<h3> 新學期第二周，藍天，白云，微風，每天火急火燎地走進教室迎接我的都是孩子們甜美的笑容，親切的問候，朗朗的晨讀聲……</h3> 暑假作業(yè) <h3> 終于騰出時間來好好查閱孩子們的暑假作業(yè)了，我一邊看一邊忍不住向旁邊的老師炫耀:“我們班的孩子真是心靈手巧，賀卡做的真好看”“這個孩子的假期作息計劃的真好”……，從作業(yè)可以看出每個小孩子在家長的陪伴下這個假期過的很充實，家長們很負責?？粗麄兊淖髌肺液苄牢恳埠茯湴?。</h3> 感謝師恩 <h3> 這周我們迎來了教師節(jié)，響應學校的號召下開展了感恩教師節(jié)的主題班會。讓孩子們了解一些關于教師節(jié)的知識，美術課上美術老師還讓孩子們通過自己的筆和手用心地繪制節(jié)日卡片，用自己最真心最樸實的話語去感謝老師。在窗外偷偷看著孩子們熱火朝天的勁頭，專注認真的神情，我想“感恩的種子”已經(jīng)悄悄種在了孩子們的心里，我相信這一天每一位收到孩子們最樸實最珍貴的祝福的老師都會散發(fā)出最溫暖的笑容。</h3> 學習記錄 <h3> 孩子們每天都在成長，早晨入班即讀，課堂常規(guī)，午睡紀律，衛(wèi)生習慣，書寫習慣等等都比上周有了進步，這讓我內心很欣慰。雖然不可否認，孩子們在各個方面都還有很大的提升空間，但今天的他們比昨天的有進步，就是值得欣喜的。我相信每天對他們嚴格要求，落實基礎和習慣，我的小菠菜們就會向現(xiàn)在這樣一天天茁壯向陽生長。</h3> 歡迎新同學 <h3> 這一周我們1806又新加入一位可愛的“小菠菜”，在這個有愛的集體中她遇到了熱心又陽光的同桌，遇到了有愛又寬容的同學，很快和大家打成了一片，老師相信從此48顆小菠菜會一直這樣團結友愛，學習成長</h3> 第一次的測驗 <h3> 這一周進行了第一次的單元小測驗，老師也利用休息時間批完了試卷，這一次的測驗讓老師對班上每個孩子的學習有了一個初步的了解。老師發(fā)現(xiàn)孩子們的語言組織能力，思維拓展能力都挺不錯，但是部分孩子拼音掌握的不夠牢固，書寫不夠工整，我也會針對班級情況，適當調整教學設計，有意識地“溫故知新”。請希望家長積極配合，跟著老師的節(jié)奏，讓孩子們夯實基礎，規(guī)范書寫。</h3> 精神“動力” <h3> 孩子們總是會在不經(jīng)意間給我很多感動和驚喜，可能是一張用心的賀卡，可能是日記中暖暖的話語，可能是課間和我不經(jīng)意的交談都會讓我在繁瑣的工作中找到莫大的幸福感和成就感。</h3> 總結 <h3> 這一周在中秋假期的喜悅中悄悄過完，下一周希望我的小菠菜們繼續(xù)努力。</h3>
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