局領(lǐng)導(dǎo)一線調(diào)研思政課別開生面

金麥田斜陽(yáng)

<h3></h3><h3> 9月17日，寶豐縣教體局黨委書記、局長(zhǎng)黃金坡帶領(lǐng)局分管領(lǐng)導(dǎo)、教研員、辦公室人員深入一線，走進(jìn)寶豐二高王萬(wàn)春老師的思政課課堂聽課調(diào)研。</h3> <h3>　　王老師運(yùn)用新教法和多媒體課件，給學(xué)生上了一節(jié)《樹立正確的消費(fèi)觀》的思政課。王老師以新聞報(bào)道《孩子賣血買手機(jī)》為例，分析這種現(xiàn)象中的消費(fèi)心理，啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。</h3> <h3>　　109班同學(xué)認(rèn)真聽課，積極搶答問(wèn)題。師生互動(dòng)、搶答形式引發(fā)主動(dòng)思考，學(xué)生還可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)加分，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。</h3> <h3>　　這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難，既有生活的實(shí)例，又有理論的依據(jù)，怎樣把它們結(jié)合起來(lái)？誰(shuí)來(lái)回答？重點(diǎn)突出在精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題中，問(wèn)題解決在學(xué)生們的獨(dú)立思考中。</h3> <h3>　　真心的笑容，是對(duì)知識(shí)的美好憧憬，也是對(duì)老師精彩教學(xué)的致敬！</h3> <h3>　　學(xué)習(xí)小組共同探討，集思廣益，難點(diǎn)突破。課堂上生生互動(dòng)、共同探究、合作學(xué)習(xí)，氣氛活躍。</h3> <h3> 王老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組。既有對(duì)問(wèn)題的針對(duì)性，又有對(duì)學(xué)生的啟發(fā)性。更有思維的拓展和拔高。</h3> <h3>　　這是一堂生動(dòng)有趣、別開生面的思政課，把鮮活的例子、生活的經(jīng)驗(yàn)和深?yuàn)W的理論相結(jié)合，深入淺出，直達(dá)人心。聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們被王老師精彩的一課吸引。</h3> <h3>　　校長(zhǎng)李志昂、副校長(zhǎng)王冬陽(yáng)和老師們認(rèn)真聽課中。寶豐二高幾年來(lái)深入推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)施“三步六環(huán)節(jié)教學(xué)法”；走出去引進(jìn)來(lái)，把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與本校實(shí)際相結(jié)合；積極對(duì)接新課標(biāo)，落實(shí)站穩(wěn)；把素質(zhì)教育、成績(jī)提高和高考突破合理統(tǒng)籌；把文化課教學(xué)和藝體特長(zhǎng)生培養(yǎng)協(xié)調(diào)規(guī)劃、實(shí)施；取得了一系列成績(jī)，得到了社會(huì)高度關(guān)注和美譽(yù)。</h3> <h3>　　課后，黃金坡局長(zhǎng)和王老師親切交談。黃金坡希望，一是課堂要?jiǎng)?chuàng)新。學(xué)習(xí)小組共同探究的形式能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升集體凝聚力和責(zé)任感。這是局黨委“三新、三共、三進(jìn)”要求所提倡師生“共學(xué)習(xí)、共進(jìn)步、共成長(zhǎng)”的具體體現(xiàn)。二是學(xué)習(xí)要?jiǎng)?chuàng)新。思政課是品德教育的主陣地，要傳遞正能量，把傳統(tǒng)美德、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與課程教學(xué)相融合，課上課下結(jié)合、線上線下結(jié)合。注重課外拓展，推薦一部好書，讓學(xué)生多讀書、讀好書，是鞏固厚植學(xué)生愛國(guó)情懷的有效途徑。三是教研要?jiǎng)?chuàng)新。課任教師要多聽課，點(diǎn)題聽課、點(diǎn)人聽課與推門聽課相結(jié)合，提升教師備課水平、教學(xué)能力，小教研提高課堂大效益。通過(guò)我們的共同努力，辦好人民滿意的教育！</h3><h3> </h3>