情系鄉(xiāng)村學(xué)校，感懷送教送培——“南寧名師走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)?！彼徒趟团嗷顒訂觾x式

金子

<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>【專家引領(lǐng)】</b></font></h1><h3> 金秋九月，帶著豐收的喜悅，2019年9月16日“南寧名師走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)?！彼徒趟团嗷顒诱絾恿恕Ｄ蠈幨袔熍嘀行母鹪綇娭魅?、項目首席專家唐良平教授、全國繼教網(wǎng)李寶鎮(zhèn)主任出席了啟動儀式。會上，葛越強主任介紹了“南寧名師走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校”送教送培活動的整體設(shè)計思路及規(guī)劃和南寧名師走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)?？h區(qū)各角色行政職責(zé)與要求。唐良平教授對此次活動的階段目標(biāo)任務(wù)及要求和送教培訓(xùn)方案設(shè)計等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。李寶鎮(zhèn)主任就項目幫扶學(xué)校任務(wù)與要求作了詳細(xì)明確的介紹。</h3> <h3>　　本次活動還邀請了藍(lán)衛(wèi)紅、展秀婷、陸云等專家教授進(jìn)行了精彩的專題講座。藍(lán)衛(wèi)紅老師給我們分享了《主題式校本研修的設(shè)計與實施》藍(lán)教授的課堂從常人生活思維定勢入手，從教學(xué)模因的了解開始，帶領(lǐng)大家對“主題式校本研修”有科學(xué)理性的認(rèn)識，然后深入淺出地講解了校本研修的設(shè)計和實施，為老師們后續(xù)的鄉(xiāng)村培訓(xùn)做好預(yù)熱和鋪墊。</h3> <h3>　　展秀婷老師的分享，從基于課堂觀察的聽評課，結(jié)合自己從教的經(jīng)驗，到教與學(xué)、講與練、主導(dǎo)與主體、學(xué)知識與提高能力等不同的維度，娓娓講述了聽評課何處切入，如何通過研課磨課提升課堂教學(xué)能力，同時告訴老師們優(yōu)化策略就可能帶來不同的教學(xué)效果，講析中有互動，給老師們有了更多思想上的碰撞。</h3> <h3>　　陸云教授則從名師團(tuán)隊研修成果提煉與處理這方面對我們進(jìn)行引領(lǐng)，他通過理論結(jié)合實際案例的形式生動展開講座，強調(diào)目標(biāo)的成果意識，指導(dǎo)如何落實目標(biāo)，實現(xiàn)成果的物化，并且給我們展示了他個人的一些優(yōu)秀作品，讓我們明確在落實工作的同時及時將成果形成專業(yè)理論，不斷提升自己。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>【活動概況】</b></font></h1><h3> “南寧名師走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)?！彼徒趟团囗椖渴菑?019年“區(qū)培計劃“學(xué)科帶頭人深藍(lán)工程培訓(xùn)項目、2019年教壇精英領(lǐng)航工程、教學(xué)骨干育秀工程培養(yǎng)對象及縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊中，分學(xué)段分學(xué)科遴選組建144人的南寧名師團(tuán)隊。名師團(tuán)隊按學(xué)段學(xué)科分成36組，每3組走進(jìn)一個縣區(qū)的幫扶學(xué)校。通過診斷調(diào)研1天,送教培訓(xùn)1天,跟蹤指導(dǎo)3次,共完成對30余所幫扶學(xué)校，,共計3060名鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)。</h3><h3> </h3> <h3>　　“南寧名師走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校”送教送培活動旨在發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，通過南寧市優(yōu)秀教師走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，進(jìn)行分階段持續(xù)性培訓(xùn)、定點定向指導(dǎo)，切實為鄉(xiāng)村學(xué)校和教師提供個性化診療式幫扶，幫助鄉(xiāng)村學(xué)校營造良好的校本研修氛圍。幫助鄉(xiāng)村教師提升學(xué)科教學(xué)薄弱方面技能。從而進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)教育交流，更好地推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，助力教育脫貧攻堅戰(zhàn)。</h3> <h3>名師們與幫扶學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)熱烈交談</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>【名師團(tuán)隊】</b></font></h1><h3> 組長陸東旭，南寧市第四十七中學(xué)副校長，中學(xué)高級教師，廣西中學(xué)語文優(yōu)秀教師、南寧市學(xué)科帶頭人、南寧市優(yōu)秀教師、南寧市青秀區(qū)“十佳教師”、青秀區(qū)和西鄉(xiāng)塘區(qū)優(yōu)秀教育工作者、南寧市初中語文學(xué)科中心組成員、廣西教育學(xué)院教研部特聘研究員、廣西寫作學(xué)會作文教學(xué)研究中心研究員，曾獲2018首屆全國省會城市初中語文微課教學(xué)大賽一等獎、2018全國初中語文教師教學(xué)基本功展評優(yōu)秀課例一等獎、2017教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師” 省級優(yōu)課獎、2015廣西中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、2014南寧市初中語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，兩次指導(dǎo)老師參加廣西中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合比賽獲廣西一等獎，是“國培”“區(qū)培”授課專家。</h3> <h3>陸東旭副校長</h3> <h3>　　組員覃婧，南寧沛鴻民族中學(xué)教師，教育碩士，中學(xué)高級教師，南寧市優(yōu)秀教師，南寧市教育教學(xué)骨干。青秀區(qū)人大代表。 “國培計劃”“區(qū)培計劃” 培訓(xùn)項目授課專家。親自主持并參與多個區(qū)、市級課題研究，完成了十多種教輔用書和地方教材的編寫，多篇論文獲得省級一等獎并發(fā)表。</h3> <h3> 組員杜桂金，南寧市第四十四中學(xué)科研處主任，中學(xué)一級教師，南寧市我最喜愛的老師，南寧市教學(xué)骨干，良慶區(qū)教學(xué)能手，良慶區(qū)優(yōu)秀教育工作者，良慶區(qū)優(yōu)秀班主任。帶畢業(yè)班的年份都獲得良慶區(qū)中考成績評估一等獎，兩次榮獲城區(qū)級初中語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，曾榮獲南寧市初中語文優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，課件制作《藤野先生》榮獲廣西優(yōu)秀教學(xué)成果評比一等獎，多篇論文獲得廣西區(qū)級獎，其中《淺談挫折教育》獲得國家級一等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生知識能力競賽和口語比賽榮獲一等獎。所帶班級多次榮獲南寧市優(yōu)秀班集體。</h3> <h3>　　組員周舒南，南寧市第二十一中學(xué)初中語文教師，畢業(yè)于南寧師范大學(xué)，中學(xué)一級教師，南寧市骨干教師，南寧市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，所帶班級曾獲“南寧市優(yōu)秀紅旗中隊”。南寧市教師研修社區(qū)工作坊坊主，參加過四次中考改卷工作均獲評“優(yōu)秀評卷員”，參加過區(qū)、市級課題并順利結(jié)題，多次獲得校科研優(yōu)秀工作者，所寫論文、教案和市教育局征文多次獲獎，指導(dǎo)學(xué)生參加各類全國全區(qū)全市各種比賽多次獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>【幫扶對象】</b></font></h1><h3> 相聚的時光總是短暫的！培訓(xùn)的最后一天，我們與幫扶的鄉(xiāng)村學(xué)校結(jié)對子，我們初中語文第四組團(tuán)隊幫扶的對象是南寧市良慶區(qū)南曉初級中學(xué)，結(jié)對子合影留念之后，我們與良慶區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、南曉中學(xué)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了親切的交流，全面詳細(xì)了解該學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、教師人數(shù)、校本研究和語文教學(xué)現(xiàn)狀等各方面情況。與該校領(lǐng)導(dǎo)初步確定第一次下鄉(xiāng)診斷和送教時間。</h3> <h3>　　短短幾天的培訓(xùn)讓我們受益匪淺，也明確了自己身為名師的責(zé)任重大，送教送培到鄉(xiāng)村學(xué)校，不僅幫助了別人，而且也提升了自己，我們會堅守最初的教育夢想，不忘初心，砥礪前行?！澳蠈幟麕熥哌M(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)?！被顒舆M(jìn)行的路上，我們一直奮斗不息！</h3> <h3>主編：陸東旭</h3><h3>文字：杜桂金、覃婧</h3><h3>審核：陸東旭、周舒南</h3><h3>攝影：初中語文科第四組</h3>