新路灣小學(xué)：展課堂風(fēng)采，促教師成長?? <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 9月19日，新路灣小學(xué)語文組和英科組開展了教研公開課及研討活動，本次教研活動采取先聽課再評課的形式。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">語文組藍(lán)水英老師執(zhí)教的二年級課文《樹之歌》，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">充分利用低段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在識字方法的引領(lǐng)、識字興趣的激發(fā)、識字習(xí)慣的養(yǎng)成方面的指導(dǎo)都非常到位，抓住了本課的識字重點(diǎn)—“木字旁”結(jié)構(gòu)的生字，指導(dǎo)學(xué)生注意觀察，交流識字方法；在課文教學(xué)中也充分聯(lián)系實(shí)際，“在操場旁就有銀杏樹，在女生宿舍旁就有松樹，......”“老師老師，我看到過，我知道的！”就在這你一言我一語中，學(xué)生們對樹的認(rèn)識就很清晰明了了。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 藍(lán)老師的課堂還非常注重“讀”，“讀通”、“讀懂”、“讀透”，層層遞進(jìn)，一步步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入樹木的世界，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能學(xué)有所得，學(xué)有所獲！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接著，由英科組陳燕老師在六1班執(zhí)教英語教研研討課：Unit2 Ways to go to school B Let'learn。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 陳老師圍繞3個(gè)交通規(guī)則，讓學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)簡單的交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">課上，學(xué)生氣氛良好，課堂井然有序。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教學(xué)場景設(shè)計(jì)貼近生活，讓學(xué)生有代入感。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">充分運(yùn)用多媒體技術(shù)：互動課堂，牢牢抓住學(xué)生注意力。在提問環(huán)節(jié)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教師指令清晰，與學(xué)生互動良好，并且</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">有良好的評價(jià)機(jī)制，更有效地激勵學(xué)生的積極性與主動性。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課后，語文組和英科組成員分別在辦公室進(jìn)行評課。在評課過程中，大家各抒己見，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，老師們還就教育教學(xué)過程中產(chǎn)生的疑惑進(jìn)行交流，何俊武校長說：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“新的學(xué)期，新的語文教材，新的挑戰(zhàn)，需要大家潛心研究，用心學(xué)習(xí)，多探討多交流多感悟，相信在大家齊心協(xié)力共同努力下，新小肯定能取得進(jìn)步?！?lt;/span></h3>