒有人內(nèi)急嗎？”我想應該是有的，只是不舍得離開，擔心自己離開這一小會，會不會錯過了什么精彩的片段呢？吳校長能來到鹽井小學，我們何其有幸，能聽到像吳校長這樣的講座，我們內(nèi)心何其雀躍！希望吳校長未完待續(xù)的講座能盡快開展，期待中……</h3>