<h3> 9.26日，研修進入最后一天，上午的培訓(xùn)活動是《關(guān)于教學主張?zhí)釤捙c工作室品牌建設(shè)》的專題研討。由江蘇省南通市中小學名師培養(yǎng)導(dǎo)師團副團長、江蘇省中學語文特級教師郭志明局長和大家進行了交流研討。濱城區(qū)第六中學曹麗萍副校長主持了本次研討活動。</h3> <h3>研討活動主要分三個環(huán)節(jié)</h3><h3>（第一環(huán)節(jié)）各小組就以下4個問題進行了30分鐘的交流討論。</h3><h3>1.談?wù)勀銓虒W主張的理解。</h3><h3>2.你有嘗試著梳理自己的教學主張嗎？在梳理過程中最大的困惑是什么？</h3><h3>3.如果要制定三年個人發(fā)展規(guī)劃，你專業(yè)發(fā)展目標是什么？實現(xiàn)的路徑與方法又是什么？是否有困惑？</h3><h3>4.你們在工作室品牌建設(shè)方面有什么思考，有什么困惑？</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>（第二環(huán)節(jié)）小組內(nèi)成員根據(jù)以上問題自由發(fā)言，并梳理本組發(fā)言要點，找出代表整理發(fā)言要點。</h3> <h3>（第三環(huán)節(jié)）郭志明局長對小組代表的發(fā)言進行點評。</h3><h3> 郭局長根據(jù)各小組的總結(jié)和提出的困惑給予了詳實的解答，并在工作室的建設(shè)；專家引領(lǐng)的方法；工作室如何為一線服務(wù)的等等方面提出合理化建議。例如，讓工作室成員自己制定自己的專業(yè)發(fā)展目標；就近找到工作室引領(lǐng)專家；合理創(chuàng)造外出學習機制等等。</h3><h3> 最熱烈和有趣味的是教學主張的提煉。郭局長根據(jù)學員提出的個案進行精彩的分析、提煉。在教學主張方面，建議可以從價值觀層面、學生觀層面、學科觀層面、教學觀層面、課程觀層面進行提煉。</h3><h3> 在解答如何構(gòu)建科研和發(fā)表的渠道環(huán)節(jié)，郭局長提出成功就是堅持，所謂的成功就是人家放棄的事情他一直在堅持做，要堅持寫文章，寫有意義的文章……。</h3><h3> 在團隊建設(shè)方面提出三點建議：團隊領(lǐng)銜人要和成員一起成長；領(lǐng)銜人要帶著團員一起走；領(lǐng)銜人腦子要清晰，關(guān)注各種活動及時把成員推出去。</h3><h3> 時間很快就過了十二點鐘，成員們意猶未盡，還有好多問題想請教郭局長，紛紛圍在他身邊留下聯(lián)系方式，準備進一步交流。在曹麗萍校長簡短的總結(jié)語后大家依依不舍的離開會議室。</h3><h3> 借用郭局長所說一句話：既然選擇了出發(fā)，就要風雨兼程。工作室活動既然選擇了開始，就應(yīng)該有堅持下去的勇氣和擔當。</h3> <h3> 下午的活動由濱城區(qū)授田英才學園白連濤副校長主持。</h3> <h3> 江蘇特級教師，南通市教育科學研究院，初中語文教研員李鳳老師就《名師工作室成果申報藝術(shù)》進行了詳細的講解。李老師以她的個人成長經(jīng)歷為例，情景再現(xiàn)式的讓我們了解南通名師的感人故事和南通工作室團隊前有標桿，后有傳承的強大力量。</h3><h3> 而她一幕幕的教學案例，在李老師的描述下為我們展開了一幅幅真實的畫卷，如此生動而又趣味盎然。她以自身的教學故事讓我們了解了她的無痕語文教學，讓我們了解文學就是寫生活動，讓我們領(lǐng)略了她的無痕語文的教學魅力和教學智慧。讓我不禁感嘆，遇到這樣的老師，何嘗不是學生們的幸運，遇到這樣的導(dǎo)師，又何嘗不是老師們的幸運呢。在一次次的感動中，感受李鳳老師的無痕勝有痕的大愛教育，喜歡并敬佩這樣的老師。</h3> <h3> 課間熱情的學員們圍繞在李鳳老師身邊繼續(xù)交流著問題和困惑。</h3> <h3> 講座結(jié)束后，白校長總結(jié)到：李鳳老師用21個故事給我們詮釋了“有人有愛”的大愛教育，她如數(shù)家珍的教學故事展示了她豐盈厚重的教學生涯，她以她的成長經(jīng)歷給我們以引領(lǐng)，潛移默化的為我們的工作室活動點明了思路和方向。感謝李鳳老師給予我們的啟發(fā)和引導(dǎo)。</h3> <h3> 濱州市教科院梁芳主任作了總結(jié)性發(fā)言：本次培訓(xùn)活動形式上安排合理，內(nèi)容精彩紛呈，有效增強了老師們的內(nèi)驅(qū)力，重新激發(fā)了大家的教育情懷。梁主任對下一步工作室的發(fā)展提出了她的思考并對下一步工作室活動進行了簡單的部署。</h3><h3> 最后梁主任借用李開復(fù)的話總結(jié)到：抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界因你而不同。希望因為有你們的存在，能讓我們?yōu)I州的教育有更好的發(fā)展。</h3> <h3> 名師成長，一直在路上</h3>
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