『用心陪伴靜待花開』愛尚幼兒園小班新生家長會

行知小學五年級四班趙姝璇

<h3>　　帶著激情，帶著信心，也帶著感動，愛尚幼兒園小班迎來了2019年秋季新生家長會。為了架起家園溝通的橋梁，更好地促進家園共育，營造溫馨和諧的教育環(huán)境，我園教研部周老師首先在家長會上向家長朋友們開展了《新生入園分離焦慮癥》的專題講座。3周歲正是幼兒對父母依戀發(fā)展的一個高峰期，而此年齡段要進入幼兒園開始嶄新的社會化適應生活，這從一定意義上分割了幼兒與撫養(yǎng)者之間的依戀關系，入園分離焦慮便在這時產生了。針對這一問題我園教研部的周老師對小班新生入園分離焦慮產生的各種不同表現(xiàn)進行分類，從幼兒園、教師、家長三個維度來研究應對分離焦慮的有效策略。<br></h3> <h3> 家長朋友們聽完周老師的分享以后，紛紛來到各自的班級參加本班家長會！家長朋友們正在有秩序地簽到！</h3> <h3>　　沒有完美的家長，也沒有完美的老師。我們的相遇，就是一場因愛和信任而引發(fā)的相遇。家長支持老師，老師支持孩子。讓我們一起經歷一些事情，一起修行，一起成長。</h3> <h3>　　班主任冶老師從班級教師配置、課程設置以及開學以來幼兒的變化等方面進行了介紹！還將幼兒在一日活動中的表現(xiàn)進行了分析，讓家長進一步了解了我園的教育理念和目標。</h3> <h3>　　家長們通過體驗“音樂種子”課程游戲活動《一起去郊游》，感受到音樂游戲帶給幼兒的快樂，培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然、熱愛生命的初步意識(花、草、云朵、小鳥），為了達到家園共育的目的，讓家長朋友回去給幼兒講講郊游所帶的物品等。</h3> <h3>　本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長、教師與家長、家長與家長之間的距離，而且也提升了家長的育兒經驗，調動了家長參與幼兒園工作的熱情，為家園共育搭建了良好的平臺。</h3> <h3> 感謝挺著大肚子參加會議的媽媽，感謝帶著本子認真記錄的家長，感謝有始有終全程參與的家長，感謝整個過程專心致志的家長們，感謝用心的老師…感謝各位家長對我們愛尚幼兒園老師的支持和信任，我們不忘初心，砥礪前行。本次家長會圓滿結束，相信在這次家長會中，大家都有不一樣的收獲！</h3>