2019年秋期首次小學(xué)英語研討會圓滿落幕！

欒川英語

<h3>　　2019年9月19日，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，新曦暖暖。欒川縣小學(xué)英語語音教學(xué)與構(gòu)建理想課堂研討會在美麗的一小報告廳成功召開。</h3><h3> 研討會采用優(yōu)秀教師講座和現(xiàn)場課例展示相結(jié)合的方式，既有語音、自然拼讀、快樂課堂的理論指引，又有一線教學(xué)實踐的展示和探討，內(nèi)容豐富而有啟發(fā)意義。全縣小學(xué)英語教師168余人參加了此次會議。</h3><h3>　　</h3><h3><br></h3> <h3>老師們真積極，早早的到來到了會議現(xiàn)場。</h3> <h3>　　首先，由實驗一小優(yōu)雅大方的徐校長對本次英語教研活動致詞，徐校長熱情洋溢的話語感染了在場的每位教師！<br></h3> <h3>　接著教研室王曉萍主任介紹本次培訓(xùn)的內(nèi)容，并對參會老師提出具體要求。她要求老師們帶著思考來學(xué)習(xí)，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂。</h3> <h3>　上午第一節(jié)由城關(guān)中學(xué)付燕子老師為大家進(jìn)行音標(biāo)培訓(xùn)，她巧妙地運用故事把48個音標(biāo)一一展示，并給老師們進(jìn)行示范和培訓(xùn)。她幽默的講解和地道的口語贏得了在場老師的陣陣掌聲。</h3><h3><br></h3> 她內(nèi)容豐富而工整的板書。<h3><br></h3> <h3>大家跟著燕子老師在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>教研室兩位王主任也在認(rèn)真的聽著記著……</h3> <h3>　　第二節(jié)實驗一小的焦靜老師帶大家走入一場有趣的自然拼讀教學(xué)之旅。焦靜老師給大家講述了如何通過自然拼讀教學(xué)幫助學(xué)生輕松駕馭英語,快速的進(jìn)行英語單詞拼讀！她把26個字母的自然發(fā)音編成了一些簡單而有趣的動作，并逐一示范！</h3> <h3> 看！現(xiàn)場high 起來了……</h3> <h3>　　最后一節(jié)來自石廟中心小學(xué)的牛瓊瓊老師！美麗大方的牛老師的課堂生動活潑、精彩紛呈，老師們也聚精會神、激昂互動，會議現(xiàn)場氛圍活躍！最最令人激動的是她把課文都編成了一首首耳熟能詳?shù)母枨F(xiàn)場演唱，贏得了陣陣掌聲，給本次會議增添了不少色彩??????</h3> <h3> 來感受一下現(xiàn)場吧！</h3> <h3>　　下午兩點二十分，本次會議的第二個主題《構(gòu)建理想課堂培訓(xùn)會》準(zhǔn)時開始。</h3><h3>　　</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3>　　會議第一項由王曉萍主任給大家作《如何上好微型課》專題講座。講座中就微型課的定義、特點、結(jié)構(gòu)對什么是微型課進(jìn)行闡釋，理論結(jié)合實際向大家講述“講好微型課要處理好的三對矛盾，注意微型課的設(shè)計、亮點和要點，評委評判微型課的五個方面、十項指標(biāo)，參賽選手注意事項”等，還向大家展示了自己積累的優(yōu)秀板書設(shè)計并闡述設(shè)計意圖、意義！</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 第二項是四位獲得洛陽市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎選手進(jìn)行各種課型的微型課展示，通過展示，讓老師們明白如何上微型課，學(xué)習(xí)課堂設(shè)計，課堂組織以及課堂用語等。</h3><h3>　　</h3> <h3>　　首先是由實驗三小的孫向陽老師給大家?guī)淼奈迥昙売⒄Z《What did you buy ？》孫老師教態(tài)親切，口語流利，注重創(chuàng)設(shè)真實自然的情景氛圍，并且巧妙的運用了課堂評價機(jī)制，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，為大家?guī)砭收n堂。 </h3> <h3> 孫老師的板書！</h3> <h3> 與會老師隨機(jī)評課。</h3> <h3><br></h3><h3> 第二節(jié)是第四實驗小學(xué)的韋萍老師帶來的五年級英語《I feel happy .》韋老師的這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)清晰，圍繞教學(xué)目標(biāo)，由詞到句再到篇，還能利用歌曲的方式將句型完美操練，循序漸進(jìn)，結(jié)構(gòu)合理，課堂流暢自然！</h3> <h3> 韋老師的板書。</h3> <h3> 隨機(jī)評課</h3> <h3>　　第三節(jié)由第五實驗小學(xué)的關(guān)方老師執(zhí)教！她利用一節(jié)《There are lots of beautiful lakes in China .》帶領(lǐng)大家游覽祖國的大好河山。關(guān)老師教學(xué)方法多樣，極富感染力，再加上豐富的肢體語言，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，教學(xué)效果明顯！</h3> <h3> 關(guān)老師的板書。</h3> <h3> 評課中…</h3> <h3><br></h3><h3> 最后是第二實驗小學(xué)的胡春紅老師，她帶給我們一節(jié)最接地氣的三年級英語課《We fly kites in spring .》胡老師巧妙地利用簡筆畫，將本節(jié)課的重點由詞到句，逐步引出，最后利用說唱的形式將其唱出，朗朗上口，讓所有聽課老師收獲頗多。</h3> <h3> 胡老師的板書。</h3> <h3> 評課中……</h3> <h3>　　2018年入職教師代表潭頭二小陳曦老師向大家講述入職心得。陳老師以教育敘事的方式向大家講述了自己的心理變化和成長歷程，實實在在的語言讓在座的老師深受觸動。<br></h3> <h3>　　2019年新入職教師代表范清華老師發(fā)言。她用樸實的語言講述她的每一次進(jìn)步，為她高興，為她喝彩。</h3> <h3>　　我們要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，用我們的努力換取更多家庭更多孩子的幸福！??<br></h3><h3>我們是相親相愛一家人！</h3><h3> </h3> <h3>　　一個人可以走的很快，但不能走得很遠(yuǎn)，只有一群人才能走得更遠(yuǎn)！長風(fēng)破浪會有時，相信在曉萍主任的引領(lǐng)下，我們小學(xué)英語人且研且思，定會走得長長久久，踏出片片繁華！<br></h3>