條理清晰講培訓(xùn)，幽默風(fēng)趣上研討

璐

<h3><b>“國培計(jì)劃（2018）”河南省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目小學(xué)數(shù)學(xué)班第二學(xué)年集中培訓(xùn)第六天簡報(bào)</b></h3> <h3>　　作為一名未來的培訓(xùn)師，如何設(shè)計(jì)一堂優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課已經(jīng)迫在眉睫。9月21日上午，我們有幸聆聽了華中師范大學(xué)吳倫敦老師的《如何設(shè)計(jì)一堂優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課》。</h3> <h3>　　吳老師首先利用“微助教”這一小程序以抽獎(jiǎng)的形式展開了和老師們的互動(dòng)，讓所有的老師參與到培訓(xùn)中來，點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的熱情。</h3> <h3>　　接下來吳倫敦老師從有思有悟：一節(jié)好課標(biāo)準(zhǔn)；知己知彼：聽課對象調(diào)查；清晰邏輯：內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；珠聯(lián)璧合：合適方法設(shè)計(jì)；石破天驚：精彩導(dǎo)入設(shè)計(jì)；回味無窮：精巧結(jié)尾設(shè)計(jì)；如虎添翼：輔助工具設(shè)計(jì)這七個(gè)方面向我們講述了如何設(shè)計(jì)一堂優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課！</h3> <h3>　　在講好課的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，吳老師首先向我們拋出一個(gè)問題，讓我們思考一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)前提是什么？吳老師指出，一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，作為培訓(xùn)師，我們應(yīng)該為被培訓(xùn)者解惑，引路，提高學(xué)習(xí)效率，吳老師還從好課的功能，好課的表象，好課的內(nèi)涵等方面向我們一一闡述。</h3> <h3>　　在接下來的六個(gè)板塊中，吳老師繪聲繪色的利用豐富多彩的案例為我們一一闡述。</h3> <h3>　　</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　下午，幽默風(fēng)趣的班主任荊天老師主持了我們的研討活動(dòng)。荊老師首先利用面積這一話題展開討論，接著給我們講解了斐波那契數(shù)列、兔子問題、數(shù)學(xué)史等一系列問題，把我們帶入了優(yōu)美神秘的數(shù)學(xué)世界。</h3> <h3>　　一天的培訓(xùn)結(jié)束了，我們有思有悟，我們相信：有商丘師院的平臺，有專家團(tuán)隊(duì)的指引，有優(yōu)秀同行的陪伴，未來的我們一定能成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師！</h3>