金太陽(yáng)幼兒園迎中秋暨新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)——用智慧的愛(ài) 陪伴孩子成長(zhǎng)

金太陽(yáng)幼兒園

<h1>　　每年農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，在這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的日子里，金太陽(yáng)幼兒園開(kāi)展了喜迎中秋美食分享與新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。中秋佳節(jié)美食分享活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。<br></h1><h3></h3> <h1>　　為了迎接中秋節(jié)到來(lái)，家長(zhǎng)和小朋友們還一起制作了燈籠??，把我們的幼兒園給裝飾的美美的，并寫(xiě)下了滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福送給家人！</h1><h3></h3> “迎中秋”美食分享 <h1>　　各班的小朋友們從家里帶來(lái)了各種各樣的美食進(jìn)行分享，小朋友們歡聚一堂，共享大家?guī)?lái)的芳香四溢的月餅，五顏六色的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著朋友的祝福，分享著節(jié)日的快樂(lè)……</h1><h1>　中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話(huà)兒甜甜，中秋的快樂(lè)多多……中秋節(jié)溫暖飄香，不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，激發(fā)了孩子對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了民族節(jié)日中的樂(lè)趣。</h1><h3></h3> 用智慧的愛(ài)? ?陪伴孩子成長(zhǎng) <h1>　　帶著激情，帶著信心，也帶著感動(dòng)，金太陽(yáng)幼兒園迎來(lái)了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。為了架起家園溝通的橋梁，為更好的促進(jìn)家園共育，營(yíng)造溫馨和諧的教育環(huán)境，2019年9月12日我園正式召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。</h1><h3></h3> <h1>下午六點(diǎn)，老師們也開(kāi)始為迎接家長(zhǎng)做準(zhǔn)備工作。</h1> <h1>家長(zhǎng)們井然有序的進(jìn)行簽到……</h1> <h1>　　沒(méi)有完美的家長(zhǎng)，也沒(méi)有完美的老師。我們的相遇，就是一場(chǎng)因愛(ài)和信任而引發(fā)的相遇。家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子。讓我們一起經(jīng)歷一些事情，一起修行，一起成長(zhǎng)。</h1> <h1>　　各班老師們十分重視這一次和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，早早地精心準(zhǔn)備著各項(xiàng)工作。為了使家長(zhǎng)們充分了解幼兒園"用陽(yáng)光的教育，培養(yǎng)陽(yáng)光的孩子"的辦園理念，了解幼兒在班級(jí)中的游戲和生活狀態(tài)，老師們?cè)跁?huì)前做了充分的準(zhǔn)備，從各班發(fā)言稿的定稿到整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)流程的策劃都制作成精美的PPT呈現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，力求本次活動(dòng)得到最佳效果。</h1> <h1>　　家長(zhǎng)會(huì)以班級(jí)為單位的形式召開(kāi)，會(huì)上老師們就本班一學(xué)期的工作重點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容、各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展等向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的匯報(bào)，并針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)及共性與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)與探討。</h1><h3></h3> <h1>　　小班重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的一日流程，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中和幼兒園采取一致的規(guī)則，以及在家園共育中需要注意的一些問(wèn)題。</h1><h3></h3> <h1>　　對(duì)于中班的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)非常熟悉幼兒園的一日生活安排，分析一些中班孩子的常見(jiàn)問(wèn)題，以及家長(zhǎng)在家庭中的處理方法，同時(shí)，充分讓家長(zhǎng)了解學(xué)期內(nèi)幼兒園的各種教育教學(xué)重點(diǎn)。</h1><h3></h3> <h1>　　大班，自然最重要的教育重點(diǎn)就是幼小銜接，幼小銜接絕對(duì)不是在大班的最后一個(gè)學(xué)期帶著孩子看看小學(xué)那么簡(jiǎn)單，從大班開(kāi)始甚至從小班開(kāi)始，就家園一體共同培訓(xùn)孩子銜接的重要能力、重要習(xí)慣才是根本，因此，在家長(zhǎng)會(huì)中，幫助家長(zhǎng)梳理這方面的知識(shí)以及讓家長(zhǎng)知道幼兒園的教育重點(diǎn)。</h1><h3></h3> <h1>　　通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園、教師和家長(zhǎng)之間搭建了一個(gè)交流、切磋、溝通的平臺(tái)，教師對(duì)幼兒有了更加具體的了解，家長(zhǎng)也更加支持與配合幼兒園新學(xué)期的保教工作安排。每個(gè)班級(jí)都向家長(zhǎng)傳達(dá)新的教育理念：尊重孩子，培養(yǎng)其良好的個(gè)性發(fā)展。既要給孩子一個(gè)開(kāi)心歡樂(lè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，又要讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，尊重幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的潛能，為孩子一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。</h1><h3></h3>