<h3 style="text-align: right"><b> </b><b style="color: inherit;">——通遼四中七年九班家委會第一小組學(xué)習(xí)心得</b></h3> <p></p><h3></h3><h3><b>帶著豆蔻的芳芬，</b></h3><h3><b>孩兒們步入了花季的殿堂，</b></h3><h3><b>踏上了中學(xué)的方舟，</b></h3><h3><b>開始了人生的遠航。</b></h3><h3><b>作為父母，何嘗不是新的開始，</b></h3><h3><b>教育方法和溝通方式的轉(zhuǎn)變是我們父母的新課題，</b></h3><h3><b>《陪孩子走過初中三年》開啟了我們新的學(xué)習(xí)之旅。</b></h3>
<b><p><b><br></b></p>下面是七年九班家委會第一小組家長們的學(xué)習(xí)心得分享：</b><br><h3></h3><p></p><p><b><br></b></p> <b>今天我讀到《陪孩子走過初中三年》第18頁，給孩子一雙求知的翅膀。開篇語給我很多啟發(fā)：好奇心，讓孩子想學(xué)習(xí)；成就感，讓孩子愛學(xué)習(xí)；好心情，讓孩子愿學(xué)習(xí)。要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該在孩子的內(nèi)在動力上下功夫，孩子的內(nèi)在動力被調(diào)動起來，他才有可能在學(xué)習(xí)上有好的表現(xiàn)。<br> 領(lǐng)悟：現(xiàn)在的孩子真是生活在物質(zhì)極大豐富的世界。我們這一代有很多人是想改變生存狀態(tài)而讀書，現(xiàn)在的孩子為什么讀書呢？我想如果是因為興趣，那可真是棒極了。學(xué)習(xí)著就會快樂著，在學(xué)習(xí)中有成就感，那是一種多么好的狀態(tài)啊。所以我們真應(yīng)該讓孩子有好心情，然后有好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。上初中挺苦的，那么多學(xué)科，我們應(yīng)該在孩子回家后，多體諒孩子，多談輕松的話題。就從今天開始吧！<br></b><div style="text-align: right;"><b>——于茲家長心得</b></div><div style="text-align: right;"><b style="color: inherit;"> </b></div> <b>父母如何，孩子便如何，孩子的一切都來源于家人。孩子的優(yōu)秀侵透著父母的汗水，你不關(guān)心他的作業(yè)，任他隨意玩手機，吃他喜歡的垃圾食品，隨他喜歡學(xué)什么，他堅持不住的時候和他一起放棄。難道這是你給他的幸福？等他想實現(xiàn)夢想，等他想有更高的社會價值時，難道你只想冷冷的說：當初是你不想學(xué)的。梅花香自苦寒來。對于自己孩子的培養(yǎng)請靜下心來陪伴他，他的成績與你的關(guān)注度成正比。這是我看的文章里節(jié)選的一段話，和家長朋友們共勉。<br></b><div style="text-align: right;"><b>——羅宇煊家長心得</b></div><div style="text-align: right;"><br></div> <h3 style="text-align: left;"><b> 首先感謝張宏君老師推薦的《陪孩子走過初中三年》這本書，現(xiàn)在我正在利用片斷時間聽該書，這本書喜馬拉雅分“學(xué)習(xí)篇、關(guān)系篇、青春篇、生活篇”四大篇，32個章節(jié)。今天我聽到了青春篇，涉及到如何理解青春期孩子并和他們有效溝通。書中所講青春期孩子成長過程的喜悅與煩惱，作為父母要先了解孩子的天性，——“順應(yīng)天性去實施適合他的教養(yǎng)。像植物一樣，有的喜濕喜陰，有的喜干喜陽，但是無論如何，都是向上生長的，向上的強大生命力是不可逆的。順應(yīng)天性給對營養(yǎng)的話，植物便會主干粗壯、枝葉繁茂，否則的話，則會長勢不良?！彼晕覀兗议L們在孩子剛步入初中時，正面臨他們青春期的開始，我們要耐心的引導(dǎo)，站在理解他們的角度了解他們內(nèi)心的真正需求。“青春期的孩子更加需要自主以及別人的接納、尊重、理解和認同”，如何順利陪孩子走過青春期是我們每一個家長的必修課，我們需要根據(jù)自己的孩子去認真思考、去有效溝通，不要形成“對抗”的局面，面對青春期的孩子們，如果出現(xiàn)和孩子意見不一致的情況，我們家長一定要做到心平氣和的去和孩子交流，千萬不要著急、生氣，在不違反原則的情況下有時候大人需要忍耐一下，可能需要我們多包容孩子，幫助孩子宣泄疏導(dǎo)不良情緒，順利度過這個特殊時期。</b></h3><h3 style="text-align: right"><b>——裴柄臣家長心得</b></h3><h3><b><br></b></h3> <b>《陪孩子走過初中三年》反復(fù)聽了三遍，很是受益匪淺，一遍一遍聽，每次都有不同感覺。引導(dǎo)孩子從網(wǎng)癮的困擾中走出來，需要改變的恐怕不是孩子，而是我們的家長。家長如果能改變一下“教養(yǎng)”方式，建立良好的親子關(guān)系，盡量滿足孩子的內(nèi)心需求，孩子慢慢會改變的。只要家長要有足夠的耐心和信心，因為“冰凍三尺，非一日之寒”，孩子的改變是需要一個過程的。我們家長應(yīng)多花點時間陪伴孩子。<br></b><div style="text-align: right;"><b> ——楊雨昕家長心得</b></div><div style="text-align: right;"><b><br></b></div> <b>初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時期。思維在這個階段成長，性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣在這個階段初步確立。很多孩子，都是在初中時代就確立自己的優(yōu)勢，打下很好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初中階段，是孩子的青春期、叛逆期，要去多了解孩子的心理，和孩子做朋友，多和孩子談心，觀察孩子的動態(tài)及時調(diào)整教育的方向。應(yīng)把精力放在激發(fā)孩子內(nèi)動力上。初中三年作為家長的我也要改變自己，和孩子一起成長，一起努力！<br></b><div style="text-align: right;"><b>——包婉瑜家長心得</b></div><div style="text-align: right;"><b><br></b></div> <b> 在認真讀完《陪孩子走過初中三年》后，反思自己的對與錯，對孩子用心不只是嚴厲，不是寵愛，不是什么都管，而是想盡一切辦法讓孩子在快樂中成長，在快樂中成才!作為家長慢慢改進，多與孩子溝通與孩子共同學(xué)習(xí)成長，為構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，培養(yǎng)一個積極向上的陽光少年而努力。<br></b><div style="text-align: right;"><b>——朱一鳴家長心得</b></div><div style="text-align: right;"><b><br></b></div> <h3><b> 陪伴是對孩子最好的愛，但我們會反思沉淀應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去陪伴?；厥仔W(xué)六年，感觸很多。初中三年也許是孩子思想變化身體變化和觀念變化的關(guān)鍵時期吧，也就是我們口中的青春期.首先我們要去用心陪伴，接納孩子每天反饋給我們“好的”“壞的”然后去贊賞她。先去跟她站在一個角度思考問題。最后去溝通處理問題。比如說處理孩子早戀問題上：我們要去接納孩子的做法把她當成朋友，然后贊賞她有人喜歡說明她很優(yōu)秀，最后再告訴她為什么現(xiàn)在學(xué)校和家長都很反對這樣的做法。成長如此學(xué)習(xí)亦如此！<br> 我覺得就是我們要要義接納的心態(tài)去贊賞她的成長過程發(fā)生的一切，然后再去指導(dǎo)溝通對錯！所以——<br>“你可以拼盡全力，變得象他們一樣，<br>卻不要讓他們變得和你一樣，<br>因為生命不會后退，也不在過去停留。</b></h3><h3><b>你是弓，兒女是從你那里射出的箭。</b></h3><h3><b>弓箭手望著未來之路上的箭靶，</b></h3><h3><b>她用盡力氣將你，</b></h3><h3><b>使她的箭射得又快又遠。</b></h3><h3><b>懷著快樂的心情，</b></h3><h3><b>在弓箭手的手里彎曲吧，</b></h3><h3><b>因為她愛一路飛翔的箭，</b></h3><h3><b>也愛無比穩(wěn)定的弓。</b></h3> <b>感謝@于茲媽媽-張宏君 的分享，今天讀了“陪孩子走過初中三年”這本書，感覺受益匪淺。其中的某些理念和具體方法很值得我們學(xué)習(xí)。書中強調(diào)家長應(yīng)該把更多的精力放在激發(fā)孩子的潛力上，對于剛上初中的孩子來說正處于青春期，家長要跟孩子有效的溝通，不要一昧的管壓，要做到和孩子像朋友一樣，。初中三年，對孩子是一種磨煉，對家長也是一個考驗，我作為一名家長應(yīng)該做的就是陪伴孩子鼓勵孩子。和他一起成長。<br></b><div style="text-align: right;"><b>——梁景翔家長心得</b></div><div style="text-align: right;"><b><br></b></div> <b> 聽了《陪孩子走過初中三年》這本書，感觸很深，想法很多，反思自己的缺點。書中說了好多例子，怎樣教育引導(dǎo)孩子，我非常認同，很值得我們借鑒學(xué)習(xí)。每個孩子都是我們的精神支柱，培養(yǎng)好孩子是我們家長的愿望，初中階段是孩子的青春期，思想復(fù)雜，要每天了解孩子的心理，觀察舉動，及時和孩子溝通，引導(dǎo)孩子的陽光心態(tài)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力和興趣愛好。在初中三年里，我要改變對孩子的教育方法，借鑒《陪孩子走過初中三年》這本書家庭教育方式，及時和老師溝通，陪伴孩子成長。<br></b><div style="text-align: right;"><b>——白一鳴家長心得</b></div><div style="text-align: right;"><b><br></b></div> <b> 今天聽《陪孩子走過初中三年》這本書，讓我陷入沉思，反思自己的不足，從孩子的學(xué)習(xí)、生活及思想過程找自己的不足，今后要改變教育方式，建立良好的親子關(guān)系，多陪伴，多溝通。初中是孩子成長的轉(zhuǎn)折點，思維在這個?階段成長，性格和學(xué)習(xí)?習(xí)慣在這個?階段初步確?立，不再打擊壓抑孩子，鼓勵陪伴才是真諦。為了讓孩子放飛心靈地成長，家長朋友該沉思如何做一個合格的媽媽，讓孩子在快樂中成長！<br> 前言概括了全書初中正值青春期孩子的總體教育，剛剛又聽書到第七章，這幾章講的都是孩子的學(xué)習(xí)，如何給孩子創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境，養(yǎng)成好讀書習(xí)慣;如何讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感知生活;如何配合老師把學(xué)習(xí)跟上很緊;這一切都離不開家長朋友的陪伴和引導(dǎo)，孩子是優(yōu)秀的，讓我們共同做一個優(yōu)秀的家長。<br><div style="text-align: right;"><b>——潘祖銳家長心得</b></div></b> <b> 沒有教不好的孩子，只有不用心的父母，父母的關(guān)鍵是在“用心”兩字上，用心不只是嚴厲，不是寵愛，不是什么都管，而是想盡一切辦法讓孩子在快樂中成長，在快樂中成才!<br></b><div style="text-align: right;"><b>——楊子萱家長心得</b></div><div style="text-align: right;"><br></div> <b> 沒有狂風(fēng)暴雨，就無法顯示出帆的柔韌；沒有黃沙滿天就展現(xiàn)不了胡楊的堅強。正依所言：“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹，不受百凍，難以成鋼?！绷昙壍纳钪皇且粋€轉(zhuǎn)折點。升入初中，我們家長與孩子將面臨更大的考驗，這場考驗需要家長和孩子一起并肩迎接。初一是中考的基礎(chǔ)，沒有根基的大樓遲早會倒下。所以，做為家長，我們應(yīng)該給孩子最大的支持與理解，陪孩子面對一路上的困難，我們要用十倍的付出換取百倍的收獲。今天，我們用汗水寫記錄，明天，我們就是封面人物。踏實走好每一步，這才是孩子們的路。<br></b><div style="text-align: right;"><b>——白嘉俊家長心得</b></div> <div style="text-align: center;"><b><i>上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。</i></b></div><b><div style="text-align: center;"><b><i>我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。</i></b></div><i><div style="text-align: center;"><b><i>我催它，我唬它，我責(zé)備它，</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說： “人家已經(jīng)盡了全力！”</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>我拉它，我扯它，我甚至想踢它，</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>蝸牛受了傷，它流著汗，</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>喘著氣，往前爬……</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>真奇怪，</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>“上帝?。槭裁矗俊?天上一片安靜。</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>“ 唉！也許上帝去抓蝸牛了！”</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>好吧！松手吧！</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>反正上帝不管了，我還管什么？</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>我感到微風(fēng)吹來， 原來夜里的風(fēng)這么溫柔。</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>我看到滿天的星斗多亮麗。咦？</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>莫非是我弄錯了！原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。</i></b></div></i></b> <h3><font color="#010101"><!----><!----><!----></font></h3>
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