自主互助花千樹(shù)，合作共贏(yíng)滿(mǎn)園春——齊市“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂建設(shè)暨建華區(qū)第八屆生命課堂教學(xué)研討會(huì)紀(jì)實(shí)

依安縣進(jìn)修學(xué)校

<h3><br></h3><h3> 最美鶴城九月天，丹桂飄香醉校園。為了進(jìn)一步深化“自主互助學(xué)習(xí)型”生命課堂教學(xué)改革，促進(jìn)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的提升，2019年9月25日，富?？h、依安縣、訥河市、建華區(qū)片區(qū)共同體的教育相關(guān)人員和教師齊聚“齊齊哈爾市自主互助學(xué)習(xí)型課堂建設(shè)28中現(xiàn)場(chǎng)”觀(guān)摩、學(xué)習(xí)、研討。</h3><h3> </h3> <h3>二十八中以“三雅文化”為辦學(xué)方向，成為了文化底蘊(yùn)深厚、教育質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代化名校。 </h3><h3><br></h3> <h3>　　近四年的課改探索中，二十八中形成了具有本校特色的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂模式。本次10位不同學(xué)科教師為我們帶來(lái)了一場(chǎng)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的饕餮盛宴。在“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”上，學(xué)生們更善于思考了，問(wèn)題意識(shí)也明顯增強(qiáng)。教師們把學(xué)生能夠獨(dú)立做的事情給學(xué)生留出空間，讓學(xué)生有時(shí)間有機(jī)會(huì)去選擇、決定、思考，去體驗(yàn)、實(shí)踐、應(yīng)用，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。 </h3><h3> 楊雪老師的語(yǔ)文課有溫度、廣度、深度。輕聲細(xì)語(yǔ)、溫婉儒雅，感染力極強(qiáng)。創(chuàng)造性地對(duì)“五步十環(huán)”進(jìn)行整合，從讀、議、析、背四種文言文的學(xué)習(xí)基本方法入手，在自主、互助、合作、釋疑的學(xué)習(xí)過(guò)程中，既關(guān)注了學(xué)生的雙基訓(xùn)練，又使學(xué)生受到了情感熏陶。</h3> <h3>　　潘雪梅老師的化學(xué)課堂教學(xué)如春風(fēng)拂面，讓人倍感舒暢。她注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、研究，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為在教師引導(dǎo)下的學(xué)生主動(dòng)的、富有個(gè)性的成長(zhǎng)歷程。 </h3><h3> 劉嬌老師的英語(yǔ)課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔而有活力，輕松而有實(shí)效。創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)情境，努力做到以學(xué)定教，課堂氛圍積極熱烈。 </h3><h3> 其他老師的課堂也都恰當(dāng)運(yùn)用了自主互助的教學(xué)模式，激活了課堂，激活了學(xué)生，課堂充滿(mǎn)了生命的活力。</h3> <h3>　　如今，“以提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)、以學(xué)生的發(fā)展為根本”的教學(xué)理念已植根在每一位教師的心中，“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”模式已走在教育的前沿，需要我們不斷的探索和完善。百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航。我們，一直在前行！</h3>