<h3> 省“義務(wù)教育督導(dǎo)評估”和“語言文字檢查”是事關(guān)我學(xué)區(qū)教育形象的一件大事。婁村學(xué)區(qū)以迎檢為契機(jī)，把這次工作當(dāng)成一次全面檢驗(yàn)和提升本校辦學(xué)行為、升華辦學(xué)思想的大事來抓。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則展開。學(xué)校從硬件建設(shè)到軟件準(zhǔn)備，在原有基礎(chǔ)上大幅度地提升了一個(gè)層次。</h3> <h3> 為了順利迎接“省義務(wù)教育督導(dǎo)評估”和“語言文字檢查”，本著取長補(bǔ)短、互助共進(jìn)的原則，婁村學(xué)區(qū)于9月8日進(jìn)行各校聯(lián)查互看活動。參加人員有學(xué)區(qū)班子成員、各園校長及主任一行20余人！</h3> <h3> 9月8日上午7:30，在安陽小學(xué)準(zhǔn)時(shí)集合</h3><h3>，路線安排：安陽小學(xué)---中水東小學(xué)---中水東幼兒園---婁村學(xué)校----婁村幼兒園----木井小學(xué)----虎過莊小學(xué)。</h3><h3><br></h3> <h3> 第一站來到“安陽小學(xué)”，首先“安心學(xué)習(xí)，陽光生活”八個(gè)大字映入我們的眼簾，這是他們的校訓(xùn)，也是對孩子最大的希望！</h3> <h3> 接下來引領(lǐng)員對本校進(jìn)行了全方面的介紹，尤其對辦學(xué)理念進(jìn)行了深層次的闡述！</h3> <h3> 安陽幼兒園的主題是“手工園”，從不同的主題活動中體現(xiàn)了這一特色！</h3> <h3> 第二站來到中水東小學(xué)，劉校長親自引領(lǐng)，展現(xiàn)了扎實(shí)的功底！</h3> <h3> 講解員對各功能室的使用做了詳細(xì)的介紹，講解非常到位。各種文獻(xiàn)資料也非常齊全，設(shè)計(jì)精美，裝訂整齊！并在各個(gè)領(lǐng)域都取得了優(yōu)異的成績！其他各校虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄！</h3> <h3> 第三站“中水東幼兒園”，外墻上九幅抽象彩繪讓人們紛紛駐足欣賞！</h3> <h3> 他們的主題是“閱讀園”，圍繞這個(gè)主題設(shè)計(jì)了一系列活動，通過多種多樣的形式呈現(xiàn)給大家！整體感覺美輪美奐，流連忘返！</h3> <h3> 第四站“婁村學(xué)?！?，這是一所九年一貫制學(xué)校，配套設(shè)施齊全，各項(xiàng)活動都有序開展！</h3> <h3> 俯瞰婁村學(xué)校，又有別樣風(fēng)采！</h3> <h3> 琴棋書畫，樣樣精通！</h3> <h3> 自制教具多次獲獎！</h3> <h3> 按照上級要求的88條，檔案分類整理已通過驗(yàn)收！其他校紛紛翻閱認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)！</h3> <h3> 在老師們的笑臉中，一行人走進(jìn)第五站“婁村幼兒園”！</h3> <h3> 走進(jìn)這里仿佛進(jìn)入童話的世界，對，她們的主題就是“童話園”，各活動室的布置都很清新、舒適，獨(dú)具匠心！</h3> <h3> 研訓(xùn)室擺放著精美影集，記錄著各個(gè)主題活動，欣賞起來，活動歷歷在目！</h3> <h3> 短暫的休息過后，來到第六站“木井小學(xué)”，排列整齊的展板讓人對木井小學(xué)的辦學(xué)理念一目了然！</h3> <h3> 木井幼兒園主題為“益智園”，一件件自制益智教具開發(fā)孩子們的智力，童真童趣！</h3> <h3> 最后一站來到“虎過莊小學(xué)”，這所群山環(huán)繞的學(xué)校空氣清新，環(huán)境整潔，讓人耳目一新！</h3> <h3> 各功能室設(shè)施齊全，使用到位！領(lǐng)導(dǎo)們對于細(xì)節(jié)部分提出了寶貴的建議和意見！</h3> <h3> 虎過莊幼兒園是“體驗(yàn)園”，開展了豐富多彩的主題活動，讓孩子們都深深地愛上了幼兒園！</h3> <h3> 聯(lián)查告一段落，在虎過莊幼兒園進(jìn)行了現(xiàn)場交流活動，各抒己見，交流感想！</h3><h3> 最后領(lǐng)導(dǎo)總結(jié):</h3><h3> 1.各園校要突出特色，布置要有層次有深度！</h3><h3> 2.取長補(bǔ)短，交流共贏！</h3><h3> 3.利用一切資源展示最優(yōu)秀的自己！</h3><h3> </h3> <h3> 通過本次迎檢連查活動，校委會成員的各項(xiàng)能力得到了考驗(yàn)，有了很大提高。在工作中學(xué)會了自我要求、自我檢驗(yàn)、自我完善、自我提高的辦法！</h3><h3> 全體教師也感受到，迎檢工作不再是領(lǐng)導(dǎo)的事情，不再是某一個(gè)科室的事情，而是全體教師群策群力，出謀劃策，把學(xué)校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強(qiáng)了，教師責(zé)任心更強(qiáng)了。</h3><h3><br></h3>
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