<h3><font color="#010101"> 說起一年級的班主任工作，教師難免會想到難、累等詞，但也有不少班主任在辛苦之余體會到愉悅感和成就感。為了助力一年級班主任，提高帶班能力，依托“德秀”班主任工作室，泉溪鎮(zhèn)三所學(xué)校合力召開一二年級班主任經(jīng)驗交流會。會議由泉小壽葉明副校長主持，王天興督學(xué)，項店小學(xué)徐少棟副校長到會指導(dǎo)，三校一二年級全部班主任一起參與會議。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 一年級的龔超老師代表一年級班主任發(fā)言。龔老師也是有多年教育教學(xué)經(jīng)驗的老班主任，她就習(xí)慣養(yǎng)成提供了4條建議:①明確要求，立好規(guī)矩；②有條不紊，不遺巨細；③持之以恒，不斷提醒；④善用夸獎，慎用懲罰。</font></h3> <h3> 二年級的陳芳老師所帶的班級，每次檢查都是物品整齊有序，抽屜干凈整齊。此次陳老師就如何培養(yǎng)一年級的小朋友整理抽屜，排好隊伍與大家進行交流。</h3> <h3> 同是二年級的羅晶瑜老師則從簡單有效的規(guī)則，創(chuàng)新的管理方法，及時的評價三點比較全面的闡述了自己的帶班經(jīng)驗。</h3><h3><br></h3> <h3> 袁新慧老師則另辟蹊徑，以生動的事例講述了如何在細節(jié)上培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，特別提出要給學(xué)生家的感覺。</h3> <h3> “德秀”班主任工作室的首席班主任葉斐妃老師圍繞“自覺、自主、主動、創(chuàng)造”四個關(guān)鍵詞對六年的班集體建設(shè)提出了自己的看法。葉老師重點講述如何在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，如何加強與家長的溝通，通過親子閱讀提高家長的教育能力。</h3> <h3> 緊接著，王督學(xué)點評了幾位班主任的發(fā)言，并告訴班主任不僅要重視研究學(xué)生，還要在六年的時間里，從“我與自己”，“我與他人”，“我與集體”三個維度幫助學(xué)生研究自己，以此推進學(xué)生各方面的發(fā)展。此外還向大家介紹適合一二年級研究的主題式綜合活動課程，希望班主任們能在研究中成長。</h3> <h3> 隨后，壽副校長總結(jié)了此次活動，指出交流即是學(xué)習(xí)，在習(xí)慣養(yǎng)成方面應(yīng)該多向項店小學(xué)，王山頭小學(xué)學(xué)習(xí)。此外，班主任應(yīng)該將適合自己的管理方式帶回班級，循序漸進，抓好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，也要注重培養(yǎng)班集體意識，同時還要加強家校合作，共筑育人橋梁。</h3> <h3> 活動尾聲，學(xué)校給新加入班主任隊伍的羅蘇鴳老師聘請了龔超老師為班主任工作導(dǎo)師，聘請袁新慧老師為學(xué)科導(dǎo)師，并頒發(fā)聘書。希望新加入的班主任在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，能快速成長起來。</h3>
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