<p> 金秋九月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，為了響應(yīng)學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文科組開展的“單周備課，雙周上課”的教研教學(xué)活動(dòng)，五年級(jí)語(yǔ)文組的老師們都積極的投入了干勁。</p><p> {回顧備課} </p><p> 2019年9月17日上午8:30分，五年級(jí)語(yǔ)文組的老師們集聚在知行樓四樓五（8）班共同商討備課，最終確定了由五（13）班吳翠英老師給我們分享《將相和》。</p> <p> {上課展示}</p><p> 2019年9月24日上午9:10分，五年級(jí)語(yǔ)文組的老師們滿懷期待的來到了知行樓五樓的五（13）班教室，觀摩吳翠英老師給我們分享的《將相和》。</p><p> 課堂上吳翠英老師激情講授，拋磚引玉，活躍課堂；學(xué)生們聽得津津有味，積極舉手發(fā)表自己的看法。</p><p> 吳翠英老師步步引導(dǎo)學(xué)生從課文中關(guān)于人物的語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫，來分析課文中兩個(gè)主要人物的形象和性格。最后，通過分析學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到藺相如的機(jī)智勇敢，以國(guó)家為重，顧全大局的品質(zhì)；而廉頗起初面對(duì)藺相如的平步青云頗有意見，但最后也為了國(guó)家的利益，知錯(cuò)就改，負(fù)荊請(qǐng)罪。在了解兩個(gè)主要人物的形象和性格后，同學(xué)們感悟到“將相和，國(guó)家安，將相不和，國(guó)家?！?。</p> 觀摩的各位老師也在認(rèn)真聽課做記錄，希望從中學(xué)到不一樣地精彩。 <p> {評(píng)課交流}</p><p> 課堂結(jié)束，各位語(yǔ)文老師移步到知行樓四樓辦公室，就吳翠英老師分享的這節(jié)精彩的課做評(píng)課交流。</p><p> 首先，吳翠英老師簡(jiǎn)單的說了一下自己這堂課的思路流程，接著各位老師給予了吳翠英老師課堂的肯定，以及做出相應(yīng)的指導(dǎo)意見：合理安排教學(xué)流程的時(shí)間，板書的數(shù)量，以及課堂問題的設(shè)置。作為一名新教師，吳翠英老師虛心學(xué)習(xí)，希望她能在語(yǔ)文教育這條路上越走越好。</p><p> 最后，符策榕老師和李雪老師還針對(duì)五年級(jí)部編版教材以后的教學(xué)方向做出了寶貴建議：如何做到長(zhǎng)文短教；如何把課后習(xí)題作為課堂問題滲透進(jìn)教學(xué)活動(dòng)中；如何把握好一篇課文的大綱；如何制定課文目標(biāo)，并把目標(biāo)落實(shí)；如何做好閱讀指導(dǎo)策略；如何做到課堂流程順暢和活躍課堂等等。</p><p> 每一次的交流，都是一次質(zhì)的成長(zhǎng)。老師們都在做好相應(yīng)的記錄，希望自己在以后的教學(xué)中做得更好。</p>
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