把握新教材教學更精準

怡人

<p style="text-align: right;">——記萬全區(qū)第五小學及聯(lián)盟學校</h3><p style="text-align: right;">2019年秋季統(tǒng)編語文教材網絡培訓<br></h3> <h3>　　根據(jù)省教育廳關于2019年秋季小學語文統(tǒng)編教材網絡培訓的精神，在區(qū)教體局的精心組織下，萬全區(qū)第五小學及聯(lián)盟學校于28～30日組織語文教師在第五小學開展為期三天的統(tǒng)編教材網絡培訓活動。</h3> <h3>　　此次活動由校黨支部副書記閻惠東、教導主任吳玉琴主持。</h3> <h1><ul><li style="text-align: center; color: rgb(176, 79, 187);"><font color="#b04fbb"><b><i>8月28日～四年級</i></b></font></li></ul></h1> <h3>　　四年級上冊教材的框架結構和選文、教學目標、閱讀教學、習作體系和特點、口語交際等，專家都做了介紹。同時常志丹老師提出教學建議：充分尊重學生提出的問題；多給學生運用提問策略進行閱讀的機會。</h3> <h1><ul><li style="text-align: center; color: rgb(22, 126, 251);"><font color="#167efb"><b><i style="">8月29日～五年級</i></b></font></li></ul></h1> <h3>　　何致文老師解答了：新教材“新”在哪里？是怎么編排的？有哪些特點？教學上要注意什么？對于需要補學的認字和寫字，張漫漫老師建議可以采用隨文補學和集中補學的方式進行有效補學。<br></h3> <h1><ul><li style="text-align: center; color: rgb(57, 181, 74);"><font color="#39b54a"><b><i style="">8月30日～六年級</i></b></font></li></ul></h1> <h3>　　六年級上冊教材重視引導在閱讀中綜合運用聯(lián)想和想象，促進形象思維能力的發(fā)展。教材注意遵循學生的學習規(guī)律，加強不同年段、冊次間的縱向聯(lián)系，以多種方式強化閱讀方法的綜合運用與提升，逐步促進學生語文素養(yǎng)的發(fā)展。</h3> <h3>　　三天來，專家們對統(tǒng)編教材進行了全面而深入的解讀，提出許多切實可行的教學建議，幫助教師正確理解、把握統(tǒng)編教材的編寫思路，解答了一線教師教學活動中存在的疑問，指導教師更好地從事教學工作。同時還指出教師在教學活動中關注學生，保護孩子的天性，全面提升學生的語文素養(yǎng)。</h3> <h3>　　與會教師認真聆聽專家對統(tǒng)編教材的分析和具體教學指導并做了詳細記錄。</h3> <h3>　　為確保網絡培訓的有序開展，區(qū)教研室主任馮云天、教研員文利芬來校視察、指導，肯定了校領導對新教材網絡培訓的支持。</h3> <h3>　　這次網絡培訓活動內容豐富，教師們感觸頗深、收獲頗豐。教師們紛紛表示理解了編者的意圖，懂得了如何恰當?shù)厥褂媒y(tǒng)編教材，更好地服務教學。他們將此次培訓作為一個新起點，把在培訓中積累的知識真正消化吸收、提煉升華，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的教學工作當中。</h3> <h3>圖片編輯：李富蓮、李娟娟、邊艷云<br></h3><h3>文字編輯：王麗芳</h3>