<h3>親愛的家長，您好！</h3><h3>9月即將來臨，新小班的寶貝們就要正式進入幼兒園啦！<br></h3><h3>歡迎大家來到白云區(qū)東方星幼兒園這個溫馨的大家庭！</h3> <h3>為使您的孩子在我園能好地適應幼兒園生活，并接受良好的早期教育，請新生家長仔細閱讀下面的“入園指南”，做好各項入園準備。愿幼兒園的生活給孩子們帶來歡樂，愿我們家園攜手，共助孩子健康成長！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b> No.1入園后可能出現(xiàn)的問題</b></h1><h3>孩子進入新的生活環(huán)境，可能會出現(xiàn)“怕生、強烈抵抗、跑出教室一個人玩、說謊、拒絕吃飯喝水、尿褲子、不愿意上幼兒園……”等等狀況，這些都是“分離焦慮”的表現(xiàn)，是孩子們第一次離開家庭，對新的集體環(huán)境逐漸適應和習慣的必經(jīng)過程，爸爸媽媽請對孩子多多理解和包容。</h3><h1 style="text-align: center;"><b>No.2<span style="text-align: center;">家</span><span style="text-align: center;">長如</span><span style="text-align: center;">何幫</span><span style="text-align: center;">助孩</span><span style="text-align: center;">子</span><span style="text-align: center;">做</span><span style="text-align: center;">好</span><span style="text-align: center;">入</span><span style="text-align: center;">園</span><span style="text-align: center;">準備</span></b></h1><p style="text-align: left;"><span style="text-align: center;">孩子因環(huán)境和人員的變化，會產(chǎn)生恐怕心理或者狀況百出，這都是正常的，家長不必慌張，以免影響孩子情緒。開學前，家長一定好幫助孩子做好入園的精神準備和物質(zhì)準備。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="text-align: center;"></span>（一）心理準備</h3><h3>入園前，家長可以多為孩子提供獨立與他人交往的機會，讓孩子逐漸習慣和別人一起玩耍游戲；告訴孩子幼兒園是小朋友一起快樂游戲的地方，那里有新朋友、新玩具，還有喜愛小朋友的老師。</h3><h3>我們向您推薦幾本繪本，有助于孩子愛上幼兒園：《我愛幼兒園》、《大衛(wèi)上學去》、《愛上幼兒園系列》（6冊）、《魔法親親》、《小豬菲奧娜的重要一天》、《你好，幼兒園》、《幼兒園的一天》等。家長可以在家和孩子一起讀一讀，做好“心理熱身”。</h3> <h3>（二）生 活 準 備</h3><h3>1.入園之前，請逐步幫助孩子養(yǎng)成獨立做事的習慣，學習簡單的生活技能。如：會自己用勺進餐，克服要別人喂飯或挑食等不良習慣；讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品；教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。此外，請給孩子備二套替換的衣褲（最好做好標志或?qū)懮厦郑┓湃霑鼛У接變簣@，以便孩子弄臟衣物后老師能及時更換。<br></h3><h3>2.來園生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能夠以愉快的心情來園。<br></h3> <h3>（三）交 往 準 備</h3><h3>家長們應教會孩子們學會說“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。引導孩子在與同伴玩耍中學會謙讓、關心與合作，教孩子知道如何正確地展示自己的本領，使孩子在交友中獲得樂趣并鍛煉交往。</h3> <h3>（四）行 為 訓 練</h3><h3>培養(yǎng)孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴；教育孩子遇事不任性、亂發(fā)脾氣；會用語言與人交往。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>No.3如何順利度過“分離焦慮期”</b></h1><h3>入園之初，孩子在面對陌生事物時，往往會受到父母（長輩）情緒的影響，所以，家長應該先積極調(diào)整自己的心態(tài)與情緒，每天以輕松、樂觀、快樂的心態(tài)送孩子去幼兒園，以及和孩子告別。<br></h3><h3>那么入園時，有哪些情況需要爸爸媽媽們注意呢？什么方法需要我們改進呢？育紅實幼給您帶來以下“溫馨提示”：<br></h3> <h1><b>一忌“心軟妥協(xié)，今日沒送成，明天去”</b></h1><h3><b><br></b></h3><h3>這是新生入園比較普遍的現(xiàn)象，家長因為心疼孩子哭，而一再推遲上幼兒園的時間。有的家長可能心存僥幸：今天等等，可能明天孩子就好一點了，愿意高高興興上幼兒園了。其實，這只會讓孩子誤以為：只要我堅持哭，就可以不用上幼兒園了。這樣，當你再送孩子上幼兒園時，孩子的哭鬧、抗拒會更加厲害。</h3><h3><br></h3><h1><b>二忌“送兩天，歇一天”</b></h1><h3><br></h3><h3>有的孩子入園哭鬧嚴重，吃飯、午睡都不如在家狀態(tài)好，容易精神不佳。家長會心疼和擔憂，于是上了兩天幼兒園，就在家休息一天，調(diào)整一下。其實，這樣做會使得孩子反復體驗陌生感，經(jīng)常送送停停會延長孩子適應的時間，不利于剛?cè)雸@的孩子建立與老師之間的依戀感情。所以，堅持送孩子入園，對適應新集體生活至關重要。</h3><h3><br></h3><h1><b>三忌“孩子大人一起哭”</b></h1><h3><br></h3><h3>不只是孩子第一次離開家庭，家長也是第一次離開孩子，看到孩子哭得撕心裂肺，家長心疼不已也是人之常情。在新生入園接待中，這種情況越來越多，可家長不知道的是，大人的情緒變化對孩子的影響實在很大，它會給孩子造成困擾，孩子會錯誤地以為上幼兒園對他自己和家人都是一件痛苦的事情，從而對上幼兒園更加抗拒，這反而加劇了孩子的分離焦慮，不利于孩子適應新的環(huán)境。</h3><h3><br></h3><h1><b>四忌“分別時找借口”</b></h1><h3></h3><h3><br></h3><h3>這也是送孩子入園后常常會出現(xiàn)的情況。孩子一看家長要走，馬上哇哇大哭，家長立刻對孩子說：“奶奶去買菜，一會兒來接你?！薄拔也蛔撸以谕饷婵茨惆??！边@種說法或許當時有效，可是當孩子發(fā)現(xiàn)自己上當了，就會感覺不安，哭鬧得更嚴重，因為他不知道奶奶到底去哪里了，不知道奶奶什么時候來接他，孩子會特別沒有安全感。</h3><h3><br></h3><h1><b>五忌“嚇唬孩子”</b></h1><h3><br></h3><h3>“不許哭！”“再哭，我就不來接你！”當孩子沒完沒了地哭，有些家長會一時生氣這樣嚇唬孩子，這么說的目的是想讓孩子停止哭泣，可事實上，孩子往往會越哭越厲害。孩子面對分離，選擇哭泣來宣泄自己的感情，這是正常的表達方式，強制和嚇唬孩子會讓孩子覺得家長不愛他了，不會來接他了，這種負面效應會讓孩子覺得害怕，恐懼幼兒園和老師，恐懼分離，進而更加焦慮。</h3><h3><br></h3><h1><b>六忌“孩子一哭就輕易妥協(xié)”</b></h1><h3><br></h3><h3>許多家長都存在這樣的心理：多陪孩子一會兒，他就能適應了，他就會愉快地說再見。然而，這只是家長的一廂情愿，往往事與愿違，教室里常見的是：家長多呆一會兒，孩子的哭鬧和分離焦慮就越來越久，甚至越來越嚴重。其實，家長無論早晚，總是要離開的，孩子還是要獨自去面對，嘗試適應環(huán)境的，家長的果斷和信任，能幫助孩子更好地適應。</h3><h3><br></h3><h1><b>七忌“窗子外面看一看”</b></h1><h3><br></h3><h3>家長送完孩子后，有的可能是不放心，有的可能是想要看一看孩子在幼兒園的活動，于是，有的家長站在教室窗戶外悄悄看，有的家長站在幼兒園圍墻邊觀察，這些情況老師都能理解，可是卻并不贊同，因為一旦被孩子發(fā)現(xiàn)家長就在附近，孩子的哭鬧會變本加厲。</h3> <h3> 初入園時，孩子會因分離焦慮的不安心理而哭鬧不止，希望家長信任老師，堅持送孩子上幼兒園。家長可以提前和老師介紹您孩子的日常生活習慣，有需要幫助的可以與老師商量解決。</h3><h3>只要家園密切配合，孩子的不適應期就會縮短，希望孩子們都能較快地適應幼兒園的集體生活！<br></h3>
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