走出校園，感受另一種學(xué)習(xí)方式——記上馬小學(xué)參觀自來水廠活動(dòng)

口天吳

<h3>??：同學(xué)，你知道對(duì)面山上那個(gè)小房子是干嘛的嗎？</h3><h3>??：水廠??！</h3><h3>??：你去過？</h3><h3>??：沒有！</h3><h3>寧?????：那就去一次唄！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　為了進(jìn)一步落實(shí)開展“人人愛科學(xué)”活動(dòng)，也為了讓學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng)，更為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，滿足學(xué)生的好奇心，我校于9月18日下午，組織了一次參觀自來水廠的活動(dòng)。9月18日下午，六年級(jí)兩個(gè)中隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下，懷著激動(dòng)的心情，踩著歡快的腳步，走進(jìn)了石郭源自來水廠。</h3> <h3>　　一進(jìn)水廠，我們此次活動(dòng)的講解員老師，就熱情地招呼我們，帶著我們一路向前，邊走邊講解整個(gè)水廠的主要情況，介紹了水廠的主要建筑：泵房、加藥房、絮凝沉淀池、過濾池，清水池……同學(xué)們聽著老師的講解，對(duì)比遠(yuǎn)處看到時(shí)，變大數(shù)倍的建筑物，看著標(biāo)簽上的介紹，好奇心更強(qiáng)了！</h3> <h3>　　第一站，講解員老師帶領(lǐng)同學(xué)們爬上了絮凝沉淀池的樓頂，在這里可以俯瞰整個(gè)水廠。沉淀池原來是有很多個(gè)小池子和兩個(gè)大池子組成。同學(xué)們，圍著講解員老師，仔細(xì)地聽著自來水從源水到凈水，然后進(jìn)入用戶家的過程，還認(rèn)真地做起了筆記，更有同學(xué)像小記者般一遍遍地向老師請(qǐng)教。講解員老師也是十分地耐心，細(xì)細(xì)地講解，遇到孩子們聽不懂的詞語和過程，還幫同學(xué)們?cè)诒咀由蠈懴聛恚鼋忉專?lt;/h3> <h3>　　第二站我們來到了水廠的化驗(yàn)室，看到這么多的檢驗(yàn)器材，同學(xué)們驚嘆不已，心中又有了不少疑問，要請(qǐng)教講解員老師了。聽著老師的講解，孩子們頻頻點(diǎn)頭，筆在紙上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。在化驗(yàn)室，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)一個(gè)水龍頭一直開著，紛紛表示想要關(guān)上它，后來聽了講解員老師的介紹才知道，原來出廠的自來水需要時(shí)時(shí)檢測(cè)，才這樣一直開著的。</h3> <h3>　　最后我們來到了總控室，老師介紹道：這是一個(gè)自動(dòng)化的水廠，整個(gè)水廠的工作都可以在這臺(tái)電腦上顯示，監(jiān)測(cè)并進(jìn)行調(diào)控。同學(xué)們參照電腦上的圖標(biāo)，結(jié)合剛才的講解，對(duì)水廠的工作有了進(jìn)一步的了解，感受到到了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)我們生活的影響，意識(shí)到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)的重要性。知道了水廠平均每日的工作量在6000立方米左右，相當(dāng)每天要凈化10多個(gè)清水池的容量，如遇到節(jié)假日，更是要有上萬立方的供水量，聽了這些數(shù)字，同學(xué)們深刻感受到節(jié)約用水的重要性。</h3> <h3>彩蛋：</h3><h3>1、由于各村海拔問題，水廠通過泵房，將水抽至最高的水池，也就是從我們學(xué)?？催^來，處于最高處的建筑，加壓，然后再送至千家萬戶。</h3><h3>2、由于輸送路程遙遠(yuǎn)，再送水途中，每隔一段路程，水廠還會(huì)建立了一個(gè)泵站，給水加壓。當(dāng)你在家打開水龍頭，發(fā)現(xiàn)水是奶白色，幾秒后變清，這就是因?yàn)榧訅寒a(chǎn)生的結(jié)果。</h3><h3>3、我家喝的是石郭源水廠的水，你呢？</h3>