鑄師德，鍛師能——濱州實驗學校2019年新教師通識培訓(xùn)二

自在飛花

<h3>　　教師的職業(yè)自古以來就是崇高而神圣的，一代代師者通過自己的行動譜寫了教書育人桃李天下的美麗篇章。為進一步加強我校教師師德建設(shè)，提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神，激發(fā)教師工作的熱情和潛力。新教師通識培訓(xùn)的第二天，以師德為主題，打好教師職業(yè)道德規(guī)范的底色。</h3><h3><br></h3> <h3>　　侯新華校長親臨現(xiàn)場進行指導(dǎo)，陪伴新教師一起聆聽，一起學習。</h3> <h3>　　為了增加培訓(xùn)的實效性，本次培訓(xùn)增設(shè)交流環(huán)節(jié)，在每天培訓(xùn)伊始，抽取七名新教師進行分享。</h3><h3> 主講人田德銀主席抽取今天分享的七名新教師。</h3> <h3>　　首次被抽到的幸運兒。</h3> <h3>　　張曉媛主任再次提醒分享的要求。</h3> <h3>　　趙真真老師講述了她與實驗學校地不解之緣，并結(jié)合昨天的報告，談了自己對信息技術(shù)課程的理解和見解。</h3> <h3>　　王婧老師首先介紹了自己的從教經(jīng)歷，王老師為自己設(shè)定的目標是成為一名有魅力的老師，她用自己的實際行動一點點接近目標，并為之不懈努力。</h3> <h3>　　馬真真老師華麗麗的人生經(jīng)歷讓人驚嘆。但僅管如此，她還是認真地學習、參訓(xùn)，謙虛地以一個新手的身份自居。馬老師結(jié)合高校長的“腳踏實地，仰望星空”“樹立自己的職業(yè)理想”把握機會，信心滿滿。</h3> <h3>　　趙娜老師和實驗學校頗有淵源，從以前的遺憾，到現(xiàn)在的圓滿，趙老師都從未放棄自己的專業(yè)成長。趙老師這名優(yōu)秀的成熟教師在新的環(huán)境不斷進行自我調(diào)整，自我認識。正如趙老師說的:實驗精神不是宣傳出來的，是做出來的。</h3> <h3>　　美麗大方的袁偉老師來自淄博，面對新的崗位，新的環(huán)境，她堅信新的起點，有新的奮斗。她將以本次培訓(xùn)為新的奮斗的旗幟，做更優(yōu)秀的自己。</h3> <h3>　　王敏老師的從教經(jīng)歷一波三折。雖然僅僅上班三天，就已經(jīng)感受到了實驗大家庭的溫暖。她結(jié)合自己這兩天的經(jīng)歷，體會到學生對老師的信任和愛，對教育的事業(yè)就是愛的事業(yè)有了更深刻的認識。</h3> <h3>　　傅超群老師將自己的逆襲之路講得生動有趣。傅老師帶著對實驗學校的敬仰和敬重與過去告別。并立志從讀書、學習、規(guī)劃三個方面，不斷充盈自己。</h3> <h3>　　今天晚上我們非常榮幸地邀請到實驗學校工會主席田德銀主席為大家培訓(xùn)《山東省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。</h3> <h3>　　田主席揮筆寫下“師德”二字，開啟本次的師德培訓(xùn)?；仡櫧ㄐ３醯钠D苦過往，實驗人用默默奉獻鑄就了今天的輝煌。</h3> <h3>　　從“四種人”的劃分入手，田主席逐條講解教師職業(yè)道德規(guī)范。田主席首先解答我們?yōu)槭裁匆獙W習職業(yè)道德規(guī)范的疑問。這是因為教師在社會發(fā)展中的作用是不能替代的，還因為教師職業(yè)的特殊性和綜合性。教師是人類靈魂的工程師，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)不僅是國家發(fā)展的需要，還是教師個人素質(zhì)發(fā)展的需要，</h3><h3> 然后重點解讀教師職業(yè)道德的內(nèi)涵和外延。教師職業(yè)道德六條基本要求包括:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。田主席結(jié)合具體案例逐條進行解讀，并指導(dǎo)新教師在新崗位上要處理好與學生的關(guān)系、與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與同事的關(guān)系、與家長的關(guān)系。</h3><h3> 最后，田主席帶領(lǐng)大家明確教師職業(yè)道德的高壓線。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>　　沒有死板的說教，只有生動的講解，輔以小小的現(xiàn)場互動。田主席將師德內(nèi)化于心，外化于行，旁征博引暢談“立德樹人”、“四有好老師”，以長者、過來人的身份將自己從教幾十年來的寶貴經(jīng)驗與大家分享。</h3> <h3> 解讀完畢，張主任引導(dǎo)大家回顧總結(jié)當天的學習內(nèi)容。思考:聽了田主席的解讀，你有什么收獲？與新教師對話，聊收獲，談希望。</h3> <h3>　　新教師侃侃而談自己的收獲。</h3> <h3>　　張主任對當天學習內(nèi)容進行總結(jié)，勉勵大家牢記教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，牢記田主席的解讀，用一言一行去鍛鑄師德，錘煉師能，踏實工作、勤奮工作、創(chuàng)新工作，為我校工作再創(chuàng)輝煌貢獻自己的力量，為教育事業(yè)繁榮發(fā)展添磚加瓦！<br></h3> <h3>　　《濱州實驗學校2019年師德師風測試題》帶著培訓(xùn)的余熱，將繼續(xù)引領(lǐng)新教師深入理解和貫徹教師職業(yè)道德。</h3> <h3>　　春蠶蠟炬藏心底，春風真情化雨時。田主席的講解，不僅新教師受益，作為老教師我依舊受益。正如田主席說的:一個教師的陣地永遠在課堂，不是舞臺；教師的豐碑不在證書里，而是在學生的成就里。</h3>