注紅色血液鑄愛(ài)國(guó)情懷——記贛州市文清路小學(xué)教師參加《道德與法治》《紅色文化》新教材培訓(xùn)之心得體會(huì)

贛州市文清路小學(xué)梅江路校區(qū)

<h3>　　偉大教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。”道德——是一種文明的體現(xiàn)。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識(shí)提高了，才能讓社會(huì)變得跟美好。古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重，就會(huì)使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富！</h3><h3> 2019年9月4日—9月6日，我們參加了章貢區(qū)教研室舉辦的義務(wù)教育小學(xué)統(tǒng)編《道德與法治》《紅色文化》新教材培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我們?cè)诶蠋煹闹v解下對(duì)新教材有了深入的理解。這次盛夏之宴給我們帶來(lái)了一次道德教育之路的心靈之旅，更加堅(jiān)定了作為人類(lèi)靈魂工程師的我們進(jìn)行道德法治教育的方向。</h3> <h3>　　宋校長(zhǎng)用六個(gè)字涵蓋了培訓(xùn)內(nèi)容:厚植、浸潤(rùn)、傳承。厚植:教學(xué)方式，浸潤(rùn):教學(xué)方式，傳承:老師的責(zé)任。在我們贛南的紅色土地上，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)紅色文化。</h3> <h3>　　此次培訓(xùn)，受益匪淺。主講老師經(jīng)驗(yàn)豐富，分析透徹，參會(huì)老師認(rèn)真聆聽(tīng)、積極交流。這次新教材培訓(xùn)，解決了老師的很多疑惑。但是有些問(wèn)題，需要教師在新教材的使用和教學(xué)實(shí)踐中去探索和解決。對(duì)于新教材的研究和使用，將會(huì)是每個(gè)小學(xué)道德與法制教師面臨的重要課題。</h3> <h3>　　章炳麟曾說(shuō)過(guò)：“道德衰亡，誠(chéng)亡國(guó)滅種之根基。” 我們中華民族歷來(lái)崇尚道德，無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至?！边@就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。所以以德取人才是根本，以德服人才是硬道理。一個(gè)人在茫茫人海中走路，難免要摔倒，可是能爬起來(lái)繼續(xù)走也一定是一位有德之人!</h3>