“新道法”打造新課堂新素質(zhì)蛻變“新教師”——2019年千口鎮(zhèn)暑期小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)交流研討會(huì)

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<h3>　　為了全面提高教師教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平的提升，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教師要有一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)有長(zhǎng)流水。在南樂縣教育教學(xué)研究室的組織下，開展了為期三天的暑假小學(xué)教師培訓(xùn)。</h3> <h3>8月19日上午在第一初級(jí)中學(xué)會(huì)議室隆重舉行開班儀式。</h3> <h3>8月19日上午，由市教研室主任管仲杰的《漫談?wù)n堂教學(xué)之法》。首先通過道與法的聯(lián)系與區(qū)別步步為營(yíng)，不管是上新授課還是復(fù)習(xí)課，都給予了很好的建議。教師查漏補(bǔ)缺、整合知識(shí)、強(qiáng)化方法、總結(jié)規(guī)律、拓展遷移。實(shí)現(xiàn)高效課堂。</h3> <h3>管主任在課堂中落實(shí)新課改概念，得到了很好的詮釋！</h3> <h3>8月19日下午，由省實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)劉利梅德語(yǔ)報(bào)告《教師的學(xué)生觀》。由學(xué)生是獨(dú)特的人、獨(dú)立意義的人的基礎(chǔ)上得到了升華。它就像“人生觀”“價(jià)值觀”一樣，是一種人生目標(biāo)追求，是一種價(jià)值取向。教師的學(xué)生觀就是要樹立“以人為本，德育為先”的教育觀。樹立“人才多樣化，人人能成才”的教育觀。</h3> <h3>8月20日上午，劉忠偉老師的《概念教學(xué)的行與思》富有活力。劉老師帶來5個(gè)重視。A:重視概念的形成過程B:重視教學(xué)的教學(xué)本質(zhì)。C:重視概念的深刻體驗(yàn)。D：重視概念的相互聯(lián)系。E:重視概念的靈活運(yùn)用。每一個(gè)重視都有教育理論和課例的分析。</h3> <h3>8月20日下午，由鶴壁市山城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)董文華執(zhí)教《認(rèn)識(shí)比》報(bào)告《讀研寫，成就專業(yè)人生》讓我們收益匪淺，該課堂充分發(fā)揮學(xué)生主體性，真正把課堂還給學(xué)生。只要讀寫不斷，思考就會(huì)不斷，思考不斷，成長(zhǎng)就會(huì)不斷。</h3> <h3>8月21號(hào)上午，劉楊老師的《數(shù)學(xué)深度教學(xué)》通過8項(xiàng)智能，記憶力、邏輯智能、空間智能、語(yǔ)言智能、肢體智能、人際智能、音樂智能、自我認(rèn)知智能，更加親近孩子的心靈。</h3> <h3>8月21號(hào)下午，由胡新穎《課題研究那些事》由簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)，探索這未知世界。早、中、后期報(bào)告的要求。盡管道路是曲折的，但前途是光明的。</h3> <h3>教研室主任孟玲偉做最后總結(jié)，為期三天培訓(xùn)結(jié)束，但老師們的思考卻沒有停止。</h3> <h3>各位老師在培訓(xùn)結(jié)束后，收獲滿滿。8月28日上午，千口鎮(zhèn)老師共聚千口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)會(huì)議室，針對(duì)自身學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容和成長(zhǎng)進(jìn)行交流和研討。在會(huì)議開始，由閆主任致辭。這次活動(dòng)雖然短暫，但我們從中收獲的是腦袋里面永遠(yuǎn)深刻存在的。為我們以后的教育教學(xué)水平，做好鋪墊。我們應(yīng)有所感悟，有所行動(dòng)，爭(zhēng)取全員動(dòng)員化。將以習(xí)近平總書記提到的道不可坐論，德不可空談的標(biāo)準(zhǔn)，做人民滿意的好老師！</h3> <h3>其中仇秋方老師，則是為以后的教學(xué)理念更新想法。在課堂上，創(chuàng)設(shè)情景，站在學(xué)生的立場(chǎng)上思考問題；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓所有學(xué)生都參與到課堂中來。</h3> <h3>梁玉靜老師，以幽默的語(yǔ)言，談見解。全方面的關(guān)愛學(xué)生，爭(zhēng)取做到因材施教，正如一把鑰匙開一把鎖。</h3> <h3>林蒙蒙老師和薛瑞霞老師。一一談?wù)撟约邯?dú)特的見解和大家交流。通過這次培訓(xùn)，明確了方向。最深刻的一點(diǎn)是，薛老師用自己簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結(jié)，在教學(xué)中，教師自身知識(shí)的儲(chǔ)備豐富。教師必須提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，才能更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。林老師，則是，從各方面，通過具體情景描述，充分發(fā)揮學(xué)生主體性的必要性，真正學(xué)會(huì)蹲下身，傾聽孩子最內(nèi)心深處的聲音。</h3> <h3>我們要把本次研討會(huì)為契機(jī)，我們?cè)谡n堂上應(yīng)有生命的活力，教育不止，學(xué)習(xí)永無止境。以研究的姿態(tài)，堅(jiān)定的行走在教育的道路上。我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)觀念，努力做到教師的最高境界慎獨(dú)。</h3>

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