<h3> 首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我們寶貝引進(jìn)新的玩具—明鼎戶外游戲裝備</h3><h3> 每增加一樣新玩具，我們都要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，專業(yè)老師的引領(lǐng)，及與專家互動(dòng)教研玩法！</h3><h3> </h3> <h3> 首先跟隨我的腳步一起聽聽我們專業(yè)的介紹吧！</h3> <h3> 首先，楊曾老師給寶貝們介紹明鼎積木的專業(yè)名詞以及用法！</h3> <h3> 經(jīng)過楊曾老師專業(yè)的講解完畢后，楊老師給寶貝進(jìn)行分組，組織寶貝們進(jìn)行制定計(jì)劃！</h3> <h3>【指南】中指出——</h3><h3> 1.開展情境性游戲和競賽性游戲，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和競爭意識(shí)。</h3><h3> 2.通過情景游戲，逐步提高幼兒的安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。</h3><h3> 3.在運(yùn)動(dòng)過程中培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。</h3> <h3> 瞧！我們游戲中的幼兒！寶貝們開心的笑容！</h3> <h3>楊曾老師輔導(dǎo)我們的寶貝進(jìn)行搭建！</h3> <h3> 舞臺(tái)搭建成功后，賀婷老師帶著孩子們進(jìn)行互動(dòng)游戲。</h3><h3> 【指南】中指出:</h3><h3> 1.能根據(jù)歌曲內(nèi)容和性質(zhì)，正確的、較有表情地演唱歌曲，并能運(yùn)用不同速度、力度去表現(xiàn)歌曲的情緒。</h3><h3> 2.嘗試根據(jù)音樂性質(zhì)、內(nèi)容創(chuàng)造相應(yīng)的音樂形象。能在集體面前大膽表演。</h3><h3> 3.能愛護(hù)各類樂器與道具，養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習(xí)慣。</h3> <h3> 我們的老師根據(jù)【指南】要求，進(jìn)行鼓勵(lì)孩子們要大膽勇敢的參與到游戲中！</h3> <h3>【指南】的藝術(shù)領(lǐng)域中指出:</h3><h3> 要及時(shí)發(fā)展音樂感受力與理解力。</h3><h3> 鼓勵(lì)幼兒在欣賞過程中有自己獨(dú)到的見解，讓幼兒真正感受音樂，理解音樂</h3> <h3> 娟娟老師被孩子們隆重的邀請(qǐng)到舞臺(tái)上，與孩子一起游戲，一起歡歌笑語！</h3><h3> 孩子們！讓我們下期再見哦！期待與你們一起創(chuàng)造出屬于我們的舞臺(tái)！</h3>
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