<h3> ――廣東省鄉(xiāng)村骨干教師高端研修班初中數(shù)學(xué)跟崗學(xué)習(xí)之網(wǎng)絡(luò)直播研修+小組研討</h3> <h3>網(wǎng)絡(luò)直播開始啦！</h3> <h3>為期兩天的網(wǎng)絡(luò)直播研修學(xué)習(xí)開始了，這段時(shí)間通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，聆聽了各位專家的專題講座――《立足單元設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生進(jìn)程，發(fā)展核心能力》，觀看了《折向未來》公開課，使我對發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有了更深的認(rèn)識，也意識到在初中數(shù)學(xué)教學(xué)融入核心素養(yǎng)，發(fā)展核心能力教的重要性及其必要性。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。在研修學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。</h3> <h3>折向未來――探究疊模型中的數(shù)學(xué)模型</h3> <h3>林組長查閱學(xué)員筆記</h3> <h3>網(wǎng)絡(luò)直播研修<span style="line-height: 1.8;">，為我營造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有好的案例，深入淺出的理論，名師與學(xué)員的在研直播的互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。同時(shí)，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。</span></h3> <h3>個(gè)人研修與小組研修相結(jié)合，共同成長！</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">立足課堂與單元設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中提升自我價(jià)值。</span><span style="line-height: 1.8;">通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)教學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。</span></h3> <h3>小組學(xué)員們熱烈的討論中</h3> <h3>劉老師發(fā)表自己的見解</h3> <h3>通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了交流研討
</h3><h3>學(xué)習(xí)，需要用心專研，但更需要不斷與同行之間的文流。文流就是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑，很多平時(shí)百思<span style="line-height: 1.8;">不得其解的問題，可能因?yàn)閷Ψ降囊痪潼c(diǎn)被就有如灌頂，豁然開朗。這次網(wǎng)絡(luò)直播和小組研討為我們提供了良好的交流機(jī)會，通過交流讓我們學(xué)到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們交更多志同道合的好友。當(dāng)然，在主動學(xué)習(xí)和主動文流之后我們還學(xué)會主動反思和總結(jié)，這個(gè)過程也是非常重要的。</span></h3> <h3><br></h3><h3>編輯：邱炯亮名師工作室跟崗全體學(xué)員</h3><h3>圖片：譚乙琳</h3><h3>責(zé)編：林誌權(quán)</h3><h3><br></h3>
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