研討思政課，做學(xué)習(xí)型教師——大營盤小學(xué)五年級數(shù)學(xué)組

素影

<h3>　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視思政課建設(shè)。時下，思政課程以“課程思政”的形式向?qū)I(yè)課程拓展和延伸，通過發(fā)掘?qū)I(yè)課中的德育元素，以期在專業(yè)課程教學(xué)中實現(xiàn)成人教育與成才教育的統(tǒng)一。</h3><h3> 為了打造更多更好的精品思政課，推動太原市“時代新人”思政課向縱深發(fā)展，開學(xué)前，我校就開展了大營盤小學(xué)“時代新人”思政課主題教研活動。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3></h3><h3>　　依據(jù)小店區(qū)教育局及學(xué)校工作精神，五年級數(shù)學(xué)教研組開展了“時代新人”思政課教學(xué)研討活動?；顒右酝苿铀颊n向縱深發(fā)展為目標(biāo)，以促進師生的全面發(fā)展為根本，分階段、有重點地加以開展。</h3> <h3>教研組教師合作、探討、實踐、反思，加深對思政課的理解和認(rèn)同，深入挖掘課程的思元素，突出課程的思功能，拓展思政課教學(xué)方法和思路，打造出精品思政課</h3> <h3>通過共研、共創(chuàng)、共享、共進，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步探索集體教研靈活多樣、務(wù)實有效的形式，提高集體備課實效</h3> <h3>　　此項專題教研活動，讓我們加深了對思政課的理解與認(rèn)同，明確了思政元素挖掘的有效手段及思政功能，也使每位教師有了奮進的方向：立足實際，站在領(lǐng)悟理念的高度，琢磨并踐行方法的可行性，做一名有積淀、智慧型的教師，做勇敢的發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者！</h3>