【城南小學(xué)】緊盯教學(xué)不放松抓好常規(guī)促提升 ——縣教研室來(lái)我校開展教學(xué)常規(guī)深度調(diào)研

中陽(yáng)縣城南小學(xué)校

<h3><b>　　未覺(jué)池塘春草夢(mèng) ，階前梧葉已秋聲，9月26日縣教研室一行6人蒞臨我校，指導(dǎo)我校教學(xué)工作，高校長(zhǎng)、李主任等領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了他們。此次調(diào)研活動(dòng)涉及數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科，教研員們深入課堂，檢查常規(guī)，反饋交流，為我校日常教學(xué)工作“把脈問(wèn)診”。</b><br></h3> <h3><font color="#010101">　　上午第一節(jié)課，由五年級(jí)數(shù)學(xué)組的王彭艷、李艷林、王艷梅、王麗花帶來(lái)了一節(jié)集體研磨課《因數(shù)與倍數(shù)》。四位教師分別從說(shuō)課、講課、反思、評(píng)議四方面來(lái)對(duì)這節(jié)課全方位的展示：展示創(chuàng)新思維的火花，展示出合作交流的默契，展示出把握教材的深度、展示出提升教材的高度。</font></h3> <h3>　　課堂中，李艷林老師用動(dòng)手活動(dòng)、互相交流，認(rèn)真思考，游戲激情各種方式使一節(jié)枯燥的數(shù)的認(rèn)識(shí)的概念課有了靈魂有了生機(jī)。整節(jié)課教師和學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　和諧的課堂吸引著縣教研室的各位領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)，更吸引著各位聽(tīng)課的教師?？矗∷麄?nèi)呢炞⒌伛雎?tīng)和認(rèn)真地筆記。</h3> <h3>　　最后，大家又進(jìn)行了評(píng)議活動(dòng)。教師們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著自己的想法和疑問(wèn)，讓整個(gè)活動(dòng)達(dá)到到了高潮?？h教研室領(lǐng)導(dǎo)精彩的點(diǎn)評(píng)，解開了許多疑問(wèn)，讓我們對(duì)這節(jié)課有了更深更高的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這種全新的集體研磨課活動(dòng)，讓我們體會(huì)到只憑自己閉門造車是行不通的，在今后的教學(xué)路上，我們要善于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶，還要和大家有溝通、有協(xié)作、有爭(zhēng)議、有反思，且行且思，且思且行。</h3> <h3>　　第二節(jié)課，姚老師與我校英語(yǔ)組老師們一起認(rèn)真聆聽(tīng)了由我校白建玲老師執(zhí)教的《My week》，白老師豐富的語(yǔ)言，有趣的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)吸引著所有師生。這是在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體英語(yǔ)組教師如火如荼開展了“集體復(fù)備+個(gè)人精備+調(diào)研”的集體備課新模式下研討出來(lái)的成果。</h3> <h3> 經(jīng)過(guò)一次又一次的不厭其煩地推敲和演練，不斷改進(jìn)，白老師的英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)了，真正做到了讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)起來(lái)，在玩樂(lè)中運(yùn)用語(yǔ)言。</h3> <h3>　　課后，姚老師與老師們圍坐在一起，對(duì)白老師的這節(jié)課進(jìn)行細(xì)致的交流。首先由陳彩云老師進(jìn)行說(shuō)課，流利的表達(dá)，清淅的思路，讓在座教師一目了然。其次由朱艷艷教師進(jìn)行本節(jié)課的反思，對(duì)于在本節(jié)課中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了整改。這樣才會(huì)使我們的課堂效果更加有效，然后由楊琴老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的剖析，使我們受益匪淺。隨后姚老師做了深入的剖析，她首先肯定了我校教師的教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)提出有效的教學(xué)方法，要求在課堂設(shè)計(jì)時(shí)要給學(xué)生有一個(gè)認(rèn)知沖突，讓學(xué)生在親自體驗(yàn)中學(xué)會(huì)知識(shí)。<br></h3> <h3> </h3> <h3>　第三節(jié)課，五年級(jí)語(yǔ)文組教師進(jìn)行了集體研磨課的展示。</h3><h3><br></h3><h3> 隨著歡快的上課鈴聲響起了，一場(chǎng)生動(dòng)的課堂之旅就此開啟。課堂上，王老師那親切的語(yǔ)言，自然的教態(tài)，獨(dú)特又有創(chuàng)造靈光的構(gòu)思使我們?cè)谧睦蠋焸冄矍耙涣粒?lt;/h3> <h1 style="text-align: left;"> 在《獵人海力布》的課堂教學(xué)中，王老師突破了傳統(tǒng)的口頭導(dǎo)入，利用多媒體將問(wèn)題以音頻的方式展示，新穎獨(dú)特，提高了課堂效率，將復(fù)述的種子悄然植根！</h1> <h3>　　接著，王老師以課本為載體，選取了能表現(xiàn)海力布內(nèi)心的三次勸說(shuō)的語(yǔ)言，充分挖掘情感因素，通過(guò)朗讀融入學(xué)生的心靈，真情真感，油然而生。把書面的無(wú)聲語(yǔ)言變?yōu)橛新暤乃囆g(shù)語(yǔ)言，為后面的復(fù)述課文打好情感基礎(chǔ)！</h3> <h3>　　課堂上孩子們熱情高漲，在臺(tái)上為我們講述了一段又一段精彩的故事。同時(shí)，王老師一次次對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)生們一句又一句精彩的互評(píng)與真實(shí)的表現(xiàn)，贏得了大家的一陣陣掌聲與驚嘆！</h3> <h3>　　臺(tái)下的領(lǐng)導(dǎo)、老師們都在在認(rèn)真地聆聽(tīng)。</h3> <h3>　　課后，語(yǔ)文教研組進(jìn)行了評(píng)課議課，教研室李曉玲在點(diǎn)評(píng)中為我們指引了教學(xué)方向，高主任也對(duì)王老師的課進(jìn)行了委婉、精準(zhǔn)而又深刻的點(diǎn)評(píng)。同時(shí)他們期望我校教師再接再厲，精耕細(xì)作，為城南教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。<br></h3> <h3>　　<b>教育路上敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，敢于探索，這又何嘗不是一種精神和境界呢！深化教學(xué)常規(guī)改革，我們一直在路上！</b></h3>