<h3>今天，溫州大學城附屬學校陳加倉校長給大家?guī)硪粋€“燒腦”的報告，圍繞“一題一課”展開話題，重點以十個案例講數(shù)學拓展課的教學。對我來說，印象十分深刻。平時對這方面的關注不多，思維僵化，完全是一名“學困生”，終于體會到老師提問自己不會的那種局促不安，體會老師讓動手畫一畫自己不會的那種手足無措。雖然聽得一知半解，還好陳特有專著出版，回去之后一定好好研讀一下，讓自己也開開眼界。</h3> <h3>體現(xiàn)化繁為簡的數(shù)學思想</h3> <h3>體現(xiàn)一一列舉的數(shù)學方法</h3> <h3>古老的數(shù)學問題也來湊熱鬧</h3> <h3>看似與腦筋急轉彎有關，其實與數(shù)學還是有關聯(lián)的。</h3> <h3>陳加倉校長榮登《小學數(shù)學教師》2019年6月封面人物，溫州大學城附屬學校校長，浙江省特級教師，正高級教師，省優(yōu)秀教師、省中小學骨干教師高級訪問學者，省、市名師工作室導師，浙江師范大學、溫州大學碩士研究生導師，溫州市首屆“十大青年工匠”。著有《小學數(shù)學拓展課：教什么，怎么教》《小學數(shù)學拓展課案例精選》（6本）等。</h3> <h3>晚上，溫文爾雅的呂立峰校長帶來精彩的報告《經(jīng)歷過程，激活思維，感悟思想--“數(shù)學廣角”的體系梳理和策略解讀》。杭州市富陽區(qū)富春第三小學校長，浙江省教壇新秀，浙江省領雁工程優(yōu)秀指導教師，浙江省“新生代”教師課堂教學比武一等獎獲得者。教育部優(yōu)課評審組專家，長期從事小學數(shù)學教育與研究工作，近幾年在基于數(shù)學核心素養(yǎng)的學習材料的建構頗有研究。</h3> <h3>呂特以獨特的視角深刻解剖“數(shù)學廣角”方面的案例，研得深，鉆得透，不愧是教研員出身的專家。有理有據(jù)，每個案例值得今后細細品讀、思考。</h3> <h3>學員積極且富有激情互動，談感悟和收獲</h3> <h3>國培學習時間已經(jīng)過去一大半，幾天的學習，給我智慧的碰撞，思維的震撼，收獲滿滿！學習只有起點，沒有盡頭。讓我們在以后的教學中，力爭做到史寧中教授所說的“三會”：學會用數(shù)學的眼光觀察世界，學會用數(shù)學的語言表達世界，學會用數(shù)學的思維思考世界。</h3>
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