親愛的家長：新學(xué)期您對幼兒園的疑慮，答案都在這里！金蘋果幼兒園回答您

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<h1>新學(xué)期，孩子進入幼兒園，家長們的內(nèi)心就開始忐忑：害怕孩子不適應(yīng)，害怕孩子受傷害。 過度擔(dān)心加教育理念碰撞，很容易產(chǎn)生一些針對幼師的疑慮。 其實這些情況，幼師都能理解。 為了減少不必要的誤會，希望新學(xué)期，您能多支持我們的工作，因為我們最想要的就是和您一起，為孩子創(chuàng)設(shè)平等互信的教育環(huán)境，伴著孩子一同成長。 關(guān)于您的部分疑慮，這是我們的答案：</h1> 孩子回家就喊餓 <h3>01</h3><h3>孩子回家就喊餓，</h3><h3> </h3><h3>老師在幼兒園沒給孩子吃飽？</h3><h3></h3> <h1>孩子回家就嚷著要吃東西，有家長就會以為老師沒給孩子吃飽飯，讓他挨餓了。 其實，幼兒園一天的活動豐富、運動量大，孩子很容易餓。 幼兒園除了餐點，不會給孩子準備額外零食，經(jīng)過活動，回到家也消化的差不多了。 此外有的孩子有挑食、偏食的習(xí)慣，回到家看到自己愛吃的也會喊餓。</h1> 孩子身上有傷 <h1> 2.是不是老師沒看好孩子？ 孩子身上有傷痕，如果是在幼兒園發(fā)生的，我們老師一定會及時處理，并主動如實向家長說明，幼兒階段的孩子活潑好動且自我保護能力差，無法主動規(guī)避危險，在運動過程中磕磕碰碰在所難免。 幼師每天在班級要照顧二三十個小朋友，難免有疏漏。 孩子穿著衣服，很多地方老師不便檢查，如果孩子不說，老師很難發(fā)現(xiàn)。 希望家長能與我們合力，抓住教育契機，讓孩子形成自護和安全意識，最大限度杜絕事故發(fā)生。</h1><h3></h3> 今天批評了我家孩子 <h1>3.是不是對孩子有偏見？ 當(dāng)著家長的面，稍微教育一下孩子，就會被扣上“虐待”的帽子。有些孩子的確是太調(diào)皮愛鬧，不嚴厲一點，怎么能鎮(zhèn)得住呢？ 還有些孩子犯了原則性的錯誤，如果我們一味包庇放任，孩子今后將會養(yǎng)成不良習(xí)慣甚至釀成大禍。 因為一次教訓(xùn)孩子，就全盤否定幼師的辛苦工作，可能不太公平。</h1> 老師成天帶孩子玩老師專業(yè)嗎？ <h1>4.老師成天帶孩子玩，感覺工作不專業(yè)。 家長都關(guān)心孩子在幼兒園今天學(xué)了什么，可孩子有時一問三不知。于是家長就懷疑老師不負責(zé)，只知道帶著孩子玩，不給孩子教知識，殊不知，幼兒園進行的就是游戲化教學(xué)。 對孩子來說，學(xué)會自己穿鞋子換衣服、遵守課堂紀律、進行人際交往，本身就是隱藏在生活中的學(xué)習(xí)；參與游戲活動、美術(shù)手工更是掌握生活技能，正是這些點滴的知識累積為巨大的成長能量。 還有些孩子的語言表達能力尚在發(fā)展中，無法用語言準確表達出一日所經(jīng)歷的活動，但請不要因為孩子片面的表達，就認為幼兒園無用或者老師不負責(zé)任！從出生到7歲這段時間是孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時期，幼師們做的正是在為孩子能適應(yīng)今后的生活和工作，打下情感和智力基礎(chǔ)。</h1> 教小孩多簡單，沒有技術(shù)含量 <h1>05 教小孩多簡單， 我感覺沒什么技術(shù)含量。 很多家長沒看到的是，幼師必須成為一個高效的溝通者，這樣孩子才能理解老師所教的內(nèi)容。 幼師必須對每一個孩子都保持風(fēng)趣、認真。同時，還得成為出色的時間管理者和行為管理者。 還必須是高級課程設(shè)計師，緊跟“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)發(fā)展趨勢，加強學(xué)習(xí)，做好課程設(shè)計，進行個性化教學(xué)。 幼師一天之內(nèi)要扮演多種角色：哲學(xué)家、作家、教練、偵探、醫(yī)生……你關(guān)注到的可能只是學(xué)術(shù)專業(yè)知識方面的內(nèi)容，而除了這些，幼師還要教給孩子的還有社會、情感、生活技能等方面。</h1> 幼兒園不學(xué)習(xí)怎么行！ <h1>06、幼兒園不學(xué)習(xí)怎么行！ 為什么不教孩子算術(shù)拼音？ 早在2012年3月，教育部就下發(fā)通知，要求幼兒園不得以“小學(xué)化”教育形式上課。 2016年3月1日，教育部新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》，明確規(guī)定，幼兒園應(yīng)以游戲為主，杜絕幼兒教育“小學(xué)化”。 。</h1> <h1>2018年，教育部辦公廳發(fā)文，將大力治理幼兒園“小學(xué)化”問題，嚴禁教授小學(xué)課程內(nèi)容，小學(xué)堅持零起點教學(xué)。 其實看似簡單的幼兒園游戲活動，并不是在“傻玩”。幼兒園的教學(xué)活動都有科學(xué)合理的理論和課程體系做支撐，現(xiàn)行幼兒園課程通常由健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域構(gòu)成。這五個領(lǐng)域相輔相成，全面培養(yǎng)孩子的綜合能力。 如果提前讓孩子學(xué)拼音寫字做算術(shù)，會違背孩子的天賦天性，過早開發(fā)幼兒智力，會損害幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扼殺其他能力的發(fā)展。艱深的內(nèi)容和死板苛刻的教育方式，不僅會抹殺孩子的創(chuàng)造性，更會影響孩子的身心健康</h1> 孩子在家表現(xiàn)不好懷疑老師沒教好 <h1>7、孩子在家表現(xiàn)不好， 懷疑老師平時教的不好。</h1><h1> 孩子的表現(xiàn)是多重因素影響的結(jié)果，孩子的行為性格不僅僅是幼兒園的產(chǎn)物，家庭教育也很關(guān)鍵。 孩子出現(xiàn)問題，父母不能把責(zé)任完全推到老師身上，家校雙方應(yīng)該多交流溝通，加強理解之后才能一同教好孩子。 孩子的教育是幼兒園教育和家庭教育一同進行的，并不是單靠某一方面就可以完成的。所以希望您與我們多多溝通，共同促進孩子成長。</h1> 老師總反映孩子問題 <h1>08、老師總反映孩子問題， 是不是在刁難我家孩子? 每位家長都渴望自己的孩子被表揚，有的家長一聽到老師說孩子哪兒不好，就會立馬變臉。自己的孩子在家長心里永遠都是完美的，一聽缺點，就覺得老師不喜歡自己的孩子。 其實，老師提出問題，是想和家長交流，并通過家園合力幫助孩子改正缺點。 家長遇到這種狀況請仔細觀察孩子，如果老師說得對，請幫助孩子積極改正； 如果問題不存在，也要及時和老師溝通，商量正確的對策，千萬不要誤會了幼師的行為，耽誤了幫孩子提升的機會。</h1> 幼師好輕松 <h1>9、幼師好輕松， 不上課就沒事干。 幼兒教師要操心的事可不是一兩件，既要讓孩子玩好，又得從中學(xué)到東西，還要考慮他們的安全等方面。 畢竟，幼師們面對的是一群隨時都可能出現(xiàn)狀況的孩子，一刻都疏忽不得，還要做環(huán)創(chuàng)手工，搞評比教研，放學(xué)后，要等到最后一個孩子離園才能回家。 有時候即使下了班也不能完全放松休息，還要備課、寫教案等等，以至于陪自己家孩子的時間都少之又少，陪孩子只是我們工作內(nèi)容的一小部分。</h1> 老師回消息不及時 <h1>10老師回消息不及時， 難道對我們家長有意見？ 給老師發(fā)信息，老師沒及時回復(fù)，這時肯定不少家長已經(jīng)在心里嘀咕了“難道老師對我有意見？”千萬不要誤會！老師只是太忙了來不及回復(fù)。 幼師工作不同于其他行業(yè)，幼師要時刻把眼睛放在孩子身上，生怕有一點疏忽和閃失。家長們?nèi)绻肓私夂⒆釉趫@里的情況，可以在接孩子的時候和老師多溝通交流。如遇急事可以打電話聯(lián)系。 </h1> <h1>幼師既要負責(zé)孩子們的安全，又要負責(zé)他們的生活成長，每天有太多小細節(jié)需要費心，孩子們也偶爾會變成愛搗亂的小惡魔，幼師難免會出現(xiàn)紕漏和不足。 幼師努力做到盡善盡美，您的疑慮能助我們發(fā)現(xiàn)問題，但也希望您能常換位思考，家長支持老師，其實就是在支持自己孩子的成長。還希望家長們能夠信任理解，并支持幼師的工作。伴著孩子一同成長。</h1><h3></h3> <h3>我園是一所經(jīng)教育局批準的合格民辦幼兒園，設(shè)有實驗學(xué)前班、大班、中班、小班和蒙氏學(xué)前班、大班、中班、小班！！</h3><h3>我園圍繞“科學(xué)、語言、藝術(shù)、社會、健康”五大領(lǐng)域課程教育幼兒，讓幼兒在快樂中成長</h3><h3>課程開設(shè)有蒙氏數(shù)學(xué)，蒙氏閱讀，手指操，律動游戲</h3><h3>特色課程:古詩詞誦讀，快樂口才秀，鴻蒙思維繪畫！讓我們的幼兒真正的成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小天使！！</h3><h3> </h3><h3>掃</h3> <h1>金蘋果幼兒園一直秉持以人為本的教育理念，讓幼兒得到全方位發(fā)展，注重提高孩子羅輯思維能力，口才培養(yǎng)。</h1><h3>用心教育，用愛呵護！</h3><h3>培養(yǎng)好孩子，選擇金蘋果幼兒園就對了??????????????????????????????</h3><h3>永城中山街金蘋果幼兒園歡迎您的加入????????????????????????????????????</h3> <h1>咨詢熱線：03705238888 18237097081</h1>