以大愛(ài)之心育莘莘學(xué)子——2019年中央美術(shù)學(xué)院國(guó)培計(jì)劃教研員一班9月20日學(xué)習(xí)圖記

劉世海

<h3><font color="#010101"><b>陳淑霞老師：《為生活而藝術(shù)——基礎(chǔ)美術(shù)教育的課程設(shè)計(jì)》</b></font></h3> <h3>陳淑霞老師：在美術(shù)教學(xué)中，對(duì)＂美術(shù)＂概念的理解不能僅僅停留在＂美術(shù)＂的范疇。從＂圖畫(huà)＂——＂美術(shù)＂——＂視覺(jué)藝術(shù)＂的感念演變中，反思＂美術(shù)＂課程的教學(xué)能給孩子帶來(lái)什么？我們美術(shù)教師應(yīng)如何面對(duì)教學(xué)、如何設(shè)計(jì)課程？</h3> <h3><b>央美研究生郎瀟課例分享</b></h3> <h3><b>央美研究生余紫薇論文分享</b></h3> <h3><b>央美研究生肖軻論文分享</b></h3> <h3>幾位研究生的教學(xué)案例和論文分享為我們提供了新的教學(xué)思路，展現(xiàn)了當(dāng)前美術(shù)教育研究的新進(jìn)展新方向。</h3> <h3><b>孔新苗老師：《美術(shù)鑒賞教學(xué)的方法與要點(diǎn)》</b></h3> <h3>孔新苗老師從目標(biāo)、設(shè)計(jì)、方法三個(gè)部分講授了核心素養(yǎng)理念下美術(shù)鑒賞教學(xué)的方法與要點(diǎn)。面對(duì)核心素養(yǎng)帶來(lái)的新要求，美術(shù)鑒賞的育人意義與價(jià)值得到新的提升，圍繞學(xué)科共同體的研究成果，孔老師提出了美術(shù)鑒賞課程設(shè)計(jì)＂目標(biāo)領(lǐng)先＂＂單元化設(shè)計(jì)＂的教學(xué)思路，具體到教師?教材?教學(xué)之間的關(guān)系，力求更好地落實(shí)核心素養(yǎng)理念。</h3> <h3><b>李梅老師：《理念與方法的重構(gòu)——美育的‘’課題化‘’教學(xué)模式研究與實(shí)踐》</b></h3> <h3>李梅老師對(duì)美育＂課題化＂教學(xué)模式研究背景和定義作了介紹，對(duì)教師如何結(jié)合教學(xué)與研究提出建議，并利用三個(gè)研究案例來(lái)進(jìn)行了詳細(xì)解析。</h3> <h3><b>胡俊老師：《間：藝游學(xué)（A/r/t）的直覺(jué)研究方法》</b></h3> <h3>胡俊老師基于西方后現(xiàn)代＂新唯物主義＂哲學(xué)，提出＂間（Ma）＂這種美術(shù)教學(xué)法。以物質(zhì)文化或文化物質(zhì)的方式把藝術(shù)直覺(jué)變成可描述、可設(shè)計(jì)的對(duì)象，其發(fā)展變成可教可學(xué)的內(nèi)容。</h3>