<h3> 王玉明同志是一位德才兼?zhèn)涞霓r(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，更是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。他從事小學(xué)教育將近四十年，把人生最美好的年華獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)教育事業(yè)。他愛(ài)校如家，把一個(gè)爛學(xué)校、土墩子、泥孩子的村小，建辦成了一個(gè)“小而美、小而精、小而優(yōu)、小而特”的農(nóng)村小學(xué)。他工作上以身作責(zé)，生活上嚴(yán)以律己，是一位有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師！</h3><h3> ————題記</h3> <h3> 愛(ài)教育不忘初心，育桃李牢記使命</h3><h3> ----記全市模范校長(zhǎng)寧縣長(zhǎng)慶橋鎮(zhèn)西塬小學(xué)王玉明同志</h3><h3> </h3><h3> 王玉明，男，漢族，生于1962年12月12日，中共黨員，高級(jí)教師，1980年7月參加工作，現(xiàn)任寧縣長(zhǎng)慶橋鎮(zhèn)西塬小學(xué)校長(zhǎng)。他四十年如一日，把全部心血奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)，先后獲市級(jí)模范校長(zhǎng)、縣級(jí)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)、先進(jìn)教育工作者、最美鄉(xiāng)村教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在平凡的工作崗位上抒寫(xiě)了一曲鄉(xiāng)村小學(xué)教育贊歌。</h3><h3> 一、來(lái)時(shí)路上艱苦創(chuàng)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)</h3><h3> 時(shí)光倒退到四十年前的 1980年，那年他20歲，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，七彩斑斕的人生道路剛剛開(kāi)始。剛走出校門(mén)的他，面對(duì)家鄉(xiāng)貧窮落后的現(xiàn)實(shí) ，破爛不堪的村學(xué)，他義無(wú)反顧走進(jìn)了西塬村小，當(dāng)上了一名代課教師。</h3><h3> 當(dāng)他踏進(jìn)狹窄的葉王塬初小校園時(shí)，眼前的景況令他愕然，兩只破窯洞，幾個(gè)土臺(tái)子，幾十個(gè)泥孩子。這將就是他實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的全部生活空間嗎？望著鄉(xiāng)親們信任的目光，看到孩子們渴望的神情，他暗暗發(fā)誓要把一輩子奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)教育事業(yè)。那時(shí)他依靠著一股子干好教育的沖勁，鼓動(dòng)校長(zhǎng)，聯(lián)系村隊(duì)，發(fā)動(dòng)村民，集資辦學(xué)。為了讓新學(xué)校早日建成，他白天上課，晚上和媳婦為學(xué)校打土坯，施工過(guò)程中缺椽少檁，他伐了自家剛成材的樹(shù)木，功夫不負(fù)有心人，1982年一所新的五年制小學(xué)終于建成了。</h3><h3> 他始終以校為家，幾十年如一日，精心呵護(hù)和謀劃著學(xué)校的發(fā)展。時(shí)光移至2006年，這時(shí)他已經(jīng)擔(dān)任了西塬小學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)年修建的土坯房已經(jīng)成了椽壞檁腐的危房。他為了師生的安全，費(fèi)盡心血，多次協(xié)調(diào)村鎮(zhèn)縣三級(jí)，爭(zhēng)取資金新蓋教室三幢，為了讓工程順利完工，他墊付建設(shè)資金2萬(wàn)多元，并主動(dòng)騰出自家宅院，保證了教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，他卻因勞累過(guò)度，腰錐損傷而抬進(jìn)了醫(yī)院。</h3><h3> 二、教育途中不忘初心砥礪前行</h3><h3> 他牢記一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，工作中身先士卒，帶頭組織學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，始終用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，站在教學(xué)和管理的第一線(xiàn)，多年來(lái)一直承擔(dān)主要學(xué)科教學(xué)工作。生活中，他對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”。</h3><h3> 西塬小學(xué)地理位置偏僻，許多老師有走心沒(méi)守心，他結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出人文管理、交心管理、制度鼓勵(lì)，極大的調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，許多曾在西塬小學(xué)工作過(guò)的老師對(duì)他念念不忘。為了師生生活的更適舒，他響應(yīng)學(xué)區(qū)號(hào)召，利用有限的義保經(jīng)費(fèi)，修花園，植草木，開(kāi)展“一校一品”文化建設(shè)。根據(jù)校情和鄉(xiāng)域文化特點(diǎn)，確定了以書(shū)法為特色的學(xué)校品牌，使學(xué)校書(shū)香氛圍更加濃厚，校園充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)向上的生機(jī)，“小而美，小而精，小而優(yōu)”的農(nóng)村小學(xué)初步呈現(xiàn)。</h3><h3> 三、育人夢(mèng)中奮力求索精耕細(xì)耘</h3><h3> 長(zhǎng)慶橋?qū)W區(qū)同事中流傳著一句對(duì)王校長(zhǎng)的贊語(yǔ)：“王校長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)一輩子”。從事教育工作依味著學(xué)習(xí)一生， 他自從當(dāng)上代課教師的那一天起，就立足本職，不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新方法。在多媒體教學(xué)日新月異的變換中，他學(xué)制幻燈片、學(xué)電腦、學(xué)制課件、學(xué)一體機(jī)、學(xué)電子白板，學(xué)一樣會(huì)一樣，讓許多青年人自談弗如。他在教學(xué)中自創(chuàng)了“一遍清教學(xué)法”，即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系；同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)；對(duì)于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)；對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心。</h3><h3> 愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。王玉明同志把一腔熱情奉獻(xiàn)給了他深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了生他養(yǎng)他的這個(gè)偏僻而寧?kù)o的小山村，在充滿(mǎn)希望和朝氣的鄉(xiāng)村小學(xué)，他辛勤地耕耘著……</h3> <h3>西塬小學(xué)舊貌換新顏！</h3> <h3>王玉明同志工作學(xué)習(xí)部分場(chǎng)景！</h3>
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