<h3> 十月的貴陽，秋高氣爽、風景如畫。2019年全國滬教版英語教學研討活動在貴陽實驗小學隆重拉開序幕。來自全國八個省市地區(qū)的優(yōu)秀教師團隊，以“優(yōu)化活動設計 、提升課堂效率”為主題，給大家?guī)砹税斯?jié)精彩紛呈的課堂研討和說課展示。</h3><h3> 老師們有的溫婉如玉，有的豪放張揚，有的含蓄內斂。他們用精湛一流的技藝和踏實有趣的教學贏得了在場專家和參會老師的一致好評。</h3> <h3> 其中由來自太原的李莉老師帶來的故事教學"The toothless tiger"和周志芳老師、郭紅老師、孫婭老師以及周旸老師帶來的團隊說課，贏得了在場專家的一致好評。</h3><h3> 她們給出了：“理念最前衛(wèi)、形式最特別”的極高評價。</h3> <h3> 讓我們再次走到活動現場，一起在圖片的幫助下感受那份快樂和欣喜</h3> <h3> 李莉老師執(zhí)教現場，她教態(tài)親切自然，教學基本功扎實，整個教學過程思路清晰，節(jié)奏得當。在主題意義引領下，孩子們讀故事，演故事，續(xù)故事，體驗著故事學習的樂趣。</h3> <h3> 認真討論的寶貝們，看那專注的小眼神，是不是超贊？</h3> <h3> 再看孩子們繪聲繪色的表演，老虎最后一顆牙被拔掉，是不是看的人都疼？</h3> <h3> 周志芳老師、郭紅老師、周旸老師、孫婭老師緊扣新課程標準和教材內容，以主題引領下的故事教學方法為切入點，從文本解讀、故事推進、意義向導等三方面，對李莉老師的課進行了深入透徹的剖析。</h3><h3> 文本解讀方面：基于故事的主題意義和語境，結合新課標及故事教學特點，本節(jié)故事體現了人與自我：保護牙齒，關愛健康，養(yǎng)成良好的生活方式。</h3><h3> 故事推進上，本片故事有兩條線索，一情節(jié)線老虎有牙到無牙，二情感線，小動物從害怕到不害怕。</h3><h3> 意義導向的引導上：從老虎身上學到，不要輕信他人健康生活。從狐貍身上學到，遇事冷靜，開動腦筋想辦法。</h3> <h3> 任何一個輝煌的背后，都有一個卓越的領導者和一個優(yōu)秀的團隊。</h3><h3> 太原市教研員王紅麗老師的高瞻遠矚以及對最新理念的把控指導是成功的關鍵因素；趙莉老師、王炳琪老師的一路指導和幫助是成功的基礎；還有很多臺前幕后的老師們出莫劃策是成功的推手。讓我們一起看看這些可愛可敬的老師們。</h3> <h3> 時光倒流到七月之初，</h3><h3> 大家頂著太原酷熱的天氣，圍坐暢談備課思路，對教學活動設計反復推敲。</h3> <h3> 九月初，李莉老師利用太原市中研班活動進行試講，然后再針對性改進。</h3> <h3> 九月二十三號飛機剛到貴陽，趙莉老師和王炳琪老師顧不上休息，馬不停蹄帶著團隊到現場排練。</h3> <h3> 還有很多幕后英雄為這次成績的取得付出了很多。李莉老師在獲獎當晚如是說：</h3> <h3>參賽選手如是說：</h3> <h3>大家如是說：</h3> <h3>王紅麗老師總結說：</h3> <h3> 愿我們精誠合作、攜手共進，一起迎接未來的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)“太小英”一個個輝煌。祝福前進中的“太小英團隊”越來越好！</h3>
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