家園共育筑孩子美好未來

王清俠

<h3>　　家園共育，是幼兒園與家庭通過各種途徑構(gòu)建起溝通的橋梁，相互配合，對幼兒共同實(shí)施教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》在指導(dǎo)要點(diǎn)中指出：“社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作、協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。”陳鶴琴也非常強(qiáng)調(diào)家園合作的重要性，他認(rèn)為：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的。幼兒教育是一個系統(tǒng)的工程，需要幼兒園、家庭、社會的共同努力，促進(jìn)幼兒全面、健康的發(fā)展。</h3><h3><br></h3> <h3> 為了更好做好家園共育工作，我們請來了夏桂玲老師來為街道幼兒園做了一場關(guān)于家園共育的相關(guān)講座。</h3> <h3>　　夏桂玲，愛、自然、生命力親子導(dǎo)師，薩提亞心理療愈師，國家二級心理咨詢師，大六人格分析師，國際禮儀培訓(xùn)師，家庭教育指導(dǎo)師，臨沂大學(xué)客座教授，幸福大學(xué)客座教授。主講課題《教師心態(tài)禮儀培訓(xùn)、《幸福從接納開始》、《幸福的婚姻》、《跨越人生的欄桿》、《懂是愛的前提》、《優(yōu)雅女性的練成》、《三歲看大七歲看老》、《高效能人士的七個好習(xí)慣》也給臨沂各大中小學(xué)幼兒園做過講座。</h3> <h3>　　夏老師就家園共育的相關(guān)內(nèi)容和大家做了共享，她的分享風(fēng)趣幽默，園長老師們都很感興趣，她們一邊記錄一邊拍照，認(rèn)真極了。</h3> <h3>　　家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ),是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長,也是老師和家長的共同愿望。家庭和幼兒園是影響幼兒身心發(fā)展的兩大方面,這兩大方面對幼兒的影響必須同方向、同步調(diào)才能達(dá)到成倍的效果。</h3>