<h3><br></h3> <h3> 2019年9月24日,碧川小學(xué)和縉云縣<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">七里小學(xué)黃店教學(xué)點(diǎn)</span>開展了本學(xué)期常態(tài)化的互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育同步課堂活動。</h3><h3> 碧川小學(xué)的施靈慧老師和她201班孩子們與來自黃店的學(xué)生們聯(lián)手展開了教育幫扶同步課堂的第一課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上課之初,201班的同學(xué)們新奇又熱情地向我們的新朋友,來自黃店的五名二年級同學(xué)問好。</h3> <h3> 兩校的孩子一起朗讀《一封信》,兩邊的教室都回蕩著對方的讀書聲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 雖然不坐在同一個教室,但是大家都共同投入到了故事的魅力中,仿佛黃店的朋友們就坐在身邊。</h3> <h3 style="text-align: left;">施靈慧老師把同學(xué)們的金點(diǎn)子寫到了黑板上。</h3> <h3> 瞧,碧川小學(xué)201班這位藍(lán)衣服的男孩子手舉得多高?。?lt;/h3> <h3> 聽完了碧川小學(xué)201班同學(xué)的發(fā)言,該聽聽黃店同學(xué)們的意見了,選誰來發(fā)言呢?看來大家都有心目中的人選了。</h3> <h3> 黃店教學(xué)點(diǎn)的老師也在適時地指導(dǎo)黃店的孩子們。</h3> <h3 style="text-align: left;">大家一起認(rèn)真地傾聽黃店同學(xué)的發(fā)言。</h3> <h3> 到了下午,碧川小學(xué)的陳思宇老師與202班的孩子們攜手<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">七里小學(xué)黃店教學(xué)點(diǎn)</span>的孩子們共同帶來一節(jié)別開生面的音樂課。</h3> <h3 style="text-align: left;">看,我們黃店的同學(xué)們聽得多認(rèn)真??!</h3> <h3 style="text-align: left;">大家一起跟著陳思宇老師有節(jié)奏地拍手。</h3> <h3 style="text-align: left;">優(yōu)美的鋼琴聲回蕩在兩邊的課堂里。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 相信隨著同步課堂的逐漸成熟,能有效<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">促進(jìn)碧川小學(xué)和</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">七里小學(xué)黃店教學(xué)點(diǎn)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源的共建共享,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面,實(shí)現(xiàn)管理共進(jìn)、教學(xué)共贏、資源共享,信息互通、師生互動、差異互補(bǔ)。</span></h3> <h3>文字:尚瑤瑤<br></h3><h3>圖片:應(yīng)澤圣、尚瑤瑤<br></h3><h3>審核:朱敏碧</h3><h3><br></h3>
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