<h3> 教育家陶行知先生認為“生活是教育的中心”,教育來源于生活。生活和教育是相互交織、互相滲透的兩個體系。幼兒教育只有真正立足于幼兒的原本生活,來源于幼兒的實際生活,并服務(wù)于幼兒的未來生活,才能真正最大限度地發(fā)揮其對幼兒終身發(fā)展的主導(dǎo)作用。生活與教育,教育與生活已成為了基礎(chǔ)教育課程改革中一個核心的理念,即課程的生活化、經(jīng)驗化。</h3> <h3> 在陽光明媚的星期五,我們大四班的小朋友們來到了期待已久的生活館!進入生活館,小朋友們很自覺的穿戴小圍裙和帽子。在等待的過程中小朋友們的眼睛就沒離開過大琉璃臺上的食材。</h3><h3> "今天我們要做的是什么好吃的呢?"</h3> <h3> </h3> <h3> 陸老師:今天,我們大四班的小朋友來到了期待已久的生活館,我們來看看桌子上有什么食材呢?雞蛋、蔥、番茄、面粉還有火腿腸。這么多食材,今天我們大四班的小朋友要做的就是雞蛋餅!</h3> <h3> 做美食之前,我們都記得,要先洗手!</h3> <h3> </h3> <h3> 雞蛋餅的第一步,就是要把蔥和番茄洗干凈。</h3> <h3> 第二步,把蔥和火腿腸還有番茄切碎。</h3> <h3> 第三步,把雞蛋打到切碎的火腿腸、蔥、番茄里面,并且加上面粉一起攪拌。</h3> <h3> “老師!我想看看攪拌完的面糊是什么樣的!”</h3> <h3> 第四步,把攪拌好的雞蛋餅面糊放到煎餅器里,開始做雞蛋餅咯!</h3> <h3> “好香呀,老師!我好想吃雞蛋餅啊?!?lt;/h3><h3> “小朋友不著急,老師這就給你們分”</h3> <h3> “香香的雞蛋餅在我們面前了!老師,我們可以開動了嗎?”</h3> <h3> 吃完雞蛋餅,小朋友們很自覺的去洗碗哦。</h3> <h3> 在小朋友們升大班后的第一次生活館活動中,大四班的小朋友們都很熟悉生活館里的流程了。</h3>
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