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堅守教師本分,認(rèn)真做好常規(guī)---縣教研室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨南莊小學(xué)督導(dǎo)教學(xué)工作

關(guān)愛學(xué)生幸福成長

<h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 有人說,教師的本分是那方被雙腳丈量出光亮的三尺講臺,有人說,教師的本分是那頭被熱忱染白了的鬢角,有人說,教師的本分是那雙被粉筆磨出老繭的手,有人說,教師的本分是那盞被歲月斑駁了的昏黃臺燈......</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 今天我要說,做好教學(xué)常規(guī)工作,是教師必須首先守住的本分。為了做好教育,為了這最先守住的本分,縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)來了,她們乘著秋風(fēng),邁著大步流星、英姿颯爽地來了。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 9月25日,在河南店鎮(zhèn)中心校苑校長和江校長的陪同下,縣教研室的苑老師和任老師在這樣一個風(fēng)和日麗的午后,微笑著走進(jìn)了美麗的南莊小學(xué)。</font></h3> 聽 <h3>  講課是教學(xué)過程中最重要的一項活動,是技術(shù),更是藝術(shù)。通過講課,能衡量出一個教師的素質(zhì)水平,文化修養(yǎng)。</h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 江曉珍老師,用她那洪亮清脆的嗓音,開始了這段奇妙的英語旅程---《different ways to go to school》。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 靈活多變的教學(xué)方式,是她多年教學(xué)經(jīng)驗的良好沉淀。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 學(xué)生們坐的直直的脊梁是對江老師課堂最好的贊揚(yáng)。</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 苑校長和縣教研室苑老師在“我愛你中國”的黑板報下,也被江老師的課堂深深吸引。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; “叮鈴鈴叮鈴鈴”,張維新老師的數(shù)學(xué)課開始了---《萬以內(nèi)的減法》。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 看似在玩耍,其實是在用手機(jī)操控多媒體屏幕。熟練的多媒體運(yùn)用水平,是張老師的“殺手锏”。豐富的教學(xué)資源,豐富了數(shù)學(xué)課堂,讓數(shù)學(xué)更貼近生活,更貼近孩子的內(nèi)心???,聽課的江校長、崔校長,縣教研室的任老師都好奇地瞪大了眼睛。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 這些回答問題高高舉起的小手,告訴了我們張老師的課堂是多么的生動有趣。</font></h3> 評 <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 聽課可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,而評課可以有效地解決教學(xué)問題。聽了兩位老師的教學(xué)課堂后,縣教研室的苑老師和任老師既對課堂的亮點給予了充分的肯定和贊揚(yáng),又對存在的問題毫無保留地給出自己的建議。</font></h3> 查 <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 教案、聽課筆記、教研記錄、作業(yè)批改、教師個人成長檔案......這些常規(guī),對于每位教師來說是再熟悉不過的。常規(guī)做的好壞能看出教師對教育的用心程度,能看出教師對教育事業(yè)的責(zé)任感。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 苑老師和任老師坐到擺放著常規(guī)的桌子前,一坐就是半個小時,對于每個教師的每項常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地檢查,并對檢查結(jié)果進(jìn)行了全面的總結(jié)。對于教師們常規(guī)的整體完善度和認(rèn)真程度給予高度贊揚(yáng),同時提出了作業(yè)批改不夠細(xì)致、針對性不強(qiáng)等一些弊病,相信老師們會引以為戒、改進(jìn)工作,更加斗志昂揚(yáng)!</font></h3> 思 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">&nbsp; &nbsp;</span><br></p> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 踏著夕陽的余暉,縣教研室的苑老師和任老師走向南莊小學(xué)的大門,碰巧看到了校園中老師們正在對孩子們進(jìn)行方隊訓(xùn)練,她們露出了溫暖的笑。似乎看到了這次教育督導(dǎo)的成果正在孩子們嘹亮的口號聲中蕩漾,這口號聲聽起來是那么的奮進(jìn)高昂......</font></h3> <h3>撰稿人:李 鷙</h3><h3>核稿人:江海生</h3><h3>審稿人:苑海洲</h3><h3>單 位:河南店鎮(zhèn)中心校</h3>
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