2019年開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材三年級(jí)課例研修活動(dòng)

嗯哼

<h3>　　為了推進(jìn)義務(wù)教育國(guó)家統(tǒng)編教材的使用，使每一位教師充分認(rèn)識(shí)部編本新教材的重要思想價(jià)值，準(zhǔn)確把握新教材的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，全面理解教材變化的新思路，準(zhǔn)確把握教材的編寫(xiě)原則、結(jié)構(gòu)體系與風(fēng)格特色，全面提升教師教書(shū)育人的能力和水平。2019年9月17日全區(qū)小語(yǔ)同仁歡聚洋浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)多功能廳，共同探討統(tǒng)編教材該如何教的問(wèn)題——以三年級(jí)教材為例。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">姜圣廣老師主持大會(huì)</font></h3> 課堂觀摩 <h3> 吳玲瓏?yán)蠋熃虘B(tài)自然，語(yǔ)言富有童趣性，課堂多使用評(píng)價(jià)性語(yǔ)言。通過(guò)游戲的形式串聯(lián)課堂，讓學(xué)生體會(huì)到快樂(lè)，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，起到全員學(xué)習(xí)的作用。同時(shí)，通過(guò)故事的解讀，引出單元目標(biāo)"預(yù)測(cè)"，讓學(xué)生明白預(yù)測(cè)并不是毫無(wú)根據(jù)，而是立足一定的方法。最后通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練讓學(xué)生鞏固"預(yù)測(cè)"的方法。在此過(guò)程中，我們可以看出玲瓏?yán)蠋煹慕虒W(xué)活動(dòng)是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，做到了一課一得。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">吳玲瓏?yán)蠋熼喿x教學(xué)</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">《總也倒不了的老屋》</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><br></font></h3> <h3> 張錦老師語(yǔ)言具有親和力，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，評(píng)價(jià)語(yǔ)多樣，使學(xué)生如沐春風(fēng)。張錦老師課堂應(yīng)變能力強(qiáng)，能夠根據(jù)實(shí)際課堂教學(xué)問(wèn)題，去解決。同時(shí)給了一定的時(shí)間讓學(xué)生先說(shuō)后寫(xiě)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，師生共寫(xiě)是一大亮點(diǎn)。相信這節(jié)后，同學(xué)們一定了解到寫(xiě)日記要做到:格式正確，內(nèi)容清楚，寫(xiě)出自己的所思所想所悟……</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">張錦老師寫(xiě)作教學(xué)</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">《寫(xiě)日記》</font></h3> 點(diǎn)評(píng)與互動(dòng) <h3>　　吳強(qiáng)教研員充分肯定了兩位教師的課堂能力，同時(shí)也對(duì)兩位教師充滿了無(wú)限期望。為了能讓我們更好地利用統(tǒng)編教材，上好一堂高效課。吳強(qiáng)教研員再次強(qiáng)調(diào)了教學(xué)目標(biāo)要從人文主題和語(yǔ)文要素去落實(shí)，不可脫離教材。從中我們充分感受到了吳強(qiáng)教研員的用心，十分感謝??????</h3><h3> </h3> <h3>　　老師們認(rèn)真聽(tīng)講，提出了自己的見(jiàn)解。</h3> <h3> 統(tǒng)編教材好用，但不好教。所以這需要我們教師認(rèn)真?zhèn)湔n，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，緊跟朝代的教育思想，這樣才能不因自己的落后而阻礙學(xué)生的發(fā)展。這是一條路漫漫其修遠(yuǎn)兮的道路，希望能不忘初心，這樣方得始終。</h3>