<h1><b><font color="#191919">秋天是豐收的季節(jié)，大自然給我們帶來(lái)了無(wú)限的財(cái)富。豐碩的園子里，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">花生、葫蘆、玉米、西紅柿等農(nóng)作物全都成熟了。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">隨著這些農(nóng)作物的成熟，老師們帶領(lǐng)我們開(kāi)展了“秋收”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)踐中感受采收農(nóng)作物帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)也了解農(nóng)作物在土地里面的生長(zhǎng)過(guò)程，體會(huì)糧食的來(lái)之不易。</span></font></b></h1> <h1><b><font color="#191919"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">今天，我們要采收的目標(biāo)是谷子，我們一個(gè)個(gè)都零距離的觀察谷子，我們覺(jué)得谷子像小狗的尾巴，像彎彎的月亮，像小孩子的眉毛。在老師的帶領(lǐng)下我們</span>走進(jìn)谷子的世界，我們知道了谷子是由谷穗、葉子、經(jīng)脈、還有扎在地下的根須組成。當(dāng)把谷子的種子撒在地里，我們給它施肥澆水，這些種子會(huì)在地里生根發(fā)芽，然后長(zhǎng)出葉子，隨著時(shí)間慢慢長(zhǎng)大，有了谷穗。剛開(kāi)始谷穗是綠色的，里面是空空的，沒(méi)有谷粒，慢慢的隨著時(shí)間的變化，谷穗里面的谷粒由軟變硬，由綠變黃。等整個(gè)谷穗、經(jīng)脈，葉子都變成黃色的時(shí)候，谷子就成熟了，也就可以采收了。</font></b></h1> <h1><b><font color="#191919">我們雖然年齡小，但是我們很能干，看看剪下來(lái)的谷子，有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的稈兒，幾片細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，還有垂下頭的谷穗。我們要記住這些特征，回到班級(jí)還要用繪畫(huà)的形式記錄喲！</font></b></h1> <h1><b><font color="#191919">我們還把剪下來(lái)的谷子全部放進(jìn)了筐子里面。</font></b></h1> <h1><b><font color="#191919">采收了這么長(zhǎng)時(shí)間谷子，有些累奧。坐下來(lái)和老師一邊休息一邊觀察一下谷子的特征吧</font></b></h1><h3><br></h3><h3></h3> <h1><b><font color="#191919">在離開(kāi)的時(shí)候，和谷子一起合影留念吧。把這份收獲的喜悅分享給我身邊的人吧。</font></b></h1> <h1><b><font color="#191919">回到教室后，我們用自己手中的彩筆，畫(huà)出了谷子的樣子。你們瞧，我們畫(huà)的怎么樣？是不是畫(huà)出了谷子的精髓。</font></b></h1> <h1><b>陳鶴琴先生提倡“活教育”，到大自然、大社會(huì)中去尋找“活教材”。 陳鶴琴先生所謂的“活教材”是指取自大自然、大社會(huì)的直接的書(shū)，即讓兒童在與自然和社會(huì)的直接接觸中，在親身觀察中獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。幼兒園的種植豐收活動(dòng)，為幼兒與大自然的接觸提供了絕佳場(chǎng)地，讓孩子們?cè)谏钐耢o的鄉(xiāng)村，領(lǐng)略四季的變化，感受自然的魅力。</b></h1>
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